最近，我們在收集讀者的后臺留言過程中發(fā)現(xiàn)，有些讀者認為我們家教100夸大了家庭教育的作用。有人認為，教育小孩是學校的事情，認為我們是在替學校和老師推脫他們應(yīng)負的責任。甚至更有極端的讀者認為一個人的成就，與家庭教育就沒什么關(guān)系，還例舉一些從小就是孤兒、也沒有接受很好的學校教育，最后也取得不錯成就的人來反駁我們的觀點。
人一生中都是不斷接受教育的過程，整體歸類可以分為三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。這三者之前相輔相成，又互為基礎(chǔ)。其中，家庭教育開始于孩子階段，是開始最早也是時間最長的一種教育形態(tài)，因此對一個孩子最重要的便是開始于“一張白紙”階段的家庭教育。
家庭教育是家長在與孩子的朝夕相處中，成人處處以身作則，以自己榜樣的力量去影響誘導孩子的發(fā)展，而不是以說教的方式來教育孩子。處于成長期的孩子通過觀察、模仿進行學習，而非填鴨式的被動接受。這種無聲的潛意識教育方法，在孩子的幼小心靈中可以起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，往往比有聲的教育作用更大。
古語道：其身正，有令則行；其身不正，雖令不從。家長做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服氣的，如果家長做到了，不用言語，孩子自然會照著做。
孩子是父母的“作品”，父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學習、心理思想態(tài)度、行為舉止習慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的，可以說，孩子的言行舉止也是父母的一面鏡子。但是，有的家長沒有意識到，家庭對孩子教育的影響。因此，做好家庭教育對學生身心健康成長是極其重要的。
相比學校教育和社會教育，家庭教育對孩子性格的形成起決定性作用。俗話說，三歲看大，七歲看老，孩子出生后接受的第一個環(huán)境便是家庭。此時的孩子，就是一張白紙，對什么都好奇，不斷探索，這個時候家長便是孩子模仿學習的榜樣。家長既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育。相比教會孩子學習知識，更重要的是幫助孩子形成好的習慣、好的性格。在孩子成長的道路上，好的性格、行為習慣會伴隨一生，對人生成就起著決定性的作用。這就是我們常常說，孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。
而相比家庭教育，學校的老師一人要面對很多學生，很難做到因材施教。另外，老師由于背負了巨大的教學任務(wù)和業(yè)績考核，更多的時間都是教學生書本知識，教會學生考試。這也是我們現(xiàn)有的教育體制下很難改變的現(xiàn)實。
說到社會教育，所有人都在說現(xiàn)在社會很復雜，如果說孩子在走出校門之前，沒有得到較好的教育和成長，還指望在社會上重新學習？
習慣決定性格，性格決定命運。事實證明，孩子有了很好的家庭教育，形成良好的生活習慣和性格，在后期的學校教育，和走上社會后的社會教育都不會差太多。如果說家庭教育教的是如何做人，學校教育和社會教育教的是如何做事。因此說，人生成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。
