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家長應(yīng)給孩子做好表率（原創(chuàng)）

◎ 文/編  烏江

        現(xiàn)在父母總覺得自己的孩子不聽話，不怎么乖巧，成績又不好等等。反正隨時(shí)都抱怨自己的孩子不優(yōu)秀。這是我身邊一些家長的常嘮叨的話題；我班的學(xué)生家長也如此。

       在我心目中，我班學(xué)生自從進(jìn)中學(xué)來第一天入住我班后，個(gè)個(gè)都進(jìn)步了，不管是在生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，禮貌禮節(jié)習(xí)慣，還是在行為習(xí)慣，書寫習(xí)慣等等方面都或多或少有進(jìn)步，最基本的進(jìn)步是每個(gè)人的個(gè)頭長高了，這是每個(gè)家長沒看見的進(jìn)步；也是家長最容易忽略的進(jìn)步。身邊的家長也常常不分青紅皂白的，不動(dòng)腦筋的妄加評(píng)論自己的子女。這種只顧評(píng)論孩子好壞不顧孩子思想的做法是非常普遍。

       誠然，我們每個(gè)家長都有望子成龍，望女成鳳的思想。仔細(xì)去觀察和分析這些孩子的家長都有些許共同原因，大致如下：

      其一，家長喜歡唯我獨(dú)尊，我行我素。比如有的家長要求孩子回家認(rèn)真做作業(yè)，自己卻在麻將桌上大玩特打，或者把電視音量調(diào)到自己最過癮處；有的家長要求孩子讀書，自己卻從來不讀書看報(bào)；有的家長要求孩子不玩游戲，自己有空卻玩一天到晚；有的家長不讓孩子打牌抽煙，自己卻整天出入茶館玩牌；有的家長要求孩子講衛(wèi)生整潔的習(xí)慣，自己卻非常拖沓等等。

     其二，家長文化素質(zhì)普遍偏低。從我接觸的這些抱怨和指責(zé)孩子的家長文化素質(zhì)普遍不高，大部份是初中文化，還有一部份是小學(xué)文化，甚至小學(xué)都沒畢業(yè)。而且這些家長當(dāng)中都是沒有固定工作，或者收入也不高的人群。有的是個(gè)體戶，大部份是農(nóng)民從事的繁重的體力活。

       家長希望孩子成才絕沒錯(cuò)，關(guān)心和教導(dǎo)孩子也沒錯(cuò)，而且應(yīng)該好好的負(fù)責(zé)的教育好自己的孩子。常言說，“身教不如言教”。作為家長的我們應(yīng)該好好的為孩子做好表率這才是最重要。主要從“言”和“行”上狠下功夫。

      首先家長在言語上做表率。孩子在成長期間，模仿能力特別強(qiáng)，且還有極強(qiáng)的可塑性。我們特別在言語方面一定要慎講。給我的感覺是孩子特別喜歡模仿別人的口腔或者用語。孩子五歲左右時(shí)，一次回來從嘴里蹦出“好牛B”，我問是向誰學(xué)的，他告訴我是向?qū)W校的一位孩子學(xué)來的。接連那些日子都會(huì)從他嘴里脫口而出這句話。所以大人在說話時(shí)，千萬別說臟話，也別對(duì)著自己的孩子講一些社會(huì)陰暗面或者消極的言語。同時(shí)父母在日常有矛盾時(shí)，也不要當(dāng)著孩子的面大吵特吵，甚至說些很難聽的話語，以免挫傷孩子的自尊心。好的言語對(duì)孩子如魚得水，壞的言語對(duì)孩子成臟話連篇。

      其次家長在行為上做表率。好的行為能給孩子起到示范的作用。比如，要求孩子要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，父母自己也強(qiáng)迫自己平時(shí)養(yǎng)成讀書看報(bào)；要求孩子愛整潔講衛(wèi)生，自己要養(yǎng)成這方面的習(xí)慣；要求孩子不要與有惡習(xí)的孩子“混”在一起，自己也應(yīng)該不與社會(huì)閑雜人員混在一塊；要求孩子不打牌抽煙，自己也不當(dāng)著孩子的面抽煙喝酒；要求孩子不沉迷于游戲，自己也不要沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中；要求孩子運(yùn)動(dòng)，自己也應(yīng)定期的運(yùn)動(dòng)并帶孩子參加鍛練；要求孩子喜歡大自然，自己周末也應(yīng)帶孩子到大自然中去享受陽光雨露；要求孩子要好好寫作，自己也應(yīng)有寫作的習(xí)慣，哪怕是記一句話也行；要求孩子講守時(shí)講誠信，自己也應(yīng)做到守時(shí)守信；以及在日常待人接物方面也應(yīng)自己身體立行。以上種種要求孩子做到的，我們做父母的在生活中一定盡最大努力去做到。當(dāng)然有特殊場合需要喝酒必須給孩子講清楚原由。我相信孩子會(huì)原諒我們。

      當(dāng)然要求農(nóng)村的家長做到有些難度，畢竟他們的文化素質(zhì)有限，而且常年在外務(wù)工。但有一點(diǎn)不容忽視的是，家長的在日常的言語和行為上必須為孩子做好表率，肯定于自家的孩子成長大有裨益。

      孩子其實(shí)也是有思想的人，很多東西時(shí)間長了，父母能做到的自然起到潛移默化之功效。也并不需父母費(fèi)太多的口舌，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。