1、全面了解、熟悉學(xué)生
班主任要對(duì)全班學(xué)生的自然狀況、學(xué)習(xí)情況、思想品德狀況有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解和分析，如男女生比例、知識(shí)結(jié)構(gòu)、班級(jí)中有無典型的人或事等。在全面了解的基礎(chǔ)上，班主任要分清班級(jí)中的主要矛盾和次要矛盾，選準(zhǔn)主要矛盾作為集體教育的切人點(diǎn)來推動(dòng)集體教育的客觀效果。如一個(gè)學(xué)習(xí)較后進(jìn)的班級(jí)，班里大多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng)，有一定的體育才能，班主任就應(yīng)以運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)作為突破口，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律等其它方面的工作。
2．選拔、培養(yǎng)和使用班級(jí)干部
班主任在選拔斑干部時(shí)，首先要明確班干部的標(biāo)準(zhǔn)。一定要選擇那些品學(xué)兼優(yōu)，以身作則，在學(xué)生中有威信，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，有一定的組織能力，受學(xué)生尊敬并在廣大同學(xué)中起榜樣示范作用的學(xué)生擔(dān)任班干部，他對(duì)班風(fēng)的形成和集體輿論的導(dǎo)向都能起到積極的促進(jìn)作用。班主任在選拔班干部時(shí)不能主觀武斷，要有民主作風(fēng)，要經(jīng)過一段時(shí)間的考查后再進(jìn)行民主選舉；也可由全班同學(xué)反復(fù)醞釀，以無記名投票的方式選舉；或者通過自薦、競(jìng)爭(zhēng)等方法來產(chǎn)生班干部。為了使更多的同學(xué)得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也可以實(shí)行“定期改選制”或“輪流執(zhí)政制”，在輪換過程中要新老搭配，有進(jìn)有出。
在班干部的培養(yǎng)使用上，班主任要明確自己的“主導(dǎo)”地位，大膽放手、小心扶植，鼓勵(lì)班干部大膽實(shí)踐，在工作中要善于發(fā)現(xiàn)班干部的長(zhǎng)處，以此來影響全班同學(xué)。在班干部職位的分配上要揚(yáng)長(zhǎng)避短、人盡其才，讓每個(gè)學(xué)生都去嘗試一下當(dāng)學(xué)生干部的滋味，讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉，達(dá)到人人為班集體的目的，使班干部之間知識(shí)互補(bǔ)、能力互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)。還要盡量避免兼職，以免影響學(xué)習(xí)。
3．確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)
班主任要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo)。選擇目標(biāo)要反復(fù)權(quán)衡利弊、得失。目標(biāo)的提出要適合學(xué)生的接受水平，遵循“小、近、實(shí)”的原則。目標(biāo)應(yīng)具有層次性，遠(yuǎn)中近、大中小相結(jié)合。就是說目標(biāo)要先易后難，先小后大，先近后遠(yuǎn)循序漸進(jìn)，先從小的具體的實(shí)際的近期目標(biāo)開始，不斷使學(xué)生產(chǎn)生成功的體驗(yàn)，并愿意實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。目標(biāo)提出后，班上的一切工作都要圍繞目標(biāo)來進(jìn)行，使學(xué)生感到目標(biāo)不是空的。它同日常工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)是緊密聯(lián)系在一起的。它體現(xiàn)在班上的科技活動(dòng)、各類主題班隊(duì)會(huì)、學(xué)習(xí)交流研討會(huì)、大掃除等一切活動(dòng)中。如對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，班主任一般就應(yīng)把“不說臟話”做為小的、近期目標(biāo)來要求學(xué)生，這祥明確而具體的近期目標(biāo)，學(xué)生易于接受并愿意照章執(zhí)行，可收到事半功倍的效果。
在班級(jí)目標(biāo)管理中，還要有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度做保證。班主任要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求不僅會(huì)背而且還要對(duì)照去做，要進(jìn)行監(jiān)督檢查。班主任還要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定本班的規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循。在執(zhí)行過程中，要有嚴(yán)格的紀(jì)律做保證。制度管理與紀(jì)律的約束應(yīng)統(tǒng)一，大家必須無條件地遵守集體助紀(jì)律和規(guī)章制度。班主任要表揚(yáng)與批評(píng)兼用，做到賞罰分明。
4．形成健康輿論和良好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中要注意輿論的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。沒有良好的學(xué)風(fēng)就不可能有良好的班風(fēng)和正確的輿論，而良好的學(xué)風(fēng)體現(xiàn)在學(xué)生的意志品質(zhì)上。因此，班主任要注意培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、知難而上、勤奮刻苦、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神和意志品質(zhì)，教育先進(jìn)學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)；教育后進(jìn)生不自卑，善于向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，迎頭趕上，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，班主任可通過形勢(shì)教育、宣講學(xué)校工作條例、學(xué)習(xí)學(xué)生守則和各種規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的書刊、組織英模報(bào)告會(huì)、班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)等或者利用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論陣地進(jìn)行宣傳，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)壞人壞事，提高學(xué)生的分辨是非能力，形成正確的集體輿論。班主任還可以采取“突破一點(diǎn)、帶動(dòng)其他”、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”、“以點(diǎn)帶面”等形式，逐步形成良好班風(fēng)。如：一個(gè)懶散、不求上進(jìn)的后進(jìn)斑，斑主任經(jīng)過認(rèn)真地分析，確定了自身的優(yōu)勢(shì)和不足。決定用學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有興趣、短跑略有優(yōu)勢(shì)作為突破口，號(hào)召學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)拿
