自信，是讓孩子能夠安然于世的重要品質(zhì)。一個(gè)自信的孩子，走到哪兒都有陽(yáng)光相伴。 在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，父母給的安全感和底氣，就是他自信的根源。 ——虎媽 ﹏
大詩(shī)人李白曾說(shuō)，“天生我材必有用”；毛主席也說(shuō)，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。
自信是一個(gè)人成功的根本，一個(gè)自信的人，渾身都會(huì)散發(fā)出一種陽(yáng)光、積極、樂(lè)觀的氣質(zhì)。
無(wú)論遇到挫折還是困境，自信的人都能建立一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，更加容易收獲成功、幸福的人生。
所以作為父母，我們?cè)趦A盡全力培養(yǎng)孩子成才的道路上，最應(yīng)該培養(yǎng)的應(yīng)該是孩子自信、陽(yáng)光的好性格。
到底如何才能培養(yǎng)出一個(gè)自信、陽(yáng)光的孩子呢？
下面這5個(gè)養(yǎng)育細(xì)節(jié)很重要，父母一定要注意哦！
自由不等于放任不管，給孩子的自由是有界限的。
界限是什么？那便是規(guī)則意識(shí)。
一個(gè)建立了規(guī)則的孩子，不僅僅是“乖”、“聽(tīng)話”和“好調(diào)教”。
更重要的是，遵守規(guī)則的生活，保證孩子在秩序中成長(zhǎng)；
知道什么該做，什么不該做，該做的事情，有信心有能力去做。
當(dāng)孩子能夠自由地去探索、發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的時(shí)候，他會(huì)激動(dòng)地迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
孩子的成長(zhǎng)路上，每次想挑戰(zhàn)的時(shí)候，最怕聽(tīng)到“太危險(xiǎn)了”、“不準(zhǔn)那樣做”之類的話。
父母的禁令，不僅讓孩子失去了嘗試的機(jī)會(huì)，還會(huì)讓他逐漸養(yǎng)成依賴成人的習(xí)慣。
沒(méi)有了嘗試，孩子相應(yīng)的動(dòng)作能力就不會(huì)得到提高，這對(duì)孩子自信心的打擊是最致命的。
在管教孩子的時(shí)候，讓他遵循以下3大原則：不傷害自己、不打擾他人、不破壞環(huán)境。
只要不違背，就應(yīng)給予孩子足夠的自由，讓其自由探索。
父母要做的，首先是克服自己的控制欲和那顆放不下的心。
適當(dāng)放手，孩子才能自主成長(zhǎng)。
不帶著敵意去說(shuō)服孩子，孩子的自信心就會(huì)是源頭活水、延綿不絕。這是愛(ài)孩子最好的表達(dá)方式。
真誠(chéng)地贊美孩子
作為家長(zhǎng)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都值得我們欣喜，不要吝嗇于對(duì)孩子的夸贊。
馬克·吐溫曾說(shuō)：
“一句贊美的話，可以讓我充實(shí)地活上兩個(gè)月?！?/strong>
可見(jiàn)，語(yǔ)言是帶有魔法的。
尤其是小孩子，爸爸媽媽一句表?yè)P(yáng)的話，就足以讓他們洋溢著滿滿的幸福感。
然而，并不是所有的夸贊，都是恰如其分。
正確夸獎(jiǎng)或鼓勵(lì)孩子，可是一個(gè)技術(shù)活。
我見(jiàn)過(guò)太多的家長(zhǎng)，以為培養(yǎng)孩子自信心就是使勁地夸孩子，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
如何表?yè)P(yáng)孩子呢？
不要那種泛泛地夸贊，比如你真棒、你真聰明等；
表?yè)P(yáng)孩子一定要具體、注重孩子努力的過(guò)程，讓孩子知道自己哪里最棒；
讓孩子明白，努力的過(guò)程比結(jié)果更重要。
孩子們終其一生，或多或少地在尋求父母的肯定和認(rèn)可。
如果他們得到贊揚(yáng)、尊重和認(rèn)可，他們會(huì)非常樂(lè)意用行動(dòng)向父母表現(xiàn)，自己有多出色。
當(dāng)孩子受到贊美時(shí)，能夠建立起自信，也會(huì)讓孩子更加勇敢。
把決定權(quán)交給孩子
給予孩子一定的選擇權(quán)，對(duì)于孩子自信心的成長(zhǎng)十分重要。
幫助孩子建立自信心，第一步就是不要凡事都幫孩子拿主意、幫孩子做決定。
一個(gè)不被允許做決定的孩子，是無(wú)法獲取自我掌控感的。
每天在被命令和被壓制的環(huán)境里，孩子會(huì)越來(lái)越懷疑自己，不敢自己做決定。
剝奪孩子獨(dú)立思考、獲得經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，如同給孩子戴上了精神的枷鎖。
也許你覺(jué)得孩子太小了，自己做不了什么事情。
但是，別小看一個(gè)讓孩子做決定的舉動(dòng)，它背后隱藏著更深層的意義：
