| 南昌新聞網(wǎng)訊 昨日，市教育局就落實(shí)省教育廳《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》發(fā)出通知，要求以加強(qiáng)課程管理為重點(diǎn)深化基礎(chǔ)教育課程改革，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為抓手深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以加強(qiáng)輿論宣傳為助力優(yōu)化育人環(huán)境。
加強(qiáng)課程管理 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)
市教育局要求，中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等課程。普通高中要在開齊開足必修課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定選修課程建設(shè)規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩、高質(zhì)量的選修課程，保障學(xué)生有更多選擇課程的機(jī)會(huì)。要給學(xué)生留有更多自由支配的活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)學(xué)校課程管理，鼓勵(lì)將地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)相融合，與本地風(fēng)土人情、本地特色相結(jié)合。加強(qiáng)中小學(xué)教材管理，教材選用以設(shè)區(qū)市為主，在省教育廳制定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄范圍內(nèi)選用，不得選用未經(jīng)國家審查的國家課程教材和未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的地方課程教材。教材在起始年級(jí)一經(jīng)選定，要保持相對(duì)穩(wěn)定，在使用過程中不得隨意更換。
遵循教學(xué)規(guī)律 注重因材施教
要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教。要優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和動(dòng)力。
要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與教育教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)、公平、公正地全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，為學(xué)生發(fā)展提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。
積極推行中考制度改革，著力改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，力爭(zhēng)在未來幾年全省所有縣（市、區(qū)）全部實(shí)行初中畢業(yè)學(xué)生考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取模式。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 配齊配足教師
配齊配足各學(xué)科教師，特別要多形式、多渠道配備好體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等專任教師，優(yōu)先補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)緊缺學(xué)科教師。
有條件的學(xué)校要積極建立與省內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)高層次的專業(yè)引領(lǐng)。各級(jí)教育行政部門應(yīng)積極組織做好聯(lián)片教研、區(qū)域教研活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，引導(dǎo)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)。
把農(nóng)村地區(qū)的課程改革作為深化基礎(chǔ)教育課程改革的重中之重，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)課程改革的經(jīng)費(fèi)投入，提供必要的辦學(xué)條件保障，保證農(nóng)村學(xué)校開齊開足國家課程，達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。（劉凱 記者 駱輝）
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