人們常說早起的鳥兒有蟲吃，學(xué)習(xí)也是一樣的，總有人當(dāng)領(lǐng)頭羊，區(qū)別就在于父母的教育方法。孩子小什么都是處于空白狀態(tài)，如何補(bǔ)充這片區(qū)域，在于家庭教育的方式，不能操之過急，也不能跑在后頭。
小學(xué)無疑是孩子打基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵教育期。一個(gè)孩子在初中，乃至高中，能否取得優(yōu)秀的成績，全在于小學(xué)的基礎(chǔ)和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么家長們培養(yǎng)孩子的時(shí)候，孩子有問題，不能第一時(shí)間幫助孩子解決，而是讓孩子自己反思問題，先思考，不行了再解決，不能讓孩子形成教育的依賴。
在孩子學(xué)習(xí)中，有時(shí)間就多考考孩子，激發(fā)孩子思維，幫助孩子增長一定的見識和補(bǔ)習(xí)一定的功課，同時(shí)家庭需要營造一種學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子融入學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)終究是孩子的事，家長一定要注意孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在小學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鑒于最近有很多家長在向我咨詢孩子學(xué)習(xí)和教育方面的問題，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我特地整理了一份關(guān)于小學(xué)1-6年級的生字詞，有時(shí)間就給孩子聽聽寫，提高孩子的自學(xué)能力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的主動性，注意孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)情況，希望能解決家長們長久的困惑，相信對孩子的教育一定會有所幫助。
