老師，我鞋帶開了”
“老師，我口渴……”
幼兒園里，常常有小朋友為了很小的問題求助老師，比如扣子開了等。這些大人看來再簡(jiǎn)單不過的小事兒，孩子們卻總是不知所措。
也有很多家長覺得自理能力可以水到渠成，不必太過重視。其實(shí)不然，及早培養(yǎng)獨(dú)立能力至關(guān)重要，因?yàn)?strong>真正的成長只能靠自己！
幼兒自理能力對(duì)照表：
從 3 歲開始，家長就可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力了。對(duì)照下面的表格，可以更好地知道什么年齡的孩子該做什么事↓↓
1. 樹立孩子的自我服務(wù)意識(shí)
讓孩子知道自己的事情該自己做，這是為自己服務(wù)的，而不是幫爸爸媽媽做的。
比如孩子自己收拾房間了，不妨說“真棒，能自己收拾房間啦！”而不再說“真棒，都能幫媽媽做家務(wù)啦！”從而讓孩子知道，他做的一切都是為自己做的。
2. 多提供機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)
別因?yàn)楹⒆有【吞嫠鼣堃磺?，相反，要為他?chuàng)造更多的自理機(jī)會(huì)。
比如吃飯、穿衣、收拾房間的時(shí)候，不要急著上去幫忙，而是讓孩子自己思考和動(dòng)手，讓他自己想辦法解決。
3. 營造寬松氛圍，學(xué)會(huì)耐心等待
當(dāng)孩子自己吃飯弄臟了衣服，或者自己做事手腳慢的時(shí)候，不要催促和訓(xùn)斥他，相反的，家長要營造一種寬松和輕松的氛圍，同時(shí)要學(xué)會(huì)耐心等待，并記得鼓勵(lì)他，替他加油。
4. 循序漸進(jìn)，慢慢養(yǎng)成
自理能力迅速提高對(duì)于孩子們來說真的很難，家長們可以安排一個(gè)進(jìn)度表，來慢慢增多孩子的任務(wù)。
比如讓孩子先學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，做到不漏到外面，再慢慢學(xué)會(huì)用筷子、端湯等。
5. 教給孩子有效的自理方法
孩子自理的過程中會(huì)遇到一系列問題，而家長要做的是幫助他們解決。
比如穿衣服的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)看衣服的正反，然后教會(huì)孩子怎樣把胳膊伸進(jìn)去，再怎樣把衣服穿端正。
6. 樹立榜樣，以身作則
家長對(duì)于孩子的影響力是最大的，因此在家里，家長就要為孩子樹立起榜樣來，家長也同樣堅(jiān)持自己的事情自己做，并且也要時(shí)刻提醒著孩子“自己的事情自己做”這一理念。
培養(yǎng)孩子自理能力，家長要注意這些
1. 切勿心急，要有耐心
孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)一點(diǎn)的，對(duì)于孩子自理能力的培養(yǎng)，家長一定不要心急，而要有耐心，慢慢教會(huì)孩子。
2. 要學(xué)會(huì)引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長要積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子，要讓孩子知道他可以，要給予孩子信心，可以說：我相信你能做好，我們?cè)僭囈淮危?/strong>
3. 寬容孩子的小錯(cuò)誤
孩子在自理過程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，比如湯撒了一桌啊、吃飯漏了一地等等，家長不要因?yàn)檫@樣就遷怒孩子，要寬容這些小錯(cuò)誤，可以說：沒關(guān)系，我們?cè)僮龊靡稽c(diǎn)，就不會(huì)弄臟啦！
4. 不要拿孩子來做比較
不要把自己的孩子和其他孩子做比較，尤其不要夸贊別人的孩子，打擊自己的孩子。因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)鼓勵(lì)孩子，還會(huì)起反作用，讓孩子失去信心。
5. 不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子
用物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)覺得原來做自己的事情會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這是非常錯(cuò)誤的觀念，我們要讓孩子知道這是他自身應(yīng)該做的，并且是為他自己服務(wù)的。
蒙臺(tái)梭利曾說：我們習(xí)慣服侍小孩，這對(duì)他們來說不僅是一種奴化，而且也是危險(xiǎn)的。所以，如果想讓孩子健康的發(fā)展，就要讓他們自己動(dòng)手做事，而只有他們自己動(dòng)手，才能獲得真正的成長。
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