“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”這句話很形象地道出了中學(xué)生語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。我是一名高中老師，我的學(xué)生對于寫作文也很苦惱，而高考語文150分，作文就占了60分，可見寫好作文對于高考和語文學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。
探討作文寫作，可以從寫什么和怎樣寫兩方面入手，今天我想談?wù)勛魑目梢詫懯裁?，也就是怎樣積累、挖掘、運(yùn)用作文素材。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”相信同學(xué)們?nèi)绻夭脑谑?，定能作文不愁?/p>
同學(xué)們在學(xué)校里幾乎每天都上語文課，高一高二的語文課上，老師都會(huì)精講語文教材，但是由于高考大多不直接考查教材中的課文篇目，許多同學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，甚至有的學(xué)生跑來問我為什么要學(xué)教材，尤其是學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代文。
其實(shí)，有心的同學(xué)不僅背下了教材中高考語文大綱指定的64篇背誦默寫篇目，而且通過課文學(xué)習(xí)，借鑒了名家的寫作技巧和方法，積累了作文素材。我的一個(gè)學(xué)生在我講完魯迅《記念劉和珍君》這一課之后，仿照課文在札記里寫了一篇批判食堂里出現(xiàn)的一些同學(xué)打飯時(shí)加塞的現(xiàn)象的文章，片段如下：
這個(gè)同學(xué)不僅不怕寫作文，也不怕周樹人，還大膽模仿起魯迅文中的語句，雖然只是一篇隨筆,但是他能仔細(xì)體會(huì)并主動(dòng)模仿名家名篇,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫下一篇精彩的文章，而不是像許多同學(xué)那樣課上聽個(gè)熱鬧就過去了，雁過無聲，葉落無痕。
從課外書籍中挖掘
有一句名言說，“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。從備戰(zhàn)高考作文的角度來看，讀一本好書，能積累豐富的作文素材。從我批改學(xué)生作文的經(jīng)驗(yàn)來看，一個(gè)學(xué)生如果能在他的作文中旁征博引，反映出他讀過許多課外書，知識儲(chǔ)備豐富，那么他的作文在沒有跑題的前提下，得高分的概率可能更大一些。
當(dāng)然，總有學(xué)生來找我抱怨：讀高中數(shù)理化作業(yè)太多了，沒時(shí)間讀課外書。但是，高中階段正是一個(gè)人成長的關(guān)鍵期，是他記憶力最好、精力最旺盛的時(shí)期，前陣子火遍全國的《中國詩詞大會(huì)》的總冠軍武亦姝不就是一個(gè)16歲的高中生嘛！
試想，一個(gè)學(xué)生在作文中提及了孔子、司馬遷、曹雪芹、列夫·托爾斯泰、莎士比亞、普魯斯特、川端康成等名人，運(yùn)用了《論語》《孟子》《史記》《紅樓夢》《三國演義》《簡愛》《雙城記》《巴黎圣母院》等名著，他的語文素養(yǎng)怎能不高呢?他的作文水平又怎么會(huì)差呢？那些抱怨沒有時(shí)間閱讀課文書的同學(xué)，其實(shí)是沒有真正地重視語文學(xué)習(xí)，沒能利用好時(shí)間。
如果真正對閱讀感興趣，認(rèn)識到課外閱讀對語文學(xué)習(xí)和寫作文的重要性，平時(shí)會(huì)把閱讀作為學(xué)習(xí)調(diào)劑而非負(fù)擔(dān)，另外寒暑假也是集中閱讀的好時(shí)機(jī)。當(dāng)然，如果實(shí)在讀不進(jìn)去經(jīng)典名著，讀一些優(yōu)秀的現(xiàn)當(dāng)代作品，甚至是自然科學(xué)作品，對語文學(xué)習(xí)和作文寫作來說，都是極好的。
對于學(xué)習(xí)而言,興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)寫作也是這樣。所謂“言為心聲”，“我手寫我心”，那么只有是自己真正感興趣的東西，才能投入自己真正的感情和精力去體會(huì)它、書寫它，才有可能真正打動(dòng)自己，也打動(dòng)讀者。
我從批改學(xué)生作文和周記的經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到，好的作文不是千篇一律的，也沒有什么萬能模板。即便是用“拿來主義”借鑒優(yōu)秀作文的內(nèi)容，但這些內(nèi)容并不是自己感興趣的、了解熟悉的，也會(huì)是東施效顰，十分生硬。相反，學(xué)生在寫自己感興趣的內(nèi)容的時(shí)候，可以滔滔不絕、文思如泉涌。
有個(gè)學(xué)生喜歡打《英雄聯(lián)盟》這個(gè)游戲，他在周記中竟然洋洋灑灑地為《英雄聯(lián)盟》寫下百余句的長詩，而且是一首押韻的詩；有個(gè)學(xué)生喜歡看美國大片，他在周記中經(jīng)常寫影評，越寫越精彩，讓人看了他的影評就很想去看這部電影；還有個(gè)同學(xué)喜歡京劇，她不僅經(jīng)常哼唱京劇選段，還摘抄戲詞，并且將這些具有古典文化底蘊(yùn)的戲詞運(yùn)用到作文寫作中，她的考場作文幾乎每次都是高分……這樣的例子不一而足。
無論是從真正提高寫作能力的角度來看，還是從提高應(yīng)試作文的能力來看，從興趣愛好中發(fā)現(xiàn)作文素材，都是切實(shí)有效的手段。
近幾年的高考作文，越來越要求同學(xué)們“兩耳要聞天下事”，要關(guān)注社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，對人對事能夠有自己的思考。
如2015年全國卷Ⅰ的作文女兒舉報(bào)高速路上開車時(shí)接電話的父親，2015年全國卷Ⅱ的作文從生物科學(xué)家、焊接工人和攝影師中選出最具風(fēng)采的人物，2016年全國卷Ⅰ的漫畫作文兩個(gè)孩子考完試后收到的不同獎(jiǎng