如果問人的一生中在哪個(gè)階段有理由讓自己的行為荒謬，答案一定是：6歲以前。因?yàn)閷τ谝粋€(gè)孩子而言，在6歲以前都要經(jīng)歷幾十個(gè)敏感期階段。孩子在敏感期階段，他們的行為可能會(huì)出現(xiàn)很大的偏差，甚至讓人感覺很奇怪。對于家長而言，了解敏感期，理解孩子的不理智行為，是至關(guān)重要的事情。
悠悠今年三歲半了。自打孩子剛出生時(shí)，為了能夠更好的照顧悠悠，媽媽便辭去了工作，在家?guī)殞??？梢哉f，悠悠的媽媽，參與了悠悠成長的每一天，每一刻。
常聽人說：“一胎照書養(yǎng)，二胎照豬養(yǎng)。”悠悠是媽媽的第1個(gè)孩子，所以，還在懷孕時(shí)，媽媽便通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，了解了大量的育兒知識。對于孩子的敏感期，也了解得通透。每當(dāng)悠悠出現(xiàn)行為異常的時(shí)候，媽媽總能準(zhǔn)確的知道是否為敏感期在作祟。
記得三歲時(shí)，悠悠進(jìn)入了剪貼涂敏感期，總是喜歡拿著一把小剪刀，對著紙張不停的剪呀剪，甚至把幾本故事書都剪壞了，卻總是樂此不疲。媽媽知道，這是敏感期在作怪。因此，媽媽并沒有責(zé)怪悠悠剪壞書籍，相反，她給悠悠買了好幾本兒童剪紙書，讓孩子剪個(gè)痛快。果不其然，悠悠一拿到剪紙書，便坐在房間的角落里，悶頭剪了起來。
在媽媽科學(xué)又專業(yè)的喂養(yǎng)下，悠悠的許多能力都比同齡的小朋友要好上一些，尤其是各種精細(xì)動(dòng)作，更是發(fā)育良好。
與很多小朋友比起來，悠悠是幸運(yùn)的?？蓪?shí)際上，并不是每一個(gè)媽媽都有時(shí)間和精力去研究這么多的育兒知識，也沒有時(shí)間去觀察和陪伴孩子。可無論如何，對于敏感期這么重要的知識，我們每個(gè)家長都必須要了解一下。
敏感期是指在0-6歲的成長過程中，兒童出于自身發(fā)展的內(nèi)在需求，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，對他所感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱，知道滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱。
1、錯(cuò)過了敏感期，學(xué)習(xí)某種知識技能也比較困難。
敏感期是相對于關(guān)鍵期提出的。但是更多方面并非絕對地不能補(bǔ)救，只是錯(cuò)過時(shí)機(jī)后，要付出更多的努力加以彌補(bǔ)。
2、有些敏感期折磨人
有一些敏感期的到來，只會(huì)讓孩子癡迷于某件事情，埋頭研究，不斷的重復(fù)同樣的游戲?？墒怯行┟舾袇s非常的折磨人，會(huì)突然讓孩子變得不可理喻，甚至不停的大哭，極難相處，總是在不停的挑戰(zhàn)著父母的忍耐極限。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和信息了解途徑的便捷，許多家長都知道敏感期這個(gè)概念?？墒?，對于孩子的一些行為，我們往往很難判斷出究竟是敏感期的原因，還是僅僅只是孩子個(gè)人的行為偏差。下面我們就來討論一下，處于敏感期的孩子，究竟有什么表現(xiàn)呢？
1、對某些事情表現(xiàn)出極大的狂熱
如果孩子突然對于某件事情表現(xiàn)出極大的興趣，比如涂色、剪紙、撕紙等行為，那應(yīng)該就是進(jìn)入了相應(yīng)的敏感期階段。
2、性格很難相處
如果孩子的情緒變得極度不穩(wěn)定，隨時(shí)有可能崩潰，并且無論家長如何哄勸都無濟(jì)于事，總是要挑戰(zhàn)家長的忍耐極限，此時(shí)孩子也是進(jìn)入了敏感期階段。父母可能會(huì)感覺十分的力不從心，完全不知道該如何跟孩子相處。
3、對于感興趣的事情不厭其煩的重復(fù)
當(dāng)孩子進(jìn)入空間思維敏感期時(shí)，可能會(huì)一次次的把搭好的積木推倒再重新搭建?；蛟S這樣的行為大人無法理解，但是，如果了解敏感期的特點(diǎn)，就不足為奇了。
愛孩子不僅僅是給予吃喝，管理拉撒，還要懂得去包容，去理解孩子。孩子因?yàn)檫€年幼，無法自己表達(dá)情緒問題，往往就需要大人去觀察，去領(lǐng)會(huì)。要想真正的愛孩子，就必須了解孩子行為背后的心理原因。
1、物權(quán)意識敏感期
孩子進(jìn)入物權(quán)意識的敏感期，常常說“這是我的”“那是我的”，任何東西都不愿意與別人分享。作為父母，千萬不要武斷的認(rèn)為孩子是自私的。不要不斷到在孩子耳邊嘮叨：“不要那么自私嘛?！逼鋵?shí)這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過對物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來認(rèn)知他與物品的關(guān)系。
2、兩歲叛逆期
啾啾兩歲了，在此之前，啾啾的媽媽也曾聽說過兩歲叛逆期的相關(guān)內(nèi)容，可是卻沒有想到自己的女兒會(huì)在這個(gè)階段表現(xiàn)的如此激烈，簡直讓媽媽無法招架，甚至幾度要崩潰。
在叛逆期階段，啾啾的情緒總是非常的不穩(wěn)定，幾乎每天都要大哭幾次，而且每一次大哭，都要持續(xù)半個(gè)小時(shí)以上，無論媽媽怎么哄都無濟(jì)于事。啾啾不僅哭得聲嘶力竭，還用足了全身的力氣狂拽媽媽的頭發(fā)，每次都讓媽媽疼的直叫喚，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)?strong>孩子有情緒，但卻不具備控制情緒的能力。作為家長，應(yīng)該盡可能的給予孩子理解，實(shí)在難以忍受，可以尋找其它的途徑釋放壓力。
3、不停詢問為什么
當(dāng)孩子進(jìn)入邏輯思維敏感期的階段時(shí)，最大的表現(xiàn)就是不停的詢問“為什么”。有些家長可能會(huì)覺得煩，甚至?xí)⒆影l(fā)火，叫孩子閉嘴。其實(shí)，每個(gè)孩子都有這樣的階段，作為家長一定要理解并珍惜，因?yàn)樵?strong>邏輯思維敏感期階段，是孩子學(xué)習(xí)并認(rèn)知這個(gè)世界的一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)。
4、秩序敏感期
孩子一旦到了秩序敏感期，就對一些事情的次序細(xì)節(jié)表現(xiàn)得非常執(zhí)拗。無論做什么，一旦違背了他心中預(yù)想的順序，就會(huì)立刻表現(xiàn)出很大的情緒反應(yīng)，甚至?xí)粩嗟囊髲念^來過。其實(shí)，對秩序敏感期，才是讓家長最抓狂的。
關(guān)于敏感期的知識，看似簡單，其實(shí)真正想要了解，還是有很多細(xì)節(jié)的知識點(diǎn)，需要家長耐心且長期的去學(xué)習(xí)的。為了孩子的身心健康發(fā)展，我們相信，這對于父母而言，并不是什么難事。
