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兒童早期閱讀要盡早開(kāi)展
研究表明，兒童的閱讀能力與未來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)有密切關(guān)聯(lián)，其閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富、閱讀能力越高，其各方面的學(xué)習(xí)能力也越強(qiáng)。也許有家長(zhǎng)[微博]認(rèn)為3-6歲的孩子太小，不可能學(xué)會(huì)閱讀，而事實(shí)上3-6歲正是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，只要選擇適合的教學(xué)方法，順應(yīng)孩子的興趣，孩子就能在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)足夠的字，學(xué)會(huì)閱讀。教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開(kāi)始的”，可見(jiàn)兒童早期閱讀的重要性。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
了解了兒童早期閱讀的重要性，那么應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)教育專家Jeremy指出，要想孩子愛(ài)上閱讀，可以遵循以下建議：
一、要順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感；
二、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境，在孩子的閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制；
三、家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，與孩子一起交流讀書(shū)方法和心得，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，親子共讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。
親子共讀 為孩子樹(shù)立良好閱讀榜樣
閱讀不僅是孩子增長(zhǎng)知識(shí)的手段，更孩子認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效方式，閱讀可以豐富孩子的心靈，讓孩子學(xué)會(huì)享受思考的樂(lè)趣。Jeremy表示，培養(yǎng)孩子的早期閱讀習(xí)慣貴在持之以恒，家長(zhǎng)應(yīng)正確有效地開(kāi)展教育，才能為孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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