那是對(duì)孩子自主權(quán)的尊重，更是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。
適當(dāng)讓孩子做決定，孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感。
讓孩子體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
培養(yǎng)孩子的自信心，不是一蹴而就的，需要讓孩子在生活與學(xué)習(xí)中，不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，讓孩子感受到成功的樂(lè)趣。
朋友家的女兒，從一年級(jí)開(kāi)始一直在上鋼琴興趣班，學(xué)了半年，逐漸表現(xiàn)出煩躁、抗拒的情緒。
于是，每次陪著女兒練琴，都不可避免要上演一場(chǎng)母女之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，朋友大發(fā)脾氣，女兒哭鬧不愿配合。
一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校辦元旦晚會(huì)，朋友鼓勵(lì)女兒上臺(tái)表演，彈一首比較拿手的鋼琴曲。
女兒上臺(tái)演出，獲得了臺(tái)下陣陣掌聲。
朋友后來(lái)聽(tīng)女兒回家很開(kāi)心地說(shuō)，同學(xué)們都來(lái)夸她鋼琴?gòu)椀煤?，還約著來(lái)家里玩。
從那次起，朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，女兒每次上鋼琴課都很認(rèn)真，回家也主動(dòng)地練習(xí)，并且是一種開(kāi)心、投入的狀態(tài)。
母女的關(guān)系，也慢慢恢復(fù)到以前的親密愉快。
堅(jiān)持做一件事情的過(guò)程中，成功提供的驅(qū)動(dòng)力尤為重要。
因?yàn)楫?dāng)孩子感受到自己能夠很好地完成某件事，獲得正面、積極的反饋，就會(huì)真實(shí)地體會(huì)到一種“我能”的感覺(jué)。
這種滿足感和愉悅感，不僅能提高孩子的自信心，還能促使孩子更加主動(dòng)地往那個(gè)方面付出努力。
家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)獨(dú)立完成事情，以及幫助孩子獲得成功的體驗(yàn)。
尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
孩子一來(lái)到這個(gè)世界上，就具有了獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。
尊重孩子，其實(shí)就是尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，兒童處于一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中，這種發(fā)展呈現(xiàn)出階段性特點(diǎn)。
孩子在每一個(gè)階段，會(huì)表現(xiàn)出階段性的特點(diǎn)，在動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)行為和情緒發(fā)展等各個(gè)方面的表現(xiàn)和特點(diǎn)是有章可循的。
比如，孩子的這些行為，你會(huì)怎么看待？
1歲之內(nèi)的孩子，拿到任何物品都會(huì)第一時(shí)間往嘴里放； 2歲左右的孩子，在馬路邊上盯著地上的小螞蟻看個(gè)半天； 4歲多的孩子，喜歡剪紙工作，一個(gè)上午沒(méi)有換過(guò)第二個(gè)工作......
其實(shí)，孩子一切行為的背后，都指向了一個(gè)黃金般貴重的概念：“敏感期”。
敏感期，是大自然賜予每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的生命助力。
你若懂得這一點(diǎn)育兒知識(shí)，就可以提前為孩子準(zhǔn)備好成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子利用好這股成長(zhǎng)動(dòng)力。
作為父母，養(yǎng)育孩子，不能只靜待花開(kāi)，唯有默默耕耘，孩子的未來(lái)才可期。
只有孩子按照自己的成長(zhǎng)步調(diào)自由成長(zhǎng)，才能夠正常地進(jìn)行自我構(gòu)建與心智發(fā)展。
蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)，“孩子的心靈是具有吸收性的?！?/span>
孩子將來(lái)能夠成為什么樣的人，取決于在成長(zhǎng)期吸收到了什么樣的營(yíng)養(yǎng)。
一個(gè)自信、陽(yáng)光、樂(lè)觀的孩子，離不開(kāi)父母的用心栽培。
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