隨著語文在考試中地位的提高，培養(yǎng)好的閱讀習慣已成為父母的共識，可是孩子就愛看電視、玩游戲，壓根對閱讀提不起興趣，這可如何是好?別著急，耐心看完此文，讓您家娃也對閱讀上癮。
1.營造閱讀環(huán)境
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為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，給孩子提供一些他喜歡的、高趣味性的閱讀材料，這樣可以放寬孩子的閱讀范圍，讓孩子自由地閱讀自己喜歡的內(nèi)容，自由地發(fā)揮他的閱讀天性，從而愛上閱讀。
2.陪伴孩子閱讀
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和孩子一起閱讀不僅能營造讀書的氣氛，讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且父母能夠提前看看孩子要看的書，向孩子提出一些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，提高孩子閱讀的目的性。對于一些優(yōu)秀的作品，父母還可以和孩子一起討論，讓孩子發(fā)表意見和觀點。這樣有利于培養(yǎng)孩子的理解力，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
3.培養(yǎng)閱讀興趣
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父母可以有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。比如，給孩子介紹書籍時先描述其中吸引人之處，或者和孩子一起收藏書籍等。要激發(fā)孩子的閱讀興趣應(yīng)該從孩子最喜歡的書籍入手。比如，有些孩子比較喜歡科普讀物，父母就可以先讓孩子閱讀科普書籍，讓孩子產(chǎn)生強烈的閱讀興趣。
4.推薦好書給孩子
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3歲以前的孩子大多愛看色彩艷麗、形象逼真的動物或物品的圖畫書；3～6歲的孩子愛看童話、幻想故事以及有關(guān)動物、日常生活行為的圖畫書；7～10歲的孩子愛看有一定情節(jié)的神話、童話及令人驚奇、富于冒險性的兒童圖書；10～13歲的孩子愛看富于幻想、探險、神秘色彩的圖書；14～16歲孩子的閱讀傾向于思維、發(fā)明、論證、推理及人物傳記類圖書。父母在為孩子選擇書籍時，應(yīng)該注意循序漸進，并對具體的圖書種類加以鑒別和選擇。
5.教授閱讀方法
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A精讀和略讀
精讀比較注重理解與領(lǐng)會，在精讀的過程當中，父母可要求孩子大聲朗讀，而且要求孩子不錯讀，這對孩子是一個很好的訓練。當然，父母一定要表示出對孩子朗讀的欣賞，鼓勵孩子多多朗讀。
略讀則注重快速地抓住文章的主要內(nèi)容和某些關(guān)鍵部分。
B邊讀邊記憶
可以有選擇性地為孩子挑選一些古文或古詩詞來背誦。
C做讀書筆記
一邊動筆一邊看書，可以延長集中精力的時間，同時可以培養(yǎng)邏輯思維，增強記憶力。因此，父母要教孩子邊讀書邊記筆記，可以用線段或者符號把自己特別感興趣的詞句標注出來；也可以摘錄書本的梗概提綱、簡短書評乃至心得體會。這樣可以加強孩子讀書時的思考深度。
同時，要教孩子整理自己的筆記，并把作者的姓名、書名、出版的時間地點記清楚，以便日后查找。
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