NLP導讀：很多家長會對在輔導孩子做作業(yè)的過程中發(fā)火生氣，理由多數(shù)是：孩子拖拉、聽寫很差、不愿意寫……當你將理由歸結于孩子的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)在自己在為自己尋找借口？原本可以不生氣的事情最終還是發(fā)火了，家長將壓力嫁接給了孩子，而最后，最辛苦的還是自家的孩子。
古語說：養(yǎng)不教，父之過。但這對許多家庭來說，只是古話?，F(xiàn)在的家庭教育，卻依然是母親做主導。
也有幾位把家庭教育當做大事來抓的父親，可是數(shù)來數(shù)去也就鳳毛麟角的那么幾位，這便使那些個稀缺資源變成了又稀又貴的寶。
為什么男人沒有多余的時間去陪伴孩子？是他們不愿意嗎？是他們沒精力嗎？男人是要做事業(yè)的，是要工作的，是要頂天立地，支撐門戶的，再加上現(xiàn)在身處壓力這么大的社會，哪管你愿意不愿意，哪管你有精力沒精力呢？只能事業(yè)第一了，這個理由夠充分吧。
但是很少有問：那女人呢，女人不也是在工作嗎？女人的壓力呢，女人就沒有壓力了嗎？
最近老公的工作特別忙，壓力也很大。人在壓力大的情況下，雖然也能按時上下班，但難得一見好心情，尤其是對孩子沒有了從前的耐心。
偶爾，我時間忙，所以孩子的作業(yè)，就由老公來輔導。
在接受輔導孩子作業(yè)的任務時，老公倒也挺痛快，沒有推推拖拖不愿意，可是真等到輔導起作業(yè)來，一開始還好，聽寫著，檢查著，教著教著，就怒了起來，他不知道怎么就和‘怒’字較上了勁，總是不知不覺間就走進了生氣的怪圈。
有一次就是這樣。我在客廳里清清楚楚地聽到他低沉卻明顯不快的聲音：“春天的單詞寫完了沒有？”萌萌伏在小桌子上沒出聲，然后時間停頓了幾秒鐘之后，就聽見老公明顯高了幾度的聲音催促道：“和你說話，你聽沒聽見，你能不能回答我一聲”
萌萌一見爸爸變了臉色，嚇得更不敢出聲了。
她越不出聲，她爸爸便越急，一來二去，老公更怒了，結果萌萌便嚇得哭了起來。
這時，我無論如何也寫不下去了，只好進屋來調(diào)停，我悄悄連勸帶哄萌萌去擦眼淚，然后讓老公先出去喝茶，等二人冷靜下來之后，暫由我接著聽寫孩子單詞和生字。
寫之前，我和孩子約好，如果遇到不會的，你如果想了幾遍，還沒有想起來，你可以和媽媽實話實說：‘我沒記住，我能再看一下書嗎？’媽媽的聽寫的目的，不是讓你害怕，不是讓你緊張，更不是讓你哭，只是為了讓你復習，讓你記得更扎實，寫得更熟練。你答應媽媽，媽媽問話，你不要不出聲，不要害怕好不好？
萌萌一見換了媽媽，愉快的接受了，我問什么，她便立刻回答，而且聽寫的任務，一下子也變得順利多了，她基本都會，如他爸聽寫那樣卡殼的地方幾乎沒有幾個了。
很快，天氣由陰轉晴，作業(yè)由懼怕到有趣，該完成的都完成了。
在孩子安靜的睡覺之后，我和老公就有關孩子作業(yè)的問題長談了一次。
我問老公，為什么要對孩子發(fā)火？老公說，今天陪孩子玩了一整天，去游樂園排了一天隊，累！加上這幾天事多，壓力大，煩！
這個理由讓我又好氣又好笑，這就么點事，就會有這樣大的壓力？
“陪孩子玩，這是再小不過，再正常不過的事情，怎么會值得你生氣？你不知道，孩子有多么渴望你能陪她玩，好不容易有那么幾次陪孩子，孩子樂得比過節(jié)都開心。你有什么理由說累呢。
要說陪孩子玩累，你不在家時，我陪孩子去郊外，一玩就是一長天，還要背著吃的，喝的，用的那許多東西，我難道就不累了嗎？累是自然的，但孩子快樂，我也就很快樂。樂著樂著，累也就忘了。
孩子的童年沒有幾年，轉眼就要入小學，入小學以后，還能天天這樣玩嗎？就象現(xiàn)在我好想再多抱抱她，可是她只會掙脫你的懷抱，而要獨立去走去跑。
那寫作業(yè)呢，為什么總要對孩子生氣？老公辯白說，他本來不想說孩子，可是孩子不出聲，他干著急就不知不覺間生起了氣。
哎！.......這用生氣嗎？
哪個孩子是神童呢，萌萌已經(jīng)學得不錯了。你既然不想說孩子，不想批評她，為什么還總是批評她，把生氣的精力放在解決問題上好不好，寫作業(yè)不是讓孩子怕你，你越是這樣說她，她心里就越戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就是壓力大，生怕寫錯了你再生氣，害怕拼錯了，你會惱火，所以就會更隱忍著不說，這樣的結果是她會越來越怕作業(yè)，一看到你來，她就會形成條件反射，會的也就變成不會了！我又舉了一個我小時的例子，媽媽教我學縫糿，我當時很怕學縫東西，媽媽越說我不會，我就越不會，后來一見到那東西就怕，心里的壓力比山還要大，直到現(xiàn)在我動手能力仍然很弱，這和那時的陰影，有著直接的關系。
我不想讓女兒走我的老路，保護好孩子的自尊，尤其是小女孩，保護好孩子的自信，千萬不要因為一丁點的作業(yè)，而打消了她所有的自信，讓她從此陷入怕作業(yè)的狀態(tài)，那時就悔之晚矣了。
