摘要：課堂筆記是對課堂教授的內(nèi)容的記錄，做課堂筆記是提高聽課效率，強化學(xué)習效果的有效方式。
關(guān)鍵詞：政治 課堂 筆記
課堂筆記是對課堂教授的內(nèi)容的記錄，做課堂筆記是提高聽課效率，強化學(xué)習效果的有效方式。那么，如何做好高中政治的課堂筆記呢？
一、做好課堂筆記的重要意義
1、筆記是最經(jīng)典的
政治學(xué)習方法之一
一般而言，
政治學(xué)習方法既包括各學(xué)科通用的一些方法，如閱讀、聽課、筆記、思考、解題、討論等，也包括
政治學(xué)科的獨特學(xué)習方法，如汲取、鑒別、整理、歸納
政治信息的方法等。近些年來，對后一類學(xué)習方法研究逐漸深入，但結(jié)合學(xué)科特點對前一類方法的研究卻很少。其實，與其他學(xué)科相比，看書、聽講、筆記、思考等傳統(tǒng)的學(xué)習方法在
政治學(xué)科中的運用顯得更重要，換句話說，這些學(xué)習方法在
政治學(xué)習中更具有“經(jīng)典性”，筆記就是這樣一種經(jīng)典的
政治學(xué)習方法，學(xué)會記筆記的方法不僅在學(xué)生時代有意義，更將為學(xué)生的終身學(xué)習
提供重要的梯航。
2、筆記是記錄
政治學(xué)習過程的主要載體
政治學(xué)習中，閱讀教材、上課聽講、思考問題、同伴討論等過程都不能“事無春風了無痕”。勾勾畫畫、寫寫記記可以記錄閱讀
政治教科書的感受體會，可以記錄教師授課過程中形成的
政治知識框架，可以記錄思考和討論
政治問題的過程和收獲，可以記錄
政治作業(yè)中存在的問題和解決方案……，因此，
政治課堂筆記是記錄
政治學(xué)習過程的主要載體。
由此觀之，積極引導(dǎo)學(xué)生記好筆記、用好筆記，不僅能便利復(fù)習、鞏固
政治知識，更是養(yǎng)成良好的
政治學(xué)習習慣、獲得
政治學(xué)習方法的重要途徑，是實現(xiàn)
政治學(xué)習方式轉(zhuǎn)變中不可缺少的一環(huán)。
二、做好政治課堂筆記的策略
1、記政治課堂筆記要注意把握時機。
學(xué)生要協(xié)調(diào)好記筆記與聽課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。如果有內(nèi)容沒記下來，要暫時放棄，課堂上跟住老師是第一要務(wù)，下課再問同學(xué)和老師。以避免有時記筆記就跟不上老師講的，聽老師講的就記不好筆記。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來，追求筆記的完整性，注重形式，結(jié)果這些學(xué)生上課的主要任務(wù)是記筆記，聽課倒成了次要的。最后導(dǎo)致課堂上聽不明白，筆記記了一大堆，課后又沒有時間去看筆記，最后束之高閣，沒有多大意義。因此，學(xué)生在做筆記時應(yīng)把握好時機：一個是老師在黑板上寫字時，要抓緊時間搶記;二是老師講授重點內(nèi)容時，要擠時間速記、簡記;三是下課后，要盡快抽時間去補記。
2、明確政治課堂筆記需要記的主要內(nèi)容。
1）、要注意作好課前預(yù)習：
有的同學(xué)可能納悶，做課堂筆記為什么要做課前預(yù)習。做課前預(yù)習既能鍛煉我們的自學(xué)能力，同時又可以了解自己哪些知識容易理解，哪些知識難以理解。這樣可以減少課堂上需要關(guān)注的熱點，提高課堂上的聽課效率，也有利于上課做好課堂筆記。
2）、突出重點、簡潔明了，提高課堂記錄的速率和效果：
首先要搞清政治筆記應(yīng)該記什么。政治課作為一門學(xué)問，它有自己的概念、原理和知識體系。老師在講解這些內(nèi)容時的基本思路、運用的方法和重要的結(jié)論都是需要我們記住的。
3）、記提綱（知識體系）
每學(xué)完一章，一單元，自己來一次小結(jié)，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不系統(tǒng)，復(fù)習時不方便，通過摘抄提綱，既方便復(fù)習，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學(xué)能力。
4）、簡練記，記精華。
筆記不是簡單的黑板搬家，只滿足老師寫什么，自己就記什么是起不到記筆記的作用的；同時筆記也不可能把老師所說所做的都記錄下來，那樣就沒有自己思考和理解的時間，自己就成為了記錄機器。那么，筆記應(yīng)該記什么？又應(yīng)該怎么記才能最大發(fā)揮筆記功能呢？筆記上的文字應(yīng)該記錄重要知識、解題思路及方法、自己的困惑和感悟，盡可能用最簡練的語言、符號或圖畫進行記錄，記錄的時候或者用固定的區(qū)域，或者用不同的顏色進行區(qū)分和強調(diào)。經(jīng)常與同學(xué)進行比較，看看誰能用最簡練的語言和符號記錄最豐富的內(nèi)容。
5）、記疑難
同學(xué)們在預(yù)習時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業(yè)中也難免出現(xiàn)一些錯誤，那么上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，復(fù)習時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶.。
6）、作業(yè)和思考題
上課時老師有時留下一些總是讓學(xué)生課后思考，而這些問題也許要經(jīng)過若干天甚至更長一段時間的學(xué)習后才能解決，同學(xué)們在看一些課外書時，也可能發(fā)現(xiàn)一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到“踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫”的效果。
8）、記反思和體會
就是把自己對老師講的這節(jié)課經(jīng)過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家Ｇ-波利亞說：“如果沒有反思與總結(jié)，同學(xué)們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結(jié)果，以及得出這個結(jié)果的路子，同學(xué)們可以鞏固所學(xué)的知識和提高自己的解題能力?！?br>3、政治課堂筆記的課后整理和使用。
1）、由于課堂時間緊，一些內(nèi)容可能漏記。
課后要及時對筆記進行整理、歸納、補充，使筆記進一步條理化、系統(tǒng)化。這樣既可以提高聽課效率，又能使筆記干凈整潔、有條理，還是一種很好的課后復(fù)習方式，使我們的復(fù)習更有針對性，從而收到事半功倍的效果。文綜之家
2)、切忌抄別人的筆記。
有的學(xué)生比較懶，自己在課堂上不愿做筆記，下了課去抄別人的筆記。這是一種很不好的習慣，不利于鍛煉自己的綜合能力。
3)、經(jīng)常對照筆記，對老師講課的內(nèi)容，加深理解，增強記憶，便于運用。這是一種很有效的學(xué)習方法，能夠減緩對知識的遺忘。
4)、在考試前要把所記知識橫向聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化。
有些同學(xué)的筆記本好比過期期刊，時間一長就棄于一旁，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用，實在可惜。事實上，許多高考優(yōu)勝者的經(jīng)驗之一就使自己的筆記成為個人的“學(xué)習檔案”和最重要的復(fù)習資料。因為好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)和提煉。合理利用筆記可以節(jié)省時間，把所學(xué)知識系統(tǒng)化，突出重點，提高效率。
