你好，你所關(guān)心的問(wèn)題是：
如何提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力？自己在溝通方面特別表達(dá)能力特別差，重點(diǎn)是思路不清晰，怎么辦？
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果他只有一小時(shí)來(lái)解決某個(gè)問(wèn)題,他會(huì)花55分鐘思考問(wèn)題,5分鐘用來(lái)思考解決方案。
如果你想系統(tǒng)提升表達(dá)能力和思維能力的時(shí)候，身邊經(jīng)常是沒(méi)有人在旁邊幫助你的時(shí)候，有興趣就閱讀下《如何提升思維能力》。
這本小冊(cè)子，就如同一位缺席的老師，能輔助你提升系統(tǒng)思維和表達(dá)能力。69包郵快遞到家，下單聯(lián)系李老師微信（gaotuonet）
先花55分鐘來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，想清楚這個(gè)問(wèn)題。
我們的使命是：
1、這個(gè)問(wèn)題是比較大，好比攝影的角度是一個(gè)大廣角，沒(méi)有一些細(xì)節(jié)的主體，我們把問(wèn)題再縮小一點(diǎn)，如何提高自己的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力？
2、我們繼續(xù)去找真問(wèn)題：如何提高自己的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力的方法有哪些？
3、問(wèn)題還是比較大，我們繼續(xù)找，真問(wèn)題：如何提高自己的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力的3種方法？
找到真問(wèn)題，定義真問(wèn)題，聚焦核心能量，才能少即是多，小即是多。
4、為什么要定義真問(wèn)題？
比如查理芒格老爺子說(shuō)的：每個(gè)人都有他的，要擴(kuò)大那個(gè)是非常困難的，所以你們必須弄清楚你們有什么本領(lǐng)，如果你們要玩別人玩得很好，而你們一竅不通的游戲，那么你們注定一敗涂地。那是必定無(wú)疑的事情，你們必須要弄清楚自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，必須在自己之內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。
我把能力圈這個(gè)能力延伸到寫作上來(lái)，每一篇文章都有自己的使命和能力圈，就是你這篇文章只能在這個(gè)能力圈范圍內(nèi)有效，超出這個(gè)邊界就失效，這是一定的。如果你不知道這個(gè)邊界在哪里，那你一定沒(méi)有對(duì)這篇文章的主題吃透。
延展到語(yǔ)言表達(dá)上來(lái)，也是一樣的道理，你這次談話一定要有一個(gè)范圍，也有一個(gè)能力圈，你才好把話題集中起來(lái)，不然你不知道如何開始，如何結(jié)束。
查理芒格說(shuō)的，你只有知道一個(gè)知識(shí)什么時(shí)候失效才配擁有這個(gè)知識(shí)。
好了，我們把這個(gè)文章的主題定義成：
如何提高自己的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力的3種思維方法？
這樣不是一下就聚焦了，也是有內(nèi)容可以寫了。因?yàn)槲覀冎攸c(diǎn)是在思維方面，不然這個(gè)話題就可以無(wú)限制延展了。
你所關(guān)心的思維訓(xùn)練：
提問(wèn)訓(xùn)練，讓你思路清晰，讓你想清楚。
你的問(wèn)題：嘗試用3種思維方式，幫助你去優(yōu)化你的語(yǔ)言表達(dá)能力。
提問(wèn)思維，終局思維，過(guò)程思維。從本質(zhì)上去解決問(wèn)題，而不是告訴你說(shuō)每一句話，而是從大腦的意識(shí)層面去解決問(wèn)題。
A1:提問(wèn)思維：
為什么語(yǔ)言表達(dá)能力差呢？這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么？什么是有效溝通？什么是無(wú)效溝通？
只有知道你存在的差距所在，你才能有意識(shí)知道自己的位置，接受自己的無(wú)知，就是獲得智慧的開始。
還是用視覺(jué)圖來(lái)表示，這樣就有了一種差距的距離，在心中更能顯化出來(lái)。找到問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。
假設(shè)性解答：
溝通表達(dá)是雙向表達(dá)，溝通才是重點(diǎn)。溝通是由雙方組成的，最高效的溝通是雙向的。