5、民主平等的人際關(guān)系
在班級(jí)，民主、平等的人際關(guān)系中主要包括師生關(guān)系和同學(xué)之間的關(guān)系兩個(gè)方面。
(1)師生之間的關(guān)系
在班級(jí)建立一種新型的師生關(guān)系，一種民主的、平等的、彼此相互理解、相互尊重、相互信任、共同促進(jìn)的朋友加同志式的關(guān)系，就要求在班集體中形成一種良好的尊師愛生的風(fēng)氣。在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師熱愛學(xué)生，學(xué)生算重教師，教師用科學(xué)的方法教育學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在充滿“愛”的愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干，既有利于民主、平等的新型師生關(guān)系的建立，又有利于教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。形成這種師生關(guān)系，關(guān)鍵在于班主任教師。班主任要克服師道尊嚴(yán)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把熱愛、尊重與嚴(yán)格要求學(xué)生相統(tǒng)一。在工作中做到：對(duì)學(xué)生提出的要求應(yīng)是嚴(yán)格的、合理的、明確的、可行的、使學(xué)生經(jīng)過努力能達(dá)到的；教師的要求應(yīng)寬嚴(yán)適度，嚴(yán)而有格。在嚴(yán)格要求學(xué)生中要特別冀望學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，要熱情關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，把學(xué)生看作教育的主體。只有這樣，教師的嚴(yán)格要求才能被學(xué)生所接受，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育的行動(dòng)。班主任只有熱愛尊重學(xué)生，公平對(duì)待每位學(xué)生并嚴(yán)格要求每位學(xué)生，對(duì)全班同學(xué)一視同仁，才能形成平等、民主的師生關(guān)系。
(2)同學(xué)之間的關(guān)系
班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生心中有他人、心中有集體。要團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相尊重、共同進(jìn)步。如：優(yōu)秀學(xué)生一般都學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、自尊心強(qiáng)、富有進(jìn)取精神，但也容易形成驕傲自大、目中無人等不良品德。因此，班主任應(yīng)經(jīng)常提醒他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)[處，特別是班集體中一些后進(jìn)學(xué)生身上的長(zhǎng)處，讓他們以人之長(zhǎng)比己之短，使他們感到別的同學(xué)身上也有自己要學(xué)的東西。一方面可以克服他們的驕傲自滿情緒，另一方面也有利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。特別是在實(shí)際工作中，有的班主任采取成立“一幫一”、“一對(duì)紅”等互幫互助小組的辦法，其幫教效果很好。
6、良好的積極分子隊(duì)伍和健全的團(tuán)隊(duì)組織
班主任要善于通過組織各種各樣的教育活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)積極分子，對(duì)他們應(yīng)做全面的分析和研究，把各方面表現(xiàn)較好或某一方面表現(xiàn)比較突出的、有一定特長(zhǎng)的帶頭人培養(yǎng)成班集體中的積極分子，并不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，這是正確選拔和使用班干部的前提條件。班主任要注意不斷地培養(yǎng)積極分子并把他們作為新鮮血液補(bǔ)充到班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心中去。如魏書生班級(jí)中的“值周班長(zhǎng)”、“值日班長(zhǎng)”、“桌長(zhǎng)”、“花長(zhǎng)”等。這不僅鍛煉了廣大同學(xué)的能力，也為每一位學(xué)生展示自己的才能提供了舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
班主任要配合團(tuán)隊(duì)組織搞好工作。要指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織制定工作計(jì)劃，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極分子，做好團(tuán)隊(duì)干部的選拔和培養(yǎng)工作。指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)組織成立各種課外活動(dòng)小組，如紅領(lǐng)巾廣播站、共青團(tuán)員記者站、科技發(fā)明小組、文學(xué)愛好小組等；協(xié)助團(tuán)隊(duì)組織開辟多種形式的活動(dòng)陣地，如團(tuán)支部墻報(bào)專欄、共青團(tuán)圖書角、紅領(lǐng)巾小銀行等，利用這些陣地開展經(jīng)常性的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)主任還要協(xié)調(diào)團(tuán)(隊(duì))支委和班委會(huì)的關(guān)系，要經(jīng)常注意兩個(gè)集體領(lǐng)導(dǎo)核心在人際關(guān)系上、工作關(guān)系上、時(shí)間和空間關(guān)系上的協(xié)調(diào)
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