初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)特點完全不一樣，小升初家長在這個暑假里應(yīng)該提前了解初中3年的學(xué)習(xí)特點，早做準(zhǔn)備。
1、重要的初一
初一作為小學(xué)到初中的銜接點，起著至關(guān)重要的作用。在六年級的時候可能大家還是不分高下，而進(jìn)入初一以后，由于要面對從小學(xué)到初中的各個方面的變化，同學(xué)們的成績會波動很大。能否適應(yīng)這種變化從而在一開始就搶占先機，就顯得尤為重要了。新初一開學(xué)之后對于家長來說要重點關(guān)注是以下幾個問題：
一、孩子對初中生活的適應(yīng)
面對課堂內(nèi)容與難度的增加、成績的波動，孩子能否做出相應(yīng)的調(diào)整來快速適應(yīng)。孩子與新老師、新同學(xué)之間相處得如何，有沒有一個良好的學(xué)習(xí)和社交圈子。包括很多同學(xué)可能會第一次經(jīng)歷集體寄宿生活。這些都需要家長去關(guān)注并不斷地引導(dǎo)孩子來做出相應(yīng)的調(diào)整。家長一方面要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，另一方面也要逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和處理生活問題的獨立自主性。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣
這可以說是初一這段時間里最重要的事了。有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在之后的學(xué)習(xí)中孩子會學(xué)得更加有效率，家長也會相對更輕松。
在學(xué)習(xí)態(tài)度方面:在初一剛開始的時候，很多小學(xué)成績優(yōu)異的同學(xué)對于初一知識的掌握并不是很吃力，這樣就會有一部分人對于初中知識從心態(tài)上采取放松的態(tài)度，而最終卻在初一的各種考試中成績并不是很突出。家長對此也很不解，平時看孩子做題很輕松，看教材也沒有覺得很難。其實這就是一個學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。初一的知識看似簡單，但是孩子可能并未掌握很多知識的細(xì)節(jié)，而初一是整個初中的基礎(chǔ)，如果沒有熟練掌握，后面的學(xué)習(xí)也將面臨各種各樣的問題。所以一定要在初一一開始就提高警惕，各個知識點務(wù)必做到不留漏洞。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:我們提倡的是把知識點一遍學(xué)會，因此要有課前預(yù)習(xí)、上課專心、課后先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，以及之后的訂正與反思等一系列系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。雖然看起來繁復(fù)冗長，但實際上這一套習(xí)慣一定可以讓孩子的學(xué)習(xí)效率和效果顯著提升。
2、初一學(xué)習(xí)時間軸
| 時間節(jié)點 | 初一大事件時間表 | 重點目標(biāo) |
| 7月初—9月 | 暑假 | 初中領(lǐng)先的最佳時期 ；提前學(xué)習(xí)初一內(nèi)容，提前適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，順利完成小升初的銜接 |
| 8月下旬 | 備戰(zhàn)分班考試 | 爭奪優(yōu)秀教育資源 |
| 9月 | 入學(xué)摸底考試 | 部分學(xué)校開學(xué)有摸底考試，初中、小學(xué)結(jié)合考察 |
| 9—10月 | 盡快適應(yīng)初中生活 | 舍棄小學(xué)思路，培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣 |
| 10月中 | 第一次期中考試 | 初中第一次檢測，暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題、馬上調(diào)整解決 |
| 11月 | 絕大部分學(xué)校會把初一下學(xué)期的部分內(nèi)容提到初一上學(xué)期學(xué)習(xí) | 如何提早預(yù)習(xí)和適應(yīng) |
| 12月 | ||
| 1月初 | 期末考試 | 升入中學(xué)以來的第一次檢閱，對于直升簽約較早的學(xué)校而言這次期末考試成績也會作為參考依據(jù) |
| 1月末—2月 | 寒假 | 追趕和超越別人的最佳時期 1全面查漏補缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容；2 提前為下學(xué)期杯賽做準(zhǔn)備 |
| 3月 | 初一杯賽月 | 迎春杯 走美 希望杯 華杯賽陸續(xù)進(jìn)行；競賽獲獎將作為初三簽約的一項重要參考依據(jù) |
| 4月底 | 學(xué)校期中考試 | 重點復(fù)習(xí)相交線平行線及三角形必須記住的幾何模型 |
| 6月初 | 重點中學(xué)開始講解部分初二知識點 | 全等三角形基礎(chǔ)拉到初一下學(xué)期講，分擔(dān)初二的壓力 |
| 7月初 | 學(xué)校期末考試 | 這次期末考試是對初一 一年學(xué)習(xí)效果的檢驗，也是初二兩級分化開始的前兆；做好自我分析 |
3、兩極分化的初二
通過下面這張圖片，我們能夠清楚的看到到了初二，孩子學(xué)習(xí)情況的走勢。
升入初二的同學(xué)馬上能感覺到初二知識的難度和初一不是一個級別，比如初二所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋了中考60%的考點，中考幾何最難的輔助線構(gòu)造都在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)。初二不但是整個初中承上啟下的一年，而且是整個初中學(xué)習(xí)的分水嶺。正如上圖所示，由于知識難度的提升和其他因素的積累，兩級分化往往在初二上學(xué)期就會有一個初步的結(jié)果。而且初二數(shù)學(xué)進(jìn)度會明顯加快。
對于家長來說，基本上對于孩子的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該已經(jīng)放手了，同時提醒大家重點關(guān)注一點——學(xué)科的增多。初二新增的物理對于很多學(xué)生來說是一個大挑戰(zhàn)，建議從興趣書籍入手，提前了解、培養(yǎng)興趣。當(dāng)然，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，適當(dāng)?shù)靥崆伴_始進(jìn)行物理的了解是比較有幫助的，如果能夠選擇重視實驗的老師或者機構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，對于孩子的提升是比較重要的。
4、沖刺的初三
到了初三，源于前兩年的積累，同學(xué)之間成績差距已經(jīng)非常明顯，想大幅提升自己成績往往不現(xiàn)實，但也可以通過夯實基礎(chǔ)、突破難題，提高自己成績。
初三對于家長和學(xué)生來說，是壓力勝過小升初的一年，這一年的成敗很大程度上決定了一個孩子一生的道路。這個時候家長需要關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：
一個是對于中考分析信息的把握，很多時候?qū)W生更容易關(guān)注做題，忽視總結(jié)。
另一個，也是更重要的是要隨時幫孩子做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解思想壓力和負(fù)擔(dān)。但需要注意的是要把握好一個度，既要適時地關(guān)注和引導(dǎo)，也要避免過分嘮叨，適得其反。
初三下期的升學(xué)的雜事很多，初三真正能高效的復(fù)習(xí)的時間就只在初三上學(xué)期和初三寒假了，這個經(jīng)驗在孩子一上初三就要傳遞給他。
