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米爸說 如果你的孩子喜歡畫畫，請閱讀下文。如果你的孩子不喜歡畫畫，請認(rèn)真閱讀下文。
“ 我能用很短的時間就畫的像一位大師，卻要用一生去學(xué)習(xí)畫的像一個兒童。——畢加索
大師更多是成人的理性世界，有了更多的閱歷，但是心也有了更多的束縛，一般可以依靠技法和思考來完成繪畫。而兒童的世界是純真的，天馬行空的，更多的是依靠直覺和豐富的想象力來繪畫。而我們現(xiàn)在做的更多的確實把這種孩子所具有的，大師所渴求的能力給逐步抹殺掉。
↑ 大師畢加索
如果你的孩子喜歡畫畫，請閱讀下文。如果你的孩子不喜歡畫畫，請認(rèn)真閱讀下文。
1）兒童學(xué)畫并不是為了培養(yǎng)畫家，而是培養(yǎng)兒童觀察、想象、創(chuàng)造、審美等各方面的能力。
2）并不是兒童學(xué)什么畫都可能培養(yǎng)這些能力的，要看教師的教學(xué)目標(biāo)是什么，怎么引導(dǎo)孩子。
從人的心理發(fā)展來看，孩子畫畫大大致可以分成涂鴉期、象征期（又叫表象符號期）、主觀感覺表現(xiàn)期和視覺寫實期四個時期。
在孩子繪畫發(fā)展過程中，各個時期沒有明確的界限，不同的孩子在繪畫的某些方面會表現(xiàn)出不同的天份。只有了解了各個不同時期及不用孩子的特點(diǎn)，才能為我們指導(dǎo)學(xué)生繪畫提供一定的理論依據(jù)。兒童學(xué)畫不是只學(xué)繪畫技能，更重要的是通過繪畫培養(yǎng)各種能力。兒童學(xué)畫可以培養(yǎng)觀察能力，想象能力，形象記憶能力，創(chuàng)新能力等等。
一、涂鴉期（大約從18個月至3歲）
這個時期的幼兒盡興涂抹，筆下的“作品”沒有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個別家長會認(rèn)為孩子是在胡亂涂畫，其實這是這個階段幼兒繪畫的真實體現(xiàn)，動手畫畫這就是一個好現(xiàn)象。
本階段注意點(diǎn)：1）孩子畫畫時請不要打擾。2）畫好后聽孩子講一講畫的是什么，并適當(dāng)進(jìn)行鼓勵。3）不用引導(dǎo)孩子畫什么，更不用引導(dǎo)怎樣畫。
關(guān)鍵：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和形象思維能力。
涂鴉期作品展示
二、象征期（3至5歲）
這個時期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號，并開始命名，例如：這是我畫的爸爸、媽媽，這是我畫的金魚、獅子等等。象征初期的兒童往往把人畫成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點(diǎn)。這一時期幼兒對外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺的象征化。與真實物象相差比較大，也更具有獨(dú)創(chuàng)性。
本階段注意點(diǎn)：1）不要說孩子畫得不象，更不要示范應(yīng)該怎樣畫。2）要引導(dǎo)孩子觀察事物的細(xì)節(jié)及各部分的關(guān)系。3）讓孩子用自己的繪畫語言來表現(xiàn)生活中的事物。4）畫時要大膽輕松。
關(guān)鍵：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力、形象思維能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。
象征期作品展示
三、主觀感覺表現(xiàn)期（5至9歲）
主觀感覺期是孩子學(xué)習(xí)兒童畫的黃金時期。這時期年齡小一點(diǎn)的孩子能夠畫其所想，稍大一點(diǎn)的畫其所見。觀察力進(jìn)一步增強(qiáng)開始對細(xì)節(jié)的描繪。這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時期。他們能夠表達(dá)自己的想法，并且有明顯的寫實傾向。6歲后的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來。
本階段訓(xùn)練要點(diǎn)用注意點(diǎn)：1）引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系。2）通過引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。3）通過畫繪畫日記，培養(yǎng)孩子的形象忘記能力。4）讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫語言作品。5）重視孩子的主觀意識，不要強(qiáng)調(diào)事物的逼真性。
關(guān)鍵：通過各種方法和途徑培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和形象記憶能力。
主觀感覺表現(xiàn)期作品
四、 視覺寫實期（9歲以上）
這一時期，開始向?qū)憣嵎较蜣D(zhuǎn)化，關(guān)心自己作品的好壞，否定過去自己畫過的畫，注重所描繪物體的逼真性，愛欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實感強(qiáng)的作品。
這一時期孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢。觀察寫實能力飛速發(fā)展。不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫。
本階段訓(xùn)練要點(diǎn)：1）通過色彩與素描等訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。2）通過接觸各種不同的繪畫風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力。
關(guān)鍵：觀察能力和欣賞能力。
剛進(jìn)入寫實期的兒童水墨畫作品
剛進(jìn)入寫實期學(xué)習(xí)大師色彩的兒童作品
剛進(jìn)入寫實期的素描作品
?。ù藢W(xué)生觀察能力超前）
在這里必須強(qiáng)調(diào)的是：1）家長與教師要跟據(jù)孩子的年齡階段特點(diǎn)，抓住不同的黃金期來輔導(dǎo)孩子的繪畫方向，千萬不能做拔苗助長的事。2）寫實期以前的兒童學(xué)畫要以培養(yǎng)孩子各方面的能力為主，不要過分強(qiáng)調(diào)繪畫形象的真實性。3）寫實期以后，兒童形象記憶、想象、創(chuàng)造等能力的發(fā)展逐漸變慢，觀察寫實能力發(fā)展加快，指導(dǎo)時觀察表現(xiàn)方面可加強(qiáng)訓(xùn)練。
