六一兒童節(jié)的前一天幼兒園舉辦匯演活動，這是小朋友在幼兒園過的第一個兒童節(jié)，所以我和老婆商量，無論再忙，六一的活動還是要參加一下的。小朋友上幼兒園一年多了，這是我和老婆第一次“完整”地參加幼兒園的活動。
幼兒園平時經(jīng)常舉辦一些親子互動活動，我和老婆很少參加。工作忙沒時間只是一方面的原因，重要的是，我對這類親子活動沒有太大的興趣。我從不抗拒也不反感親子，只是我覺得那些放到臺面上的親子活動往往變了味。比如，父母幫著孩子做一個什么手工作品，然后在幼兒園里和孩子一起展示。如果手工作品比其他小朋友的出色，幼兒園的老師會夸夸孩子，“你們看，某某小朋友的作品都漂亮??！”哇，這種活動多無聊。我不覺得這是親子互動，這更像是炫耀，充其量，它只是滿足了家長的虛榮心，甚至培養(yǎng)了孩子的虛榮心罷了。
因為沒人帶孩子，我家的小朋友在他兩周歲四個月時我們就把他托付給了幼兒園。早晨把他送到幼兒園，傍晚接回來，一日三餐全在幼兒園解決。我和老婆打心眼里認(rèn)為，孩子上幼兒園這幾年，也是家長相對“解放”的幾年。孩子沒有學(xué)業(yè)的壓力，家長也不用再像孩子上幼兒園之前時時刻刻把他掛在心頭，至少在孩子每天上幼兒園的八個小時內(nèi)，我們是“自由”的。
但更多家長未必愿意享受這“自由”的幾年時光。新聞?wù)f，“拼媽風(fēng)”正在中國殘忍地上演，而且，“拼媽比賽”的起跑線越拉越前。即使在幼兒園，一塊蛋糕、一張賀卡，也成了考驗媽媽的“關(guān)卡”。近日的《半月談》雜志淋漓盡致地呈現(xiàn)了“中國式拼媽”的現(xiàn)象，一位媽媽為了能夠讓孩子在幼兒園出人頭地，自己添置烤箱自學(xué)烘焙，水平好比美劇《絕望主婦》里的完美妻子Bree。
大學(xué)拼爹，小學(xué)拼媽，朋友據(jù)此寫了一篇評論《“拼爹”到“拼媽”中未變的社會焦慮》。朋友說，家庭教育中媽媽們太焦慮了，生怕孩子輸在起跑線上，所以不斷地武裝自己以便更好地為孩子助跑。朋友對那些處于焦慮中的年輕媽媽們深表同情，并認(rèn)為媽媽們的焦慮很大程度上都是社會因素造成的。
我挺痛恨“拼爹”的，拼爹拼的是權(quán)勢，是地位，它加劇了社會不公，阻礙了社會階層流動?？墒俏覍δ切白允称淞Α钡摹捌磱屪濉眰?，卻也一點也不同情，至少，我不會像朋友那般，把拼媽族們的焦慮全部歸咎為社會因素。
無論是新聞里呈現(xiàn)的，還是你身邊感受到的，你有沒有發(fā)現(xiàn)，那些“拼媽族”里的女人，特別愛強(qiáng)調(diào)自己對孩子的付出有多么超出凡人。她們炫耀自己對孩子的付出，就像是炫耀奢侈品似的。比如，她們會嘮叨自己為了孩子，自己也必須付出時間學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)繪畫，學(xué)習(xí)做手工衣服，學(xué)習(xí)各種自己之前從來沒有接觸過的東西。付出了那么多，只是為了不讓自己的孩子比別人的差，自己的孩子比別人的孩子更出色，這樣自己就有了炫孩子的資本。于是，炫孩子弄得自己跟圣母似的，她們并不覺得這樣做有多么無趣，相反，這是“拼媽族”們標(biāo)榜自我價值的一種方式。
不能說“拼媽族”們都是懶女人，但必須得承認(rèn)，在很多方面，她們是“懶”的。比如，她們對工作未必上心，也未必努力，甚至她們的社會角色可能都是模糊的，她們的內(nèi)心也不夠強(qiáng)大，生怕別人說自己是個無趣的人。于是，就夸耀自己的時間和精力乃至心血全部都投入到了孩子身上，事實也未必如她們所說的那么夸張。
當(dāng)然，我們也得承認(rèn)，有些“拼”也是被學(xué)校的老師逼的。但是，世間事大多時候都是“一個巴掌拍不響”，“拼媽族”們的被迫，也許是學(xué)校老師投其所好。因為這些媽媽喜歡在“有人、有環(huán)境”的地方強(qiáng)調(diào)這方面的“競爭”。她們甚至?xí)膭罾蠋熢谶@方面設(shè)置排行榜，這就是她們的成績單，好拿著這些排行榜打那些“女強(qiáng)人”媽媽的臉：看，你們有能耐怎么著？孩子的餅干你們做的丑兮兮的，孩子演出的衣服你們做的皺巴巴的……這說明你當(dāng)媽媽的失責(zé)啊。我曾經(jīng)建議幼兒園的老師盡量少舉辦一些親子互動活動，老師明確告訴我，像我這樣要求的家長太個例了，很多家長還是希望多舉辦活動，這樣才有助于孩子從小增強(qiáng)自信心。
在成人的眼里，孩子的自信心從哪里來？原來，只要把別的孩子比下去，自己孩子的自信心就會增強(qiáng)。很多家長，很多年輕的媽媽們天天念叨著培養(yǎng)孩子的自信，殊不知培養(yǎng)的理念也許是歪曲的：她們很少讓自己的孩子和自己縱向比較，卻習(xí)慣于和其他孩子橫向比較。為了把其他孩子比下去，只能先累自己，然后再累孩子。于是，“拼媽族”們都變得神神叨叨，她們絲毫不覺得自己偏執(zhí)，反而都認(rèn)為自己是“教育專家”，別人稍微一質(zhì)疑她們的教育理念，她們立刻會反駁：你，懂什么？如果你再仔細(xì)觀察這類家長，你能發(fā)現(xiàn)，除了孩子，以及對孩子的付出，她們能和其他人找到的共同話題其實并不多。
可以想象，盡管“拼媽”現(xiàn)象正在中國殘忍上演，但“拼媽族”這個群體還將繼續(xù)壯大。這到底是個多么無趣的群體，在她們抱怨、嘮叨乃至焦慮的時候，是否可以認(rèn)真反思一下自己？或者，去讀一下那篇《坐在路邊鼓掌的人》的文章（注：文章主旨表達(dá)“我不希望你成才，我只希望你能夠成人”的父母心聲），也好讓自己喘口氣。
