近日，河南鄭州一學(xué)霸家長火了！孩子今年讀...
近日，河南鄭州一學(xué)霸家長火了！孩子今年讀3年級，卻回回成績倒數(shù)，家長一氣之下，停了30000一年輔導(dǎo)班，熬夜整理了33條萬能公式，結(jié)果3個月后，孩子閱讀理解竟然滿分，班主任不得不感嘆：語文別死磕！
家長分享：
從2年級起，孩子就不喜歡讀書，靜不下心，那時候家長并沒在意。后來，聽說家門口的一家輔導(dǎo)班可以，就是有點貴，一年30000。但是，想著孩子更好，就沒猶豫?？墒瞧谀┛荚?，居然只考了72分，作文竟然都寫偏題了。
家長一氣之下，推掉了輔導(dǎo)班，開始每天用“閱讀+寫作”的計劃，每天20分鐘左右。不給那么大壓力的基礎(chǔ)上，保持閱讀和寫作積累的習(xí)慣，堅持2個月的時候，孩子積極性逐漸提高。
但是孩子，在做閱讀題時，依然會出現(xiàn)，解題不清晰情況。家長熬夜幫孩子整理了33條閱讀公式，輔助孩子答題，比如：
題型 1：請概括某段的段意。
公式 1：什么人+做了什么事。（寫人記事）
公式 2：描寫了什么景物的什么特征。（寫景狀物）
公式 3：抒發(fā)了怎么樣的感情。（抒情文段）
例題2：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情？
分析：修辭+修辭作用
公式：用XX比喻XX，表現(xiàn)了（事物）……的特點，表達(dá)了（人物）……
題型3： 擬人手法及作用
線索：文章中把主角必做人的句子
作用：賦予事物以人的性格、思想，達(dá)到形象生動的效果。
答題套路：這篇文章采用“XX”的手法，作者通過“……（）”使文章寫得“……”
題型4：某處景物描寫的作用是什么？
思路 1：景物描寫包括人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)、山川、湖海等。公式 1：①交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間。
②渲染 環(huán)境氛圍。
③烘托人物的 情感。
④表現(xiàn)人物某種性格
⑤推動故事情節(jié)發(fā)展。
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