我和老公說笑：既然你覺得你累，那從此以后咱倆換換，你當媽媽，我當爸爸怎么樣？
老公連連擺手，只差求饒了，呵呵，現(xiàn)在挺好，還是各司其職吧。
話談到這兒，老公再沒詞了，只是說，以后在輔導孩子寫作業(yè)時，盡量不生氣。
還好，老公以后再很少發(fā)火，因為孩子應該怎么教育，他比我更清楚，他也不是沒知識沒涵養(yǎng)的人，只是一時身陷迷局，下不來臺，走不出怪圈而已。
呵呵，當個女人多不容易，既要相夫教子，還要調(diào)解兩人的心情，女人為啥天生就有這么有耐心呢？還不是日子一天天磨煉出來的？
誰說，我們女人壓力小呢，既要工作，還要照顧孩子，照顧老公，撫老育幼種種大事，小事，細事，瑣事，哪一件不再考驗著我們呢？父母要一條戰(zhàn)線，共同抵抗壓力才對，而不是將壓力轉嫁到不知事的孩子身上！
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NLP導讀：樂觀是人生中很重要的一種性格特定，樂觀的人往往更容易成功，不是因為樂觀所以比較容易，而是樂觀的人會有著積極向上的人生態(tài)度，更堅強，更從容。培養(yǎng)孩子的樂觀心態(tài)從小開始，讓孩子樂觀應對人生。
案例：小米媽媽將要帶兒子踏上長途旅程時，心里真有些擔心。因為兒子第一次旅程就要在火車上呆24小時，這么長時間被困在火車上連成人都會感到寂寞無比，更何況孩子?但事實上，小米的表現(xiàn)卻大大超出了媽媽的預期，他似乎有忙不完的事，與同車的小朋友躲貓貓，還不時地看那本看了無數(shù)遍的圖畫書，并享受那些媽媽平時很少給他吃的垃圾食品……郁悶的24小時就這樣輕松地熬過去了。之后，小米居然還拉著媽媽的手問：“我們什么時候再坐火車啊?通過這次旅程，媽媽覺得小米的性格很樂觀。
專家分析：其實，樂觀和悲觀的人雖有部分是基因的差別，與某些影響大腦化學物質(zhì)有關，但這僅僅只是部分原因，更主要的還是從小習得某種態(tài)度和觀念。要想讓孩子長大后成為一個積極應對各種困境的人，最好的辦法是父母首先要做到這一點。只有讓孩子跟著父母用欣賞、感激的目光看待世界，孩子才會感到快樂、更有活力、意志力更強，才會更愿意參與他覺得有趣的事情。
提示1：盡情宣泄情緒
研究發(fā)現(xiàn)，孩子只有在感覺非常安全并被人無條件接受的時候，才會更加快樂和自信。所以，當孩子想傾訴問題時，父母一定不要做出好壞的判斷，只要讓他感覺到你在傾聽和重視就可以了。譬如，孩子從幼兒園一回到家，就向媽媽抱怨幼兒園有個總愛嘲笑他的女孩。如果媽媽回答：”不要總是不停地抱怨，這樣可不好。“孩子聽后，或許會平靜下來，但是副作用是不好的情緒被壓抑在孩子的心里。如果媽媽換個說法：”哦，看來她那樣做確實讓你感到不高興了?！昂⒆勇牶髸械桨职謰寢尷斫馑簿透菀紫箽?，感到快樂。如果他為此還哭鼻子的話，媽媽最好不必說什么，而是把她摟在懷里。
提示2：要有規(guī)律生活
為孩子建立規(guī)律的生活習慣，雖然不太容易做到，但是一旦固定下來，就會給孩子帶來好處：對事情掌控感覺和滿意度都會提高。也就是說，孩子會更有安全感，也就更容易感到愉悅。譬如每天同一個時間吃飯、洗澡、睡覺會牢固家人之間的關系，也就能讓大部分事情做起來效率更高。而保持刷牙、鍛煉、洗手的好習慣顯然也會更有利于健康。此外，有規(guī)律的生活還能讓人的左右大腦得到一定的刺激和平衡。
提示3：允許孩子犯錯
父母都希望孩子少受挫折，所以在生活中都會不自覺地幫他清除障礙，但是等到孩子長大后，碰到的問題越來越棘手，難道父母還有能力幫他解決嗎?所以，對父母而言，更重要的是從小讓孩子具備解決問題、面對挫折的能力。這種能力的養(yǎng)成，前提是要允許孩子犯錯，讓他明白錯在哪里，并有改正錯誤的勇氣和能力。然而，現(xiàn)實中的孩子抗挫能力普遍較弱，很難做到承認錯誤。事實上，只有在失敗后學會及時調(diào)整前進方向，才能得到快樂生活的重要素質(zhì)，而要做到這一點，唯一的方法就是不斷實踐。
提示4：減去額外壓力
在如今這樣緊張、快節(jié)奏的大環(huán)境里，父母都希望孩子也能高效率地度過每一天，譬如孩子上午10點學鋼琴，下午2點練書法，4點還得學英語……像這樣的安排，孩子怎么會感覺快樂呢?其實，對孩子而言，童年的美好正是因為能夠無拘無束、輕松自在地去做一些自己想做的事嗎?無數(shù)心理學研究報告都表明，那些能在自己喜歡的事情上“浪費”時間，甚至達到忘我境界的成年人，就能過上更加平靜和滿足的生活。所以，父母還是把追在孩子屁股后的那個計時器扔掉!給孩子更多的快樂。
父母都希望孩子快樂，但是快樂畢竟不是一件可以輕松買來或是隨意送出的禮物，而是需要時間來培養(yǎng)和樹立的生活態(tài)度。
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