1：溝通的本質(zhì)是什么？
溝通的本質(zhì)是什么？是雙向信息的傳輸，就是雙贏。一致達(dá)成目標(biāo)。
2:什么是有效溝通？
溝通就是使交流雙方彼此之間了解對(duì)方傳遞的信息、情感、思想。
了解這個(gè)溝通的模型，只有對(duì)溝通有一個(gè)大致的模型，你才內(nèi)心很篤定：
這樣你自己就能去針對(duì)模型，去找到自己的原因，自己是在哪個(gè)環(huán)節(jié)中做好，哪個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，有針對(duì)性去優(yōu)化自己的溝通技術(shù)。
為了有效溝通，前期還是需要多做準(zhǔn)備的。強(qiáng)制自己去準(zhǔn)備。
大致就是這樣的一個(gè)流程，只有把流程梳理出來(lái)，才能在流程和結(jié)構(gòu)上優(yōu)化自己的溝通技術(shù)。
3:什么是無(wú)效溝通？
無(wú)效溝通的典型錯(cuò)誤：
1.說(shuō)話前后矛盾，邏輯和思路混亂。
2.在交談中，對(duì)重要問(wèn)題和關(guān)鍵詞句沒(méi)有進(jìn)一步確認(rèn)。
3.“形體語(yǔ)言”和所講內(nèi)容不一致。
4.交流時(shí)不注重觀察對(duì)方的表情和反應(yīng)，誤以為別人已同意或全盤接受。
5.對(duì)重要的會(huì)議、約見和會(huì)談不愿做筆記，缺乏文字依據(jù)
6.道聽途說(shuō)，想當(dāng)然。不敢或不愿進(jìn)行直接的交流與澄清
7.不做“家庭作業(yè)”，疏于整理自己的思路。
8.別人講話時(shí)心不在焉，走神。
9.不愿與別人分享信息。
1 0.忽略溝通前提。
這個(gè)場(chǎng)景的溝通，是有效溝通，還是無(wú)效溝通？
假設(shè)性提問(wèn)：
B2:終局思維：
表達(dá)能力的目的到底是為了什么？
假設(shè)性回答：
確定目的后，我們從目的出發(fā)，推導(dǎo)出具體的溝通方案。
工作時(shí)或許應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己，
想要什么結(jié)果，
先在腦海中構(gòu)造出最終結(jié)果的藍(lán)圖，
為了得到這個(gè)結(jié)果必須做些什么。
以終為始。
從終點(diǎn)出發(fā)，逆向思維來(lái)準(zhǔn)備你要表達(dá)的內(nèi)容，這樣去準(zhǔn)備，就容易多了。
文章是從思維方式的角度出發(fā)，沒(méi)有具體的答案，只是希望你能開啟自己大腦的思考之門，找到更多的話題來(lái)贏得溝通。
因?yàn)橹挥心阕约焊阕约骸?br>
我只會(huì)提供一些簡(jiǎn)單的思考工具。
C3:流程思維
在哪些具體場(chǎng)景中會(huì)遇到，有哪些流程有問(wèn)題，有哪些結(jié)構(gòu)有問(wèn)題？根據(jù)溝通中的反饋，又如何改變和進(jìn)化？
比如在一個(gè)討論一個(gè)具體方案 的時(shí)候，基本就是這樣的一個(gè)流程：
1、從信息不可視化的狀態(tài)開始。
2、我們需要溝通后，開始可視化的一些信息出現(xiàn)。
3、把溝通中的所有問(wèn)題都羅列出來(lái)。
4、找出關(guān)鍵因素，找到問(wèn)題的本質(zhì)
5、經(jīng)過(guò)各種思考，導(dǎo)出想法。
6、給出方案
7、確定最終方案。
在這個(gè)具體流程中，就要多準(zhǔn)備具體的溝通目標(biāo)和技術(shù)。
一個(gè)最簡(jiǎn)單的流程和溝通層次，你就知道如何去使用。
你所關(guān)心的收獲
小結(jié)：
通過(guò)我們的提問(wèn)，去尋找到問(wèn)題的本質(zhì)，這篇長(zhǎng)文，訓(xùn)練我們的思考問(wèn)題的能力，還有表達(dá)和溝通的能力。
用了三種思維方式來(lái)做了這個(gè)問(wèn)題的解答。
提問(wèn)思維，一定要學(xué)會(huì)去自發(fā)提問(wèn)，自己為自己的大腦開啟一扇提問(wèn)的門，這樣才是最好的辦法。
終局思維，以終為始，也是逆向思維的一種，這種思維方式每天都要去訓(xùn)練自己。形成自己的肌肉記憶，內(nèi)化在大腦中。
流程思維，任何事物都有流程和結(jié)構(gòu)，一定要從流程上去優(yōu)化和進(jìn)化，還有結(jié)構(gòu)上的改變，才算是徹底的改變。你不從流程上去思考，整個(gè)問(wèn)題都無(wú)法徹底解決。
希望通過(guò)這篇長(zhǎng)文，讓你想清楚，說(shuō)明白。
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