十二歲“小情侶”相約開房咋辦？

文：付子

沈陽晚報(bào)（11月21日訊）：一名六年級(jí)的男生拉著女同學(xué)前往旅店開房，因?yàn)闆]有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報(bào)給老板。老板向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助，民警將兩個(gè)孩子的家長喊來，讓他們將自己的孩子帶回了家。

見此新聞，筆者著實(shí)替小情侶的家長們捏了一把汗，萬幸的是事情得到了及時(shí)有效的化解。令人心有余悸的是，盡管我們并不清楚兩個(gè)小孩相約開房究竟想要干什么，也寧愿相信小男孩只是單純地為了照顧小女孩才去開房的，但這不意味著我們便可以放松必要的警惕性。實(shí)事求是地說，現(xiàn)如今未成年人早戀已經(jīng)不是個(gè)例，而是普遍現(xiàn)象。比如，在小學(xué)里，經(jīng)常會(huì)有男生說誰是誰的對(duì)象，誰跟誰好，更有甚者，還有男生因?yàn)橥瑫r(shí)喜歡一個(gè)女生而發(fā)生爭(zhēng)風(fēng)吃醋的事兒。

誠然，我們經(jīng)常能在現(xiàn)實(shí)生活中看到或聽到諸如某某00后小娃熱情舌吻以及某某小學(xué)生懷孕之類的消息，但因?yàn)榇蠖鄶?shù)事件跟自己沒有太大的關(guān)系，所以人們往往是一番唏噓后一笑了之而已。其實(shí)，隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，少男少女們的營養(yǎng)狀況也隨之變得普遍良好起來，他們不僅身體發(fā)育加快，而且性意識(shí)開始萌芽并躁動(dòng)，過早地產(chǎn)生了與異性接觸的強(qiáng)烈要求。另外，當(dāng)今社會(huì)上也存在不少的歪風(fēng)邪氣，明黃和暗黃的色情元素充斥到各個(gè)角落和各個(gè)領(lǐng)域，這極易為缺乏辨別力和自控力的少男少女們所效仿。

毋庸諱言，未成年人早戀現(xiàn)象已然成為一種不可抗拒的發(fā)展趨勢(shì)，人們與其視其為洪水猛獸，不如及早地宏觀調(diào)控，將這些不良現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)之中。只不過，這里的宏觀調(diào)控應(yīng)是家長、學(xué)校和社會(huì)多方面合力的一種措施，若缺少了其中任何的一個(gè)要素或者三者協(xié)調(diào)不力，它都將是無稽之談、于事無補(bǔ)。因?yàn)?，未成年人早戀可以是?nèi)在情感的缺失，也可以是未成年人對(duì)家長教育模式不滿的一種無聲的反抗，還可以是中了社會(huì)的“毒”；而學(xué)校則被寄予了“治病救人”和造就人才的厚望。

不容否認(rèn)的是，對(duì)于未成年人早戀的現(xiàn)象，許多家長并不能理性對(duì)待和處理，他們中的大多數(shù)人通常是談戀色變、談性色變。同時(shí)，還有相當(dāng)一部分的家長由于自身的認(rèn)識(shí)水平有限和思想覺悟不高，以至于不能正確地對(duì)待自己孩子與異性的正常交往。一旦出現(xiàn)了苗頭，便自以為是地予以粗暴的鎮(zhèn)壓，又或者為達(dá)目的不擇手段，結(jié)果卻適得其反，家長和孩子之間的對(duì)立越來越嚴(yán)重，甚至?xí)偈购⒆硬扇O端的做法來對(duì)抗和報(bào)復(fù)。

然而，目前的一些現(xiàn)實(shí)狀況卻令人極為擔(dān)憂。在快節(jié)奏和消費(fèi)水平日益上漲的情況下，人們首要的任務(wù)是謀生計(jì)，這就引發(fā)諸多的后遺癥，比如留守兒童和父母無暇教育孩子等問題；而在商品經(jīng)濟(jì)大潮影響和沖擊下的學(xué)校，教育也變得沒有那么純粹了，廣大的人民教師對(duì)物質(zhì)利益的渴望和追求也隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而水漲船高，與之相反的是，教師們的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神卻日漸降低。更重要的是，當(dāng)今社會(huì)日益成為一個(gè)大染缸，浸潤其中的孩子們難免要被染出各種各樣的顏色，性早熟和性模仿便是其中之一。

因此，對(duì)于未成人的早戀問題，家長和老師都應(yīng)該要學(xué)些關(guān)于孩子們性心理和性生理教育方面的知識(shí)。唯有如此，才能讓自己遇事不慌，才能及時(shí)并正確地處理未成年人早戀問題。一方面，早戀易疏不易堵。家長和老師們發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時(shí)，千萬不要亂給孩子扣早戀的“帽子”、亂貼早戀的“標(biāo)簽”，而是要多了解他們的需求，及早發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。當(dāng)然，在此之前，家長和老師們就應(yīng)防患于未然，比如家長應(yīng)適時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)加強(qiáng)與孩子的溝通與交流。既然孩子是家長的未來，是祖國的未來，因此在他們的身上多投入精力和時(shí)間是完全應(yīng)該而且必須的，否則孩子沒有一個(gè)好的未來，那么家長和祖國的未來又將在哪里？