作者:西和縣興隆鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 盧騰
素質(zhì)教育已經(jīng)談了好多年了,但各地都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),各有各的說法。對(duì)于教育而言,我覺得沒有標(biāo)準(zhǔn)可言,所謂教無定法,學(xué)生的實(shí)際情況也各不相同,因此,我們常說的因材施教才是上道。但再怎么說,教育的方向是不變的,那就是要學(xué)生成才,這是根本。我認(rèn)為素質(zhì)教育應(yīng)該是“四會(huì)”,這也是我們生存的根本。
第一,會(huì)生存。我們有理想有抱負(fù),這都無可厚非,但是我們每個(gè)人首先要能生存,能活著才有希望完成夢想。教育首先應(yīng)該讓孩子能夠生存下來,要有生存的能力,孩子飯都不會(huì)吃,生活都不能自理,談什么夢想,談什么追求呢?
第二,會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好像是天生具有的一種能力,自從我們出生,就學(xué)習(xí)各種生存技能,學(xué)會(huì)哭,學(xué)會(huì)笑,學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)吃飯等等,我們一直在學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)也是我們必備的生存能力,也是我們素質(zhì)教育的核心主題,只有會(huì)學(xué)習(xí)的人,才是成功的人,才是有用的人。
第三,會(huì)處事。學(xué)習(xí)的目的在于學(xué)以致用,教育的結(jié)果在于處理事情。會(huì)處理事情是我們新時(shí)代人物的基本素質(zhì),會(huì)辦事的人,能辦事的人,在社會(huì)上回生活得游刃有余;不會(huì)辦事的人則處處碰壁,舉步維艱。而我們教育的核心就是讓孩子們能夠會(huì)做事,會(huì)辦事,能夠和時(shí)代相適應(yīng),與時(shí)俱進(jìn)永遠(yuǎn)是我們教育的主題。
第四,會(huì)表達(dá)。學(xué)習(xí)就是為了生活,學(xué)習(xí)也來自于生活。素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生成為生活的能手,就是要學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)把自己所學(xué)的東西造福于民。表達(dá)就是分享,表達(dá)就是奉獻(xiàn)。能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)問表達(dá)出來就是一種素質(zhì),就是一種能力。
素質(zhì)教育是我們教育發(fā)展的主線,也是未來教育的根本方向,作為教育工作者,就必須了解素質(zhì)教育的根本,讓我們的教育更加美好。
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