好的結(jié)尾，會(huì)收到言有盡而意無(wú)窮的效果，令人回味無(wú)窮。精彩的結(jié)尾，有利于揭示文章主題，升華主旨，啟人心智，給人思考。古人比喻文章的結(jié)尾為豹尾，簡(jiǎn)潔有力！
那么如何寫(xiě)好文章的結(jié)尾呢？
首先：照應(yīng)開(kāi)頭，做到首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一。這種收束方法，能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。例如：
《反省》開(kāi)頭：反省是水，澆灌成功之樹(shù);反省是火，點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
結(jié)尾：攜反省一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——反省如水，沖走了污垢;反省如燈，照亮美好未來(lái)。
第二：卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把文章意旨交待清楚。所以這種結(jié)尾方法又稱“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式。
例如：《好奇》一文的結(jié)尾：我感慨良多：與其夢(mèng)想著飛往月球，還不如從現(xiàn)在開(kāi)始好好保護(hù)我們的地球。
第三：自然結(jié)尾，戛然而止。記敘文有六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。以事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，這樣的方法叫自然性結(jié)尾。好處是：直截了當(dāng)，干脆利落。
如《我為什么活著》結(jié)尾：
這就是我的一生，我覺(jué)得我活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話，我樂(lè)意再活一次。
當(dāng)然，文無(wú)定法，文章的結(jié)尾也還有很多方法：比如：言為心聲，呼喚號(hào)召;巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思;抒情渲染，余音繞梁等等。掌握一定的結(jié)尾技巧，有助于提高文章的表達(dá)效果。
下面請(qǐng)欣賞幾篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，但愿對(duì)你有所啟發(fā)
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老穆說(shuō)語(yǔ)文 優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者01-29 11:48 關(guān)注
很高興回答你的問(wèn)題！(●'?'●)
老師在作文閱卷中，可謂是見(jiàn)慣了太多平庸的開(kāi)頭與結(jié)尾，這些文章實(shí)在是激不起老師讀下去的欲望。如果在這個(gè)時(shí)候，恰巧你的文章在這方面表現(xiàn)的尤為出色，恰巧被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，必將讓閱卷老師眼前一亮，相信得高分也是必然之事。
我國(guó)清代文學(xué)家李漁在《閑情偶記》中曾這樣評(píng)價(jià)作文：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去，此一法也。終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別，此一法也。
接下來(lái)，穆老師將就作文結(jié)尾，展開(kāi)詳細(xì)論述，以期幫助需要的學(xué)生，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！
一【優(yōu)秀作文結(jié)尾的表現(xiàn)】
（1）之于內(nèi)容
a.簡(jiǎn)潔精煉；
b.收束全文；
c.升華主題；
d.意蘊(yùn)深遠(yuǎn)；
e.前后呼應(yīng)（首尾呼應(yīng)）；
f.照應(yīng)文題。
（2）之于閱卷者
a.印象深刻；
b.意猶未盡；
c.必得高分。
二【平庸作文結(jié)尾易犯錯(cuò)誤】
a.拖泥帶水；
b.畫(huà)蛇添足；
c.草率收尾。
圖一：
三【作文結(jié)尾方式】
1、卒章顯志式
例：平淡而知足，是爺爺?shù)闹腔邸！蹲笫旨S叉，右手筆桿》
2、首尾呼應(yīng)式
例：朱自清《背影》
開(kāi)篇：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
結(jié)尾：······我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
3、照應(yīng)文題式
媽，看吶，窗外，有花?！洞巴庥谢ā?div style="height:15px;">
4、議論抒情式
柳絮紛飛的時(shí)節(jié)已漸漸逝去，我也不再是你的小丫頭，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹(shù)孕育長(zhǎng)大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹(shù)離不開(kāi)大地的滋育，而我，又如何能離得開(kāi)你？——《這世界需要你》
5、各種引用式
不知怎么，想起一首詩(shī)，不知有沒(méi)有記錯(cuò)：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?？煞駪?yīng)景？藝人做活，隱者采藥，相差仿佛吧！—《云深不知處》
6、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)式
想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟?！缎嗳~的梔子花》
7、聯(lián)想想象式
那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯—《大米飯的洗禮》
8、環(huán)境描寫(xiě)式
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會(huì)兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了?！浴洞箫L(fēng)》
9、號(hào)召勸誡式
希望我們都能懷揣夢(mèng)想，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一步地走向夢(mèng)想成真的地方?！堆鐾强张c腳踏實(shí)地》
