這是本人在多年的觀察、分析、探索特別是自己教育孩子的實踐中歸納、總結(jié)出來的。
不求贏在起跑，力求跑贏全程。
起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。
成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。
小樹修剪好自然長，小孩調(diào)教好自成才。
人之初，本無性，如何變，靠環(huán)境。
人之初，似白紙，遭污染，無法洗。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。
狼窩里生長是狼孩，豬圈里長大成豬娃。
產(chǎn)品質(zhì)量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。
家是第一所學(xué)校也是永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是第一
父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
莫怨孩子學(xué)不好，只怪自己不會教。
不存在光有缺點沒有優(yōu)點的孩子，只存在只找缺點不找優(yōu)點的父母。
回歸自然，不當(dāng)家長做父母，更新觀念，發(fā)揚民主做朋友。
嬌慣的孩子不成功，溺愛的子女不孝順。
要關(guān)愛不要溺愛，要放手不要放任。
不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進(jìn)。
有興趣，學(xué)習(xí)是享受，沒興趣，學(xué)習(xí)似受刑。
有興趣，不讓學(xué)偷著學(xué)，無興趣，逼他學(xué)則厭學(xué)。
好習(xí)慣如墊腳石，助你登高；壞習(xí)慣似絆腳石，讓你摔跤。
扶著走，永遠(yuǎn)不會走，靠輔導(dǎo)，不輔立即倒。
要讓孩子玩樂，更要孩子快樂，教會孩子刻苦，不讓孩子痛苦。
不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。
追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學(xué)得好，最終才能考得好。
教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。
先天遺傳影響智商，后天教育決定成敗。
智商影響成績，情商關(guān)系成功。
