各地媒體報道寫好漢字的重要性，教育部規(guī)定中小學生寫好規(guī)范字！各種考試存在卷面分，因為電子閱卷，字亂不易識別的話，你的試卷可能是零分！
提到到寫字，大家都覺得自己字寫的不好，若讓你認真的寫，你就要用上你的絕招“起筆、扛肩、行筆、頓筆”，覺得有創(chuàng)意、有藝術(shù)范，但寫出來的字事與愿違，比原來的更不好看了！原因在哪里？往下看！不足之處，歡迎批評指正！
一、起筆、頓筆這些詞語從何而來。
一個完整毛筆筆畫包括：起筆、行筆、收筆三部分。我們目前說硬筆的起筆頓筆，這些修飾成分追溯于商朝的甲骨文開始，文字的字體各時期不同，周期金文，秦代小篆，漢代隸書，唐代楷書。
現(xiàn)在人學寫字一般都是從楷書學起，“顏歐趙柳”楷書以歐體為最，歐體指的是歐陽詢的楷書，歐體筆畫平起平收沒有頓筆！如下圖
出自歐陽詢《九成宮碑》
頓筆源于歐陽詢之后的顏真卿，顏真卿寫字幾乎筆筆都頓，這樣寫字嚴重雷同——犯忌。見下圖
出自顏真卿《多寶塔碑》
隨著顏真卿書藝的精進，頓筆逐漸減少，71歲時書《顏勤禮碑》就改掉這個習慣不少，但仍有少許頓筆，說明習慣養(yǎng)成自然，改掉也不太容易！如下圖
出自顏真卿《顏勤禮碑》
顏真卿后期的柳公權(quán)，學顏有成后，覺得顏體的“頓筆”有的過于累贅。又去掉了不少顏的風格，僅保留長橫頓筆！如下圖
出自柳公權(quán)《玄秘塔碑》
習字從顏體入手，自然頓筆是其招牌的動作，宋代書畫家米芾（fu二聲），譏諷顏真卿丑書祖宗。說出現(xiàn)了顏真卿、柳公權(quán)以后，古法蕩然無存，頓筆與古法相悖！
二、因此由中書協(xié)編寫小學課本，也是選用歐體楷書！
語文書小學課本的楷體也是歐楷，平起、平收，沒有頓筆，這才是真正歐楷字體，90年代后，國家為了漢字信息化發(fā)展需要建立楷書字庫，于是搞楷書大賽選拔書家書寫楷體字模，入選的楷體就寫了下面的字模，后經(jīng)過字體專家修改后，成如下的樣子！如下圖
楷體GB-2312字庫
所以從本源上講也不應該有頓筆，沒有頓筆，特點沒變，而且沒有修飾更容易寫好，更節(jié)省時間！這點大家必需要清楚！
三、現(xiàn)在的起筆、頓筆來源。
頓筆的原始“根源”害了好多人，現(xiàn)在的根源來自于哪呢？語文教師的參考書，讓老師教學時，橫畫起筆稍重（起筆），收筆時稍下按（頓筆）；書上寫的是歐體，而授課教師 只能照本宣科跟著來，按“顏體”來教頓筆！強調(diào)起筆、頓筆。
更有甚者，個別教師自認為很對，教完的孩子寫字沒有起筆、頓筆，直接打錯號，好厲害??！擺出學生不寫出怪字誓不罷休的架勢！這樣，必將限制孩子書寫水平的提高，這難道不是誤人子弟嗎？見下圖。
一年級學生書寫
【寫字的到底該不該有起筆頓筆呢？該不該教？】
首先要弄清楚一個概念，就是什么是書法，什么是寫字，我覺得非常有必要！
從廣義上說，書寫的方法就是書法；從狹義上分，書法是藝術(shù)，練字是技術(shù)，我們大多數(shù)人，都是從狹義上分的！那我們就需要的是什么？
書法的起筆、收筆該不該有？看用途！一、實用性的角度。
有起筆、收筆是藝術(shù)書法，實用層面不需要。語文教學的四大任務是：聽說讀（識）寫。其中什么最重要——讀寫最重要！這是一個文盲與知識分子的根本區(qū)別?！白R字容易，寫字難，寫好更難，我們要明白你培養(yǎng)學生寫字不是為了培養(yǎng)書法家，不是為了藝術(shù)來教學寫字。寫字的目的只是實用層面，達到“美觀、大方、整潔”要求即可。教育部規(guī)定中小學生規(guī)范字，非得按顏體書法家來教是不是方向性錯誤呢？
二、遵循以人為本原則
書法起筆收筆，該不該教？看對象！
如果教學對象為成人，或者以學習書法藝術(shù)為目的的人——該教。
我們的教學對象是誰？是6、7、8歲的孩子??！他們剛從幼兒園出來不久就上套了！手指骨骼、肌肉以及手眼協(xié)調(diào)能力還沒有達到理想水平，就要寫8-9毫米見方的字了，到毫米級啊，怎么能寫好?。?！鉛筆還得使勁才能寫得黑，錯誤的執(zhí)筆姿勢也跟著“使勁”誕生了，真得心痛這些孩子們啊！
這樣的年齡是玩藝術(shù)的階段嗎？他們的心智能力達到這個水平了嗎？所以針對他們——不該教。例如成熟女性出門總要打扮一翻才對得起“觀眾”，畫個淡裝，涂個指甲，噴些香水、戴些首飾——漂亮！女人味十足！那這些招數(shù)可以教給6、7歲的小女孩嗎？她們是學這個的時候嗎？生活習慣都沒養(yǎng)成，學這些不是誤入歧途嗎？所以對于初學寫字的人，上來就起筆、頓筆的教（是個錯誤觀念），就是違背教育學、心理學、違背以人為本原則的表現(xiàn)。教學要看對象，因材施教，否則就是對牛彈琴，誤人子弟！
三、區(qū)別書寫工具特性
書法起筆收筆，該不該教？看工具！
毛筆鋒長3—4厘米，毛頭直徑1厘米且筆鋒軟。由于毛筆鋒長且軟，寫的字大如拳頭，所以書寫時必需先將筆尖撂倒，然后鋪毫行筆，最后再提鋒收筆，方能完成一個筆畫，否則筆畫丑陋，整個字不堪入目，所以學習毛筆必需教起筆、行筆、收筆。最后，希望無論是教學者，還是學習者不要片面強調(diào)起筆、頓筆，把字寫的“干凈”點，不要以為“畫蛇添足”就是美！
