西 華 縣 新 興 實 驗 學 校
2014年工作總結及2015年工作計劃
2014年度我校在中心校、校長室的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，強化教學常規(guī)科學規(guī)范管理，以學習研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學行為，完善常規(guī)管理制度。深入教學一線，本著一切服務于學校、一切服務于教師、一切服務于學生的工作理念，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習講求實效
在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構建知識結構。知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形式有集體學習、自主學習、教學觀摩等。
集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，集體學習時我們做到“三落實”，即學習時間、學習內容和中心發(fā)言人落實。
工作自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：利用自學,上網(wǎng)查查資料,如：本學期要求每摘抄筆記不少于10篇，從而提升了自身的素質。學校還專門為教師購買了一臺電腦并聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng),要求教師利用閑暇時間進行自學。
2014年我們還加大走出去、請進來的力度。本學期我校組織公開課教學交流活動。給我校帶來了新的思想、新的理念。
教研組的展示活動，要求每位教師每學期至少上一節(jié)組內公開課，并主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。我們還積極安排教師外出培訓學習、聽課等，學習兄弟學校教師先進的教學經(jīng)驗
二、教學管理力求規(guī)范
從本學期年起,我校通過實行績效工資量化考核辦法以求教學管理規(guī)范化. 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的小學收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展.通過這一學期的實施,教師的精神面貌煥然一新，干勁十足。
三、教學質量尋求提高
1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深
入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，學校想方設法計老師利用好教育資源,以信息化帶動教學現(xiàn)代化.在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。要求教師開學制度學困生幫輔計劃,實施過程要有記錄學校并定期檢查學困生轉化情況.期中考試后要求教師對以前工作做個小結,反思有哪些地方做得不夠好要及時糾正.建立了學困生檔案，開展了系列“快樂行動”，如：學習方法指導、建立多元評價方案、開展學困生教育實踐活動等。
3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
4、堅持學科教學質量的監(jiān)控測試。積極配合中心校各門學科的監(jiān)控測試，本學期期中考實行統(tǒng)考.統(tǒng)一出卷,一人一桌,統(tǒng)一批卷.同時我校要求每位教師進行反思，分析課堂教學中存在的問題，制訂整改的方法和措施
四、各項活動尋求豐富
教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質的提高，我們開展了豐富多彩的活動，在努力抓好學生文化學習的同時，開辟第二課堂活動，成立了乒乓、棋類、演講、田徑、舞蹈、跳繩、等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學生參與面廣，豐富了學生的學習生活。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足，特別是教學質量尚待提高。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以新的面貌應接新的業(yè)績！
在2014年工作的基礎上，我校特制訂如下2015年工作計劃：
一、 指導思想
在新學年里，我校將繼續(xù)貫徹教體局提出的“以教學為中心、以提高質量為核心”的指導思想，發(fā)揚西華教育精神，根據(jù)我校實際情況，學校領導組認真討論，集思廣益，發(fā)揮集體力量，就本學年學校各項工作的開展作了具體的安排。
二、本學期工作重點
1、規(guī)范辦學，加強教育教學工作。
2、繼續(xù)研究和實踐“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。
3、深入開展校本研修，完成《探索高效課堂》研究，爭取形成我校特色的課堂教學模式。
4、繼續(xù)加強學生自主學習、合作探究的探索和管理。
5、加強小組合作學習的可操作性、實效性和合作性。
6、繼續(xù)加強后勤服務與管理工作。
7、加強安全、和諧校園建設，以及安全接送。
三、規(guī)范辦學，加強教育教學工作
嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃，按規(guī)定開足開齊各類課程；嚴禁組織任何年級學生在節(jié)假日集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課；嚴格控制家庭作業(yè)量，學生每天書面作業(yè)控制在1.5小時以內；嚴格規(guī)范考試管理，規(guī)范考試科目，從嚴控制考試次數(shù)；保證學期內沒有亂訂資料亂收費行為。嚴格控制每個班級的學生數(shù)量。
四、教育教學工作
1、繼續(xù)研究和實踐“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。
