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寫在前面
孩子的學(xué)習(xí)總是家長關(guān)心的話題，有些爸爸媽媽擔(dān)心自己的文化水平不高而不能教導(dǎo)孩子，有些擔(dān)心自己的方法不對，不知道在學(xué)習(xí)上面該怎么幫助孩子，其實只要你掌握好方法，也一定能教好孩子。
最后一名
一次家長會之后，老師專門讓曉云媽媽留了下來，因為曉云的成績又是全班倒數(shù)第一名，老師顯得很生氣，覺得家長一點(diǎn)也不配合，曉云的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做完，做完了也全是錯的，家長不督促也不檢查，這么不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，孩子怎么能學(xué)好？曉云媽媽聽著，急得眼淚都流了下來，因為她根本不識字，不知道怎么幫助孩子。
榜樣的力量
曉云媽媽聽人說，孩子是需要榜樣的，曉云做作業(yè)的時候，媽媽就坐在一邊看女兒的課本，看不懂就連蒙帶猜。那個晚上，家里沒有電視的聲音，沒有任何噪音，女兒雖然很好奇媽媽究竟在看什么，但看媽媽看得那么認(rèn)真，也沒好意思打擾媽媽。在這個安靜的氣氛下，女兒總算是把作業(yè)寫完了。
曉云媽媽又聽說，孩子需要鼓勵和成就感，就把自己當(dāng)成小學(xué)生一樣，每天跟孩子請教生字的讀音，還讓孩子教自己算數(shù)，一來二去，曉云真的來興致了，她還會批評媽媽字寫得不好看，算數(shù)算得很慢。既然當(dāng)了老師，曉云對自己的書寫和計算的要求也高了起來，還拿到了一次班級速算比賽第二名。
當(dāng)孩子遇到難題，這是曉云媽媽最煩惱的問題，因為她沒法幫助孩子解答，經(jīng)過跟老師的溝通，她讓孩子第二天問完老師后，再回來教自己，孩子會樂意教媽媽，這讓曉云有種滿足感，而曉云媽媽也會很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣一來，媽媽就能知道，孩子是不是真的弄懂了，也讓孩子把所學(xué)知識重新復(fù)習(xí)和梳理了一遍。
漸漸的，曉云的成績有了起色，人也變得自信多了，作為班級里進(jìn)步最大的孩子，老師在家長會上表揚(yáng)了曉云，還發(fā)了獎狀，媽媽又忍不住哭了。
扮演好父母的角色
對于孩子的學(xué)習(xí)，其實真的不需要家長有多淵博的知識，家長的淵博只是家長的，如果幫孩子解答問題充其量也只是家長做的作業(yè)，而不是孩子的作業(yè)。這是為什么呢？孩子寫作業(yè)就是對知識的復(fù)習(xí)和知識掌握程度的檢查。
家長即使只是思路上的引導(dǎo)，也會禁錮了孩子思維，孩子會朝著家長給的思路前進(jìn)，久而久之變得不愛思考、思維狹隘，甚至對家長的輔導(dǎo)產(chǎn)生依賴，如果哪天家長沒輔導(dǎo)，孩子可能就不能完成作業(yè)，看似是在幫助孩子，反而害了孩子。
那作為家長，我們究竟該怎么做？
首先態(tài)度很關(guān)鍵
1
提供一個安靜的環(huán)境。不要家長在聊天看電視，而一味責(zé)怪孩子寫作業(yè)不認(rèn)真；
2
關(guān)心關(guān)注孩子。家長有時候即使只是靜靜地坐在一旁看著，孩子因為覺得自己被爸媽重視，也會更加認(rèn)真地寫作業(yè)；
3
父母的榜樣很重要。如果家里總是打麻將、家長也不喜歡看書，你讓孩子喜歡看書是很難的；
4
提供一個良好氛圍。如果你沒能像上面的這個媽媽一樣陪伴孩子寫作業(yè)，讓孩子跟同學(xué)或鄰居孩子坐在一起寫作業(yè)也是不錯的方法，因為氛圍讓孩子們變得認(rèn)真，因為有競爭他們會更賣力；
5
自己的問題自己解決。在孩子的學(xué)習(xí)上，建議父母充當(dāng)支持和鼓勵的角色，具體問題最好由孩子自己解決。
輔導(dǎo)孩子的作業(yè)不僅要有態(tài)度，還要有行為。輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是講究技巧的，你不能直接告訴孩子解題思路，讓孩子不勞而獲，也最好不要直接指出孩子的錯誤，讓孩子失去發(fā)現(xiàn)自己錯誤的機(jī)會。
具體到題目上請你一定要牢記一下三點(diǎn)。
1
讓孩子反復(fù)讀題
許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果家長總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。
2
用例題作輔導(dǎo)
對于孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，家長也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。
3
只講關(guān)鍵點(diǎn)
對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)家長的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這樣輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠(yuǎn)打不開。
現(xiàn)在很多學(xué)校都要求家長給孩子檢查作業(yè)，因此，檢查作業(yè)也成了家庭輔導(dǎo)中非常重要的一部分，這時，家長們要明確，檢查作業(yè)查什么？
1、孩子讀—、二年級時，重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正，或者在有問題的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，然后改正。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。
2、三年級以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自己確認(rèn)。這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
當(dāng)然，作為家長，更要及時跟老師溝通，說明自己家孩子哪些題還不夠熟練、不是很懂，讓老師可以有針對性地幫助孩子學(xué)習(xí)。對于積極配合老師工作的家長，老師都會很愿意幫助孩子，相反，有些家長對輔導(dǎo)孩子作業(yè)不夠重視，或者疏于跟老師溝通，很容易讓老師覺得不配合工作，把所有的教育責(zé)任推給老師，造成隔膜，不利于孩子的學(xué)習(xí)。
小編有話
休息日，工作了一周的您辛苦了。放下工作放下煩惱陪陪孩子吧，帶她去美麗的公園感受春日的美好，帶她在溢滿陽光的房間里讀書畫畫，和她聊一聊生活的趣事、學(xué)習(xí)的煩惱，認(rèn)真的輔導(dǎo)功課、幫他解決難題。重要的是讓孩子知道，爸爸媽媽很愛你。
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