尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好。首先感謝學校及年級給我這次發(fā)言的機會，其實交流經(jīng)驗談不上，只不過是把我平時的一些做法與體會，寫出來與大家共勉，有不妥之處，望請各位給予指導(dǎo)和幫助。
光陰似箭日月如梭，十年轉(zhuǎn)眼就過去了?；厥走@十年的教學，只能感概在縣一中教英語不容易啊。眾所周知農(nóng)村中學的生源特點：英語普遍較差，尤其是理科生。教英語，說實在的很難有成就感，每次成績分析，英語單雙優(yōu)難于啟齒啊，真是壓力山大。不過我相信機遇與挑戰(zhàn)是并存的，只要努力、勤奮、堅持不懈，是能夠找到解決辦法的。十年來，我認為應(yīng)該做好三個方面：
一是要善于學習，不斷地豐富自己；
二是要勇于探索，不斷地超越自己；
三是要勤于反思，不斷地完善自己；
今天我就以非謂語動詞的解題技巧來談?wù)勎沂侨绾螆猿肿龊眠@三個方面的。
從教書以來，我就發(fā)現(xiàn)學生經(jīng)常感到無助的語法之一就是非謂語動詞，而它卻占很重要的地位，在歷年高考中為必考知識點。要想學生把英語學好，以及對英語產(chǎn)生興趣，必須得把這一攔路虎打掉。那么如何處理呢？俗話說：“予人以魚，惠其一時，授之以漁，惠其一世?！苯處熢趥魇谥R的同時，還應(yīng)注重學習方法的指導(dǎo)。科學的學習方法能為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。
首先，我把歷年高考試題中的非謂語試題認真地做了，然后把詳解反復(fù)地揣摩，不懂的和有疑惑的請教有豐富經(jīng)驗的老師，或者在網(wǎng)上去查找，核實，在教學實際中再不斷地探索豐富，最后對于非謂語動詞的講解，形成我自己的教法，如下：
一、非謂語動詞的概念
非謂語動詞是相對于謂語動詞而言的一個概念，顧名思義不是謂語形式的動詞就是非謂語動詞，包括動詞不定式（to do）、動名詞(doing)和分詞（現(xiàn)在分詞doing和過去分詞done），可以充當句子的主語、賓語、表語、定語、狀語、補語等成分。
二、三種非謂語形式的含義(基本用法) 不定式：表示目的和將來；動詞的ing：表示主動和進行；過去分詞：表示被動和完成。
三、非謂語動詞的否定形式 在非謂語動詞前加not，never等否定詞, 即not/never to do； not/never doing。
Eg. ①I asked Tom notto smoke any more.
②Not knowing where to go, she began to cry.
四、非謂語動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)
1.不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)：for /of sb. to do sth.
Eg. ①It is important for us to learn English.
②It is kind of you to help my poor English.
一般來講，說明人的品格特征的形容詞后用of，其余形容詞后用for。
2.動詞ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)：賓格或所有格 doing(注意：動名詞作主語時，一般用所有格＋doing)
Eg. ①I appreciated Jim/ Jim’s helping my English.
②Smith’s being late made his teacher angry.
五、非謂語動詞的解題技巧 ：
三步走: 一、判斷是否用非謂語；二、判斷用主動還是被動；三、判斷時間。
一步：判斷是否用非謂語
技巧：一看是否有逗號（，），二看是否有謂語，三看是否有連詞。要牢記英語中逗號不連接兩個句子，一個句子沒有連詞只能有一個謂語。
Eg. ①【2012陜西卷】15.________ in a long queue, we waited for the store to open to buy a New iPad .
A. Standing B. To stand C. Stood D. Stand
答案A。一看有逗號，二看有謂語waited，三看無連詞所以用非謂語，在A或B中選stand與wait 同時發(fā)生，故選A。
②【2012重慶卷】31. Before you quit your job, ______how your family would feel about your decision.
A. consider B. considering C. to consider D. considered
答案A。一看有逗號，二看有謂語quit和would feel，三看有連詞before和how，兩個連詞應(yīng)該連接三個謂語，故該空需要用動詞謂語形式。
③(2013北京卷)24. ________ the course very difficult, she decided to move to a lower level.
A. Find B. Finding C. To find D. Found
答案B
二步：判斷用主動還是被動（下面例題中均省略第一步）
在平時教學中常讓學生試著用下面兩種方法：
方法一：找非謂語動詞的邏輯主語，并判斷是主謂關(guān)系還是動賓關(guān)系，一般主謂關(guān)系用doing或to do，動賓關(guān)系用done。
a.非謂語作定語時，其邏輯主語為被修飾詞
Eg. (2013湖南卷)29. You cannot accept an opinion ________ to you unless it is based on facts.
