孩子學習一門樂器有什么好處？孩子學樂器好，這大家都知道。不過，多數(shù)家長可能為了孩子將來升學或就業(yè)考慮，其實，拋開這些不談，樂器還有其他好處你所不知。
你有沒有發(fā)現(xiàn)過有些人運動細胞就是發(fā)達，跑個步，游個泳，動作瀟灑，姿勢優(yōu)美。而有的人，卻只能鴨子式的笨拙，這并不能怪他們。要知道，這和大腦里一個叫胼胝體的家伙有很大關系。
加拿大康考迪亞大學（Concordia University）的學者 Virginia 和他的團隊研究發(fā)現(xiàn)，在動作協(xié)調(diào)性測試（TMST）中，那些反應又快又跟得上節(jié)奏的人們比起那些表現(xiàn)不佳的人，他們腦部的胼胝體發(fā)育得更好，尤其是胼胝體的中后段。
胼胝體是什么鬼？
其實就是我們腦部的一束神經(jīng)纖維，連接著左右兩側(cè)的大腦半球。當我們進行動作協(xié)調(diào)時，胼胝體連接著左右側(cè)的多個不同腦區(qū)，這些腦區(qū)能夠幫助我們規(guī)劃并且執(zhí)行動作。
籃球、舞蹈、游泳等多項運動中都需要孩子有很好的動作協(xié)調(diào)性，″胼胝體″的作用不容小覷，而音樂練習過程中受益的正是胼胝體。
此外，孩子在練習樂器如鋼琴、豎笛的時候，身體的各個部位可沒閑著。他們需要通過聽和看來協(xié)調(diào)雙手的動作，同時，他們的肌肉也得到了鍛煉。
通過判斷曲調(diào)，孩子很容易得到反饋并且據(jù)此調(diào)節(jié)自己的手部動作。這一過程中，聽覺、視覺、動作等均關聯(lián)著不同的腦區(qū)，而大腦中的″胼胝體″就像一個勤快的″協(xié)調(diào)者″，讓不同的腦區(qū)有條不紊地進行合作。
換句話說，樂器的學習給孩子的大腦提供了訓練″胼胝體″的機會。
你可能會問，什么時候?qū)W習樂器才好呢？
我們知道，就像語言的習得一樣，敏感期內(nèi)的語言經(jīng)驗將使得孩子成長為一個熟悉、理解自己母語的專家。多數(shù)時候，腦發(fā)育的成熟遵循著自然規(guī)律，但某些特定的腦功能存在著錯過就不再有的″敏感期″，而且不同的腦功能的發(fā)育敏感期不同。
Virginia 他們通過對比發(fā)現(xiàn)，雖然學習音樂的時間相同，但是 7 歲就開始練習的音樂家比起那些 7 歲后才開始練習的音樂家，他們的胼胝體發(fā)育的更好。原因在于：音樂練習使得胼胝體內(nèi)負責信號傳遞的白質(zhì)明顯增加。
說到這，小編忍不住要敲下小黑板了。因為現(xiàn)有的研究已經(jīng)表明，6-8 歲是胼胝體發(fā)育的敏感期。這一階段胼胝體的可塑性最強，合理的練習將對它的發(fā)育產(chǎn)生長遠的作用哦。
早早學樂器，對孩子的大腦發(fā)育，運動協(xié)調(diào)，語言發(fā)展都有益處。不過，這并不能成為壓榨孩子學習的理由哦，過猶不及，對不對？?