四【注意事項(xiàng)】
1、千萬(wàn)不要妄想萬(wàn)能開(kāi)頭與結(jié)尾，而是要學(xué)會(huì)方法與技巧，這才是正道。穆老師可以明確告訴大家，靠背幾段所謂“經(jīng)典的開(kāi)頭與結(jié)尾”是行不通的。
2、平時(shí)的作文可以嘗試著去模仿，但不要照搬照抄，否則得分將很低，請(qǐng)不要小覷閱卷老師的閱讀量。
3、根據(jù)文體（記敘文或議論文），恰當(dāng)?shù)剡x擇正確而確切的開(kāi)頭與結(jié)尾。
4、字跡一定要工整，否則再好的作文怕是要淪落到“凡間”。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們掌握了嗎？穆老師看好你們哦！
希望穆老師的精心回答能夠幫助到您！最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
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一眼千年58 前青海人民出版社公司職員 優(yōu)質(zhì)文化領(lǐng)域創(chuàng)作者12-31 09:45 關(guān)注
一只老虎，虎頭、虎尾齊全方顯“山中之王”的威猛。
一篇作文，開(kāi)頭、結(jié)尾猶如虎頭、虎尾，必須完整，二者缺一不可。
一篇好的作文，需要有一個(gè)好的開(kāi)頭，也需要有一個(gè)好的結(jié)尾，同等重要，二者不可偏廢。
人們寫(xiě)文章，講究有頭有尾、首尾呼應(yīng)，給讀者一個(gè)圓滿的感覺(jué)和深刻的印象。
文章的結(jié)尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然而然的結(jié)果，既不可草草收篇，又不可畫(huà)蛇添足。
一般的文章結(jié)尾主要有三條要求：
一是結(jié)尾要收束全篇，完成主題。
文章的開(kāi)頭沒(méi)有承上，只有啟下；文章的結(jié)尾沒(méi)有啟下，只有承上。所以一個(gè)好的結(jié)尾，應(yīng)當(dāng)與開(kāi)頭互相照應(yīng)，使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整而明確的認(rèn)識(shí)。
二是結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明快，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
結(jié)尾是文章給與讀者最后的、決定性印象的部分，應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、使讀者“提神”的文字，切忌“總怕讀者不明白你的意思”而托泥帶水、啰啰嗦嗦。
三是結(jié)尾要言盡意存，令人回味。
好的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)是言雖盡而意無(wú)窮，給讀者以回味難忘、繞梁三日的余韻。這里，用高度概括的文字最后點(diǎn)明文章主題，寫(xiě)出富有哲理性的句子，可能效果更佳。
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老徐解說(shuō)新高考 鄆城縣武安鎮(zhèn)五界中學(xué)高級(jí)教師 優(yōu)質(zhì)教育領(lǐng)域創(chuàng)作者06-07 07:56 關(guān)注
如何寫(xiě)好作文的結(jié)尾呢？
不管是平時(shí)作文還是考場(chǎng)作文，結(jié)尾都很重要。初中的同學(xué)以寫(xiě)記敘文為主，中考提倡寫(xiě)記敘文；高中的同學(xué)記敘文、議論文都要寫(xiě)，高考時(shí)材料作文、話題作文往往不限文體，一般寫(xiě)成記敘文或議論文。下面我就這兩類文體的結(jié)尾方法做簡(jiǎn)要介紹：
一、記敘文結(jié)尾的方法
記敘文結(jié)尾的方法有很多種，經(jīng)常用的有以下這些：
1.水到渠成自然收束
回家后，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“下這么大的雨，是怎么回來(lái)的？”我趴在媽媽耳邊，悄悄地地她說(shuō)：“是天使用愛(ài)的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的?！薄?《天使的翅膀》
2.卒章顯志畫(huà)龍點(diǎn)睛
蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂卻又多么高尚啊!"看到這里，你會(huì)覺(jué)得作者是在歌頌蜜蜂，表現(xiàn)蜜蜂高尚品質(zhì)，然而作品結(jié)尾卻來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，從歌頌蜜蜂轉(zhuǎn)到歌頌勤勞勇敢的農(nóng)民:"他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜--為自己、為別人、也為后世子孫釀造著生活的蜜"。——楊朔的《荔枝蜜》
3.首尾呼應(yīng)凸顯主旨
······但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！——《背影》
4.升華主題揭示本質(zhì)
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情潮湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！堵勔欢嘞壬恼f(shuō)和做》
5.出人意料戛然而止
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎?！瓷５摹俄?xiàng)鏈》
6.運(yùn)用對(duì)比直抒胸臆
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)！——《白楊禮贊》
【這個(gè)結(jié)尾把“那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們”“贊美那貴族化的楠木”“鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊”與“我要高聲贊美白楊樹(shù)”進(jìn)行對(duì)比，直接抒發(fā)了對(duì)白楊樹(shù)的贊美之情?！?div style="height:15px;">
兩年了，你離開(kāi)我兩年了，你的面龐在我心中由熟悉變?yōu)槟：?，可我最想依靠的就是你。廚房中，少了飯菜飄香；燈光下，少了錫劇與菜譜；生病時(shí)，少了骨頭湯；被責(zé)備時(shí)，少了你的幫忙，但我最想依靠的還是你?！段易钕胍揽康木褪悄恪?div style="height:15px;">