A. offering B. to offer C. having offered D. offered
答案D。此題考查非謂語作opinion的定語，opinion即是offer的邏輯主語且是動賓關(guān)系故選D表示被動意義。
b. 非謂語作狀語時，其邏輯主語為句子主語
Eg.①(2013重慶卷)30. When I was little, my mother used to sit by my bed, ________ me stories till I fell asleep.
A. having told B. telling C. told D. to tell
答案B. 考查非謂語作狀語，其邏輯主語為句子主語my mother且與tell是主謂關(guān)系、作伴隨狀語，故選B。
②(2013四川卷)8. _______ which university to attend, the girl asked her teacher for advice.
A. Not knowing B. Knowing not C. Not known D. Known not
答案A. 考查非謂語作狀語，其邏輯主語為句子主語the girl，與know是主謂關(guān)系在A、B中選擇，非謂語的否定形式在前加否定詞，故選B。
③(2013北京卷)24. ________ the course very difficult, she decided to move to a lower level.
A. Find B. Finding C. To find D. Found
答案B
c. 非謂語作賓補時，其邏輯主語為賓語
①(2013北京卷)29. When we saw the road ________ with snow, we decided to spend the holiday at home.
A. block B. to block C. blocking D. blocked
答案D。see 賓語 賓補結(jié)構(gòu)，road為block的邏輯主語且為動賓關(guān)系，用被動。
②（10湖南） 21. Listen! Do you hear someone_____ for help?
A. calling B. call C. to call D. called
答案A。 hear 賓語 賓補結(jié)構(gòu)，賓語someone為非謂語call的邏輯主語且是主謂關(guān)系，用主動，再根據(jù)listen判斷是正在發(fā)生的事情，故選A。
方法二：根據(jù)非謂語動詞的詞性（及物動詞、不及物動詞和接雙賓語動詞），結(jié)合其后是否帶賓語，來判斷用主動還是被動。牢記：不及物動詞用主動（不及物動詞的被動形式作定語表示完成）；及物動詞帶了賓語用主動，沒有帶賓語用被動；接雙賓語動詞帶兩個賓語用主動，一般情況沒有帶或帶一個賓語用被動。
Eg.①（2012北京卷）27. ___ with care, one tin will last for six weeks.
A. Use B. Using C. Used D. To use
答案C。use為及物動詞，其后沒有帶賓語，用被動。
②(2013四川卷)8. _______ which university to attend, the girl asked her teacher for advice.
A. Not knowing B. Knowing not C. Not known D. Known not
答案A。know是及物動詞，其后接了賓語which university to attend，用主動，再結(jié)合非謂語的否定形式就容易選出A。
③(2012江西卷)35. John has really got the job because he showed me the official letter ___him it.
A. offered B. offering C. to offer D. to be offered
答案B。offer是接雙賓語的動詞，其后帶了兩個賓語，用主動。排除A、D，因為此題不表將來故選B。
④（2012四川卷）12. Before driving into the city, you are required to get your car ___.
A. washed B. wash C. washing D. to wash
答案A。wash為及物動詞，其后沒有帶賓語，用被動。
三步：判斷時態(tài)
從上面的高考例題看，少數(shù)題只需要第一步就可以選出正確答案，而多數(shù)題走第二步能得出答案，然而有部分難度大的試題需要走第三步才可以得出正確答案。高考特別常考的幾組非謂語時態(tài)是：
（1）doing與having done 兩者均表示主動，但doing表示與謂語動作同時發(fā)生，having done側(cè)重發(fā)生在謂語動作之前。
（2）to be done、being done與done 三者均表示被動，但to be done表示發(fā)生在謂語動作之后，being done與謂語動作同時發(fā)生，done發(fā)生在謂語動作之前。
（3）to do與to have done to do表示與謂語動作同時或后發(fā)生，尤其側(cè)重后發(fā)生，to have done表示發(fā)生在謂語動作之前。
請看下面例題的解題技巧：（一、二步省略）
①（2012重慶卷）23. ___ to work overtime that evening, I missed a wonderful film.
A. Having been asked B. To ask C. Having asked D. To be asked
答案A。根據(jù)that evening 這個時間狀語，判斷為已經(jīng)發(fā)生的事情。
②（2012重慶卷）28. We are having a meeting in half an hour. The decision ___ at the meeting will influence the future of our company.
A. to be made B. being made C. made D. having been made
答案A。根據(jù)上面句子are having a meeting，可知決定是將要被做的。
當然我所講的三步走并不適合所有非謂語的試題，比如固定搭配have no choice but to do 結(jié)構(gòu)中只能用to do、常接doing作賓語的動詞、常接to do作賓語的動詞、常接to do作后置定語的情況等等需要積累的知識就沒有捷徑。
以上就是我對非謂語動詞解題技巧的一些粗略看法，有不當之處，再次懇請各位批評指正。謝謝大家。
