2016年浙江各地市中考作文題目
（金華卷） 開關(guān)
（寧波卷） “亮”
（嘉興|舟山卷） 找“表”
（紹興卷） 火車與鐵軌
（麗水卷）（衢州卷） 材料作文
（臺(tái)州卷） 生活中遇到的——
（金華卷）
開關(guān)
[美]謝爾·希爾弗斯坦
如果我們腦上有開關(guān)，
那么世界上就不會(huì)有犯罪。
因?yàn)槲覀兛梢园褖臇|西拿出來，
把好的留在里面。
打開開關(guān)，可以把對(duì)娛樂明星的追捧拿出來，把對(duì)卑微者的友善留在里面；把對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷拿出來，把對(duì)名著經(jīng)典的熱愛留在里面；把對(duì)花開日落的熟視無睹拿出來，把對(duì)星空宇宙的好奇想象留在里面……你可以記錄打開開關(guān)的經(jīng)歷，也可以發(fā)揮想象講述打開開關(guān)的故事！還可以……
要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500 字；文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
（寧波卷）【附 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）
《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“亮”的釋義如下：1、光線強(qiáng)。2、發(fā)光。3、（聲音）強(qiáng)；響亮。4、使聲音響亮。5、（心胸、思想等）開朗、清楚。6、顯露、顯示。
請(qǐng)以“亮”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。
(2)自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
（舟山| 嘉興卷）
讀下面文字，按要求作文。
父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎地四處尋找可半天也找不到。父親離開后，兒子進(jìn)屋，一會(huì)兒就找到了表。父親問怎么找到的，兒子說我就安靜得坐著一會(huì)兒就聽到了嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了。
上述文字引發(fā)了你怎么樣的體驗(yàn)、感悟和思考？請(qǐng)跟進(jìn)材料，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
（紹興卷）
閱讀下面文字，按要求作文。
火車與鐵軌
鐵軌說：按照我設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方，一個(gè)全新的世界。
火車說：按照你設(shè)計(jì)的路徑，我會(huì)錯(cuò)過路徑外的許多美麗。
這則材料引起了你的哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感情，還可……
（麗水卷）
閱讀下面文字，按要求作文。（50分）
早上，小尤拉醒了。想要做點(diǎn)好事情。他想：“假如我妹妹掉進(jìn)水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了：“尤拉，帶我去玩吧！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。
于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好說：“小尤拉乖乖，把碗收拾好?！薄澳阕约菏帐鞍?，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。
尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉進(jìn)井里，我就把它撈上來?！惫非『脕砹?，它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)水吧，尤拉！”“滾開，別打攪我想事情！”哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑走了。（選自奧謝娃《好事情》，有改動(dòng)）
上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點(diǎn)。
（衢州卷）
閱讀下面這段文字，按要求作文。
某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生文文近來悶悶不樂，媽媽再三追問，才得知孩子在學(xué)校被同學(xué)小強(qiáng)欺負(fù)了。媽媽向老師了解情況，老師并不知情。放學(xué)時(shí)，文文指著一個(gè)男孩告訴媽媽：“就是他!打我好幾次了，還不讓我告訴別人。”媽媽生氣地說：“他這么矮，你都打不過嗎?”文文詫異地問：“上次我把一個(gè)小朋友的鼻血打出來的時(shí)候，你不是告訴我不能打架的嗎?”
以上事件引發(fā)你的哪些感受、思考或評(píng)析?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。
（臺(tái)州卷）
閱讀下面文字，按要求作文。
生活中，遇到難以解決的問題時(shí)，我們常常得到這樣的鼓勵(lì)：“別急，多想想。”遇到簡(jiǎn)單容易的事情時(shí)，我們也常常能聽到這樣的提醒：“別急，多想想。”
上述文字引發(fā)了你怎么樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述理解，還可以……
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