《寶寶說話太晚怎么辦》
古語云：“父母愛子則為之計深遠。”
為了給孩子一個美好的未來，每一位父母恨不能拼盡全力。有孩子尚未出生就買好學(xué)區(qū)房的，有給孩子從早教班一路學(xué)到各大才藝班的，還有的父母甚至安排好了孩子一生的發(fā)展路線。
父母如此這般，不過是求孩子未來有立足之本，有所發(fā)展。
但你想過20、30年后，世界會是怎樣的嗎？你現(xiàn)在所熟悉的一切在2036年很可能已經(jīng)完全不同，甚至有些事物都不復(fù)存在。
作為父母，你可能每天都在為孩子遙遠的未來生活作決策。而事實上，我們太多的努力充其量不過是著眼于今天，能看到3、5年后已經(jīng)不易，何談20年？
未來會變成什么樣，誰也不知道。就像20年前的我們也不會想到生活會變成今天這樣。
我們要培養(yǎng)的是能應(yīng)對20年后的挑戰(zhàn)的孩子。
我們可以做的，只能是使孩子具備一些技能，讓他可以自信地面對挑戰(zhàn)。
通俗點說，就是能“見招拆招”啦！
▌ “拆招”必備技能一：學(xué)習(xí)力
過去，一個人全部知識的80%是在學(xué)校學(xué)習(xí)階段獲得的，其余20%則依靠在工作階段的學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在則完全相反，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識不過20%，80%的知識需要在漫長的一生中通過不斷學(xué)習(xí)和實踐獲得。
從來沒有一個時代，像今天這樣需要不斷地、隨時隨地地、深入廣泛地、快速高效地學(xué)習(xí)。
幸運的是，孩子天然具有學(xué)習(xí)的動力和創(chuàng)新的想法。他們的精神是開放的，有著強烈的好奇心和創(chuàng)造力。不幸的是，孩子的這些素質(zhì)天賦并不是隨時都能得到應(yīng)有的鼓勵。
當孩子提奇怪的問題，一遍遍問你為什么卻沒有得到回應(yīng)的時候；當孩子對你覺得不重要的事情產(chǎn)生興趣，而被你阻止的時候，可能孩子漸漸就喪失了探索的樂趣。
我們必須意識到，以犧牲孩子的創(chuàng)造力和原創(chuàng)力為代價而盲目追求考試分數(shù)的教育方式已經(jīng)落伍了。
我們需要教給孩子的是從長遠看能幫助他們?nèi)〉贸晒λ仨毜臇|西——學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和創(chuàng)新能力。
鼓勵孩子的探索精神，讓孩子能夠在接受知識的基礎(chǔ)上有自己的獨到見解，能獨立地思考問題，并發(fā)揮自身的創(chuàng)造力來解決問題。
孩子天生具有探索的精神，他們需要更多的鼓勵和支持。
▌“拆招”必備技能二：語言表達力
蘇格拉底說：“世間有一種能力可以使人很快完成偉業(yè)，并獲得世人的認識，那就是令人喜悅的講話能力?！?/span>
從本質(zhì)上說，人與人的交往實際上就是一個不斷說服和被說服的過程，每個人要么是說服別人，要么就是被別人說服。
如果你不想總是處于被人說服的被動局面，那么唯一的選擇就是勇敢地張開你的嘴，去說服別人。一個人的說服力可以決定事情的成功或失敗。
孩子認識世界、汲取知識、擴大眼界都要憑借語言進行。一般來說，語言發(fā)展較好的孩子，往往求知欲強，知識面廣，智力發(fā)展也比較好。
語言表達能力較強的孩子，往往思維活躍，喜歡與同伴、成人交往，對孩子自尊心、自信心的建立也很有幫助。
▌“拆招”必備技能三：數(shù)學(xué)邏輯力
一說起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，父母可能最先想到的就是奧數(shù)或升學(xué)需求。但是孩子學(xué)數(shù)學(xué)的真正效果不是體現(xiàn)在應(yīng)試教育上，而是體現(xiàn)在未來自身的腦力思維上。
正如日本數(shù)學(xué)教育家米山國藏所說：“學(xué)生在學(xué)校學(xué)的數(shù)學(xué)知識，畢業(yè)后若沒有什么機會用，不到一兩年，很快就忘掉了。然而不管他們從事什么工作，唯有深深銘刻在頭腦中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的思維方法、研究方法、推理方法和看問題的著眼點等卻隨時隨地發(fā)生作用，使他們終身受益?！?/span>
學(xué)數(shù)學(xué)是一個由簡單至復(fù)雜的思維鍛煉過程，學(xué)好數(shù)學(xué)能使人在很多事情處理上思路清晰、邏輯連貫，會各種反向思維，變換性思維等。
未來，隨著數(shù)據(jù)量的爆炸性增長，會有越來越多的角色需要計算思維技能來利用這些信息，需要人具有把大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為抽象概念的能力，以及理解基于數(shù)據(jù)的推理能力。
邏輯思維是思維的一種高級形式。
▌“拆招”必備技能四：適應(yīng)力
適應(yīng)力是一個人回應(yīng)環(huán)境變化發(fā)展的能力，它需要注重主動自發(fā)、生活的紀律、樂觀的態(tài)度、人際能力及心靈生活等五方面心理要素。
文明越進步，社會變遷也越快速，生活和工作的適應(yīng)力就越顯得重要。一個人要改變自己來達成外界的要求，改變得越快，適應(yīng)力越強。
適應(yīng)力強的人比一個人適應(yīng)力弱的人在社會上更容易立足。
▌“拆招”必備技能五：協(xié)作力
合作是孩子在未來適應(yīng)社會，立足社會不可缺少的重要因素。
現(xiàn)代社會正處于知識經(jīng)濟時代，團隊精神在競爭中越來越重要，很多工作需要團隊合作才能完成。只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展。
一個懂得合作的孩子成人后會很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無所適從。
著名心理學(xué)家阿德勒認為：假使一個兒童未曾學(xué)會合作之道，他必定會走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒，嚴重影響他一生的發(fā)展。
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