兩年來我校全面推行“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，每個教研組根據(jù)學科特點和教學過程中存在的問題提出問題確定了適合本學科的課堂教學模式?！跋葘W后教，當堂訓練”的課堂模式在實踐中總結經(jīng)驗，在理論的指導下實施教學，初步走上了一條良性發(fā)展的道路。
2、加強小組合作學習的可操作性、實效性和合作性。
小組合作學習是保證“先學后教，當堂訓練”課堂教學有效實施的重要保證，如何提高小組合作學習可操作性和實效性就成了就成了擺在我們面前的重要課題，也是當務之急。避免小組合作學習流于形式、走了過程，這就要求我們備課要備實備活、注重過程、強調落實。本學年我們將著重對這個課題進行探究和實踐。
3、加強校本研修。
打造學習型教師隊伍，把校本教研作為學校工作的永恒主題。具體做法是學校通過賽課，由教研組認真組織評課，并做好記錄，然后根據(jù)課堂教學中存在的不足確定校本研究課題。為了解除教師認為科研很深奧高不可攀的思想顧慮，我們借助資料、視頻等就如何進行課題研究進行培訓并對實施方案作具體指導，以制度的形式規(guī)范教研組、教師的課題研究行為，使之落到實處并確保研究對實際教學工作的推動作用。校本教研活動的開展，將大大推動教師的專業(yè)成長，從而促進學生的全面發(fā)展。
4、教師隊伍建設。
教師隊伍的建設是學校管理的核心。我校制定了全面可操作的教師隊伍建設激勵機制，主要包括師德考核細則，日常學習制度，一對一交流互助制度、聽課制度，賽課制度，提高培訓制度，校級優(yōu)秀班主任、校級優(yōu)秀教師、德育先進個人評選制度等，這些制度的實施，將大大提高教師教書育人的能力。
五、德育工作
1、每日小班會。由班主任或學生干部主持在每天的晚自習下課后上開展“十分鐘小班會”，認真總結班級當天班務以及學校的指導思想。
2、我校將在本學期年，就交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、人身安全、預防青少年犯罪等進行講座。提高學生的安全防患意識，保證學生人身安全。
3、我校在每學期成立文明監(jiān)督崗，由學校領導、教師及執(zhí)勤學生代表組成，重點對早操、衛(wèi)生（教室、環(huán)境、教師辦公室）、學生課余活動、隨意丟垃圾、亂吃不健康食品、穿戴不整潔等問題進行檢查、通報。加強對學生養(yǎng)成教育的監(jiān)督和指導，提高學生自身素質。
4、加強行為規(guī)范教育，我校以“真善美，我能行”的素質教育目標及“德育為先、習慣奠基”的辦學策略為基點規(guī)范學生行為，促使學生養(yǎng)成“學做人、知感恩、懂禮儀、明是非”的習慣，在搞好學生日常文明習慣養(yǎng)成的同時，注重學生的入學教育，就衣著打扮、生活自理、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食起居、校內校外、愛護公物、尊敬老師、同學互助、課堂學習、課間活動、交通安全、飲食安全等內容組織學生進行不同形式的學習，使他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、建立“人人有事做、事事有人做”的班級管理機制，倡導“人人被管理、人人參與管理”，使大部分同學能實現(xiàn)“我自主、我管理、我自信、我向上”的自主管理目標。
六、校園文化建設
校園文化建設是學校文化的重要組成部分，我校校園文化建設主要從以下幾個方面著手。
首先是搞好校園廣播室，校園廣播欄目豐富：新聞直通車由校園小記者供稿，對校園內當日發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象及時報道；輕松一刻通過播放健康活潑的笑話和美妙動聽的音樂給校園營造輕松歡快的氛圍；佳作欣賞播送學生提供的上乘佳作；點歌臺通過老師給學生、學生給老師、同學之間相互點歌的方式傳遞祝福、交流感情。
充實黑板報和文化長廊，是由師生共同參與通力合作創(chuàng)辦的校園文化內容。 其次是搞好“兩操一會”，即早操、課間操，班會。
其三是搞好“一墻一廊”文化建設。即教學樓每個墻體、每個走廊都是以國學經(jīng)典或不同學段的基礎知識為主題文化長廊及教師職業(yè)道德規(guī)范或教書育人名家名言。
七、班級文化建設
1、成立班級自主管理小組，班主任、科任教師任顧問，在老師的幫助下，自主管理班級紀律、衛(wèi)生、學習、行為習慣、班級文化建設等班級事務，制定班級公約。每班必須有班級文化標語牌，掛在教室前壁，文化標語班級文化內涵的重要體現(xiàn)。
2、推行“人人有事做，事事有人做”班級事務管理辦法，本著“我為人人，人人為我”的班級管理理念，由班級自主管理小組組織全班同學承包管理班級事務，并擬定相應的考核措施和獎懲辦法。
3、班級之星。根據(jù)班級自主管理進行評比，其結果可根據(jù)情
況上墻。
4、班級榮譽：張貼班級獲得的各項榮譽證書或獎狀。
5、主題班會。由班級自主管理小組會同班主任共同商議定主題，在班主任的參與下由學生自主策劃自主組織自主主持進行。
八、安全工作
除進行安全教育主題活動外，利用主題班隊會、校園媒體進行安全知識普及教育，嚴格實行安全責任追究制，安全無縫隙管理，確保學期不出現(xiàn)任何安全事故。
九、總務后勤工作
1、搞好校園文化建設。在經(jīng)費十分緊張的情況下，我校上學期要對校園進行綠化、美化，充分渲染校園文化氛圍，本學期繼續(xù)加強校園“四化”建設。
2、做好財產登記，嚴格公物管理制度。
3、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處要及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節(jié)流，確保教學工作的順利進行。
“德育為先，習慣奠基”，“以人為本，德才并重”。我校將繼續(xù)深化教育教學改革，注重養(yǎng)成教育，狠抓課堂教學改革。努力提高教學質量和辦學水平，力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破。
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