遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)匯報材料
我校是四川省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程2005年項目學(xué)校之一，2005年十二月安裝了遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，為學(xué)校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動和校本培訓(xùn)工作，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展了公開教學(xué)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)工作有條不紊。
為了使這套遠(yuǎn)程教育設(shè)備能有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來真正的幫助，學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、教研組長為成員，計算機(jī)教師為技術(shù)管理員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)校實際情況制定了校本培訓(xùn)計劃，保證了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的正常有序開展。
二、精心組織，周密安排，積極穩(wěn)妥地做好項目設(shè)備的安裝調(diào)試工作，實現(xiàn)信息暢通。
2005年12月底，遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備（衛(wèi)星接收天線、接收機(jī)、計算機(jī)等）和項目配套設(shè)備（彩電、打印機(jī)、DVD機(jī)、VCD機(jī)、UPS等）先后到齊，同時我及時做好了設(shè)備的安裝調(diào)試及開展相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作，截止1月中旬，圓滿完成項目設(shè)備的安裝調(diào)試工作。學(xué)校計算機(jī)專職教師胡鵬老師負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源管理與接收工作；以及設(shè)備的維護(hù)工作；教導(dǎo)處落實好輔助課表，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，教師在多媒體教室上公開課輪次表，教研組及時開展研修活動，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課、上課?，F(xiàn)在，學(xué)校可以收視到鑫諾1號衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)的教育電視頻道節(jié)目，如中國教育電視臺1臺、2臺節(jié)目；同時在電腦上，利用“衛(wèi)星文件接收系統(tǒng)”可下載衛(wèi)星傳送的星空放送、教育部網(wǎng)站、青少年教育、數(shù)字圖書館等網(wǎng)站和媒體節(jié)目內(nèi)容；利用“遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)”可下載中小學(xué)示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及農(nóng)村實用技術(shù)、綜合信息等內(nèi)容；利用“以泰智和文件接收系統(tǒng)”，可下載計算機(jī)程序設(shè)計語言教學(xué)軟件、網(wǎng)頁制作教學(xué)軟件、動畫制作教學(xué)軟件和部分同步教學(xué)課件。
三、資源接收正常有序，管理措施到位，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好
遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝以后，我校認(rèn)真組技術(shù)管理人員接收了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的各種資源，定時刻錄下載的資源，現(xiàn)已刻錄光盤張左右。每周星期六我們按時組織教師觀看遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目，不接收與教學(xué)無關(guān)的電視節(jié)目。學(xué)校根據(jù)“四川省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程管理暫行辦法”和“使用管理手冊”的要求，根據(jù)學(xué)校實際情況建立了《設(shè)備管理制度》，將其裝框并懸掛于機(jī)房，使這項工作制度化、經(jīng)?；?。并嚴(yán)格按要求建齊了《設(shè)備設(shè)施登記表》、《設(shè)備使用記錄表》、《設(shè)備維修登記表》等日常操作使用的表冊。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝至今一切正常。
四、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，狠抓設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。
一是認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我校技術(shù)管理人員于去年八月參加省里的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。二是認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。結(jié)合我校開展的《把我校創(chuàng)建成信息技術(shù)特色學(xué)?！氛n題的研究，從2006年上半年起對全體教師開展了信息技術(shù)教育培訓(xùn)，有針對性地對教師進(jìn)行了因特網(wǎng)資源、遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，計劃對教師培訓(xùn)達(dá)800多人次，培訓(xùn)學(xué)時達(dá)90多課時。通過培訓(xùn)，要提高全體教師的信息素養(yǎng)及查詢信息的能力，到目前為止，共計有人獲得了全國計算機(jī)等級考試一級B合格證書，40歲以下教師有約10人能熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。這個學(xué)期利用雙休日把全校教職工分成三個組進(jìn)行輪流培訓(xùn)，每個組培訓(xùn)半天；每周星期二、四、八、十晚上自習(xí)課時間對教師進(jìn)行2小時左右相關(guān)輔導(dǎo)。
為了做好項目設(shè)備的管理和使用，要求項目學(xué)校執(zhí)行“一二二一”（一個制度兩本簿兩個記錄一個預(yù)告）管理辦法，即制訂遠(yuǎn)程教育管理制度上墻，并嚴(yán)格執(zhí)行，建立項目設(shè)備登記簿和使用登記簿，資源下載記錄和教師上課記錄，同時要求學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理人員在教師使用前要進(jìn)行節(jié)目預(yù)告。在使用中我們老師與學(xué)生觀看課堂電視節(jié)目，感受國內(nèi)知名教師的教學(xué)風(fēng)采；積極查閱自己所任教學(xué)科的課程資源、擴(kuò)展練習(xí)、教研論文、示范課例、名師說課等；班主任特別關(guān)心每期安全教育、少先隊活動的生動內(nèi)容；教研組認(rèn)真組織教師互相學(xué)習(xí)使用遠(yuǎn)程教育資源備課、上課的經(jīng)驗；教科室也積極申請立項專題研究應(yīng)用模式的評價體系。
遠(yuǎn)程教育資源接收、管理正常后，學(xué)校教師對遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。
1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來的活力；
2、教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠(yuǎn)教資源）、計算機(jī)使用技能都得到明顯的改變；
3、遠(yuǎn)程教育資源的少年文化專題網(wǎng)站成了學(xué)生課余時間的網(wǎng)絡(luò)教室查看的興奮點；
4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級教師的講課，自己選做課后提高練習(xí)，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式；
5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。
五、資源應(yīng)用，提升學(xué)校整體辦學(xué)品位
為了更好地利用好遠(yuǎn)程教育資源，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了現(xiàn)代教育設(shè)備的武裝，學(xué)校電腦室、打印室、多媒體教室、校長室、教導(dǎo)處與遠(yuǎn)程教育機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，建成了校園局域網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師通過教師機(jī)可以通過局域網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育資源，獲取有價值的教育信息，用于指導(dǎo)平時的教育教學(xué)。
在此基礎(chǔ)上，我校積極鼓勵教師利用資源進(jìn)行多媒體教學(xué)。技術(shù)管理人員將接收下載到的教育資源每星期整理一次，刻錄成光盤并移交圖書管理員管理，教師可以有選擇地利用遠(yuǎn)程教育資源，取得了較好的使用效果。學(xué)校教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。
總之，我校嚴(yán)格按照“四川省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程管理暫行辦法”和“使用管理手冊”的要求，認(rèn)真開展工作，取得了較好的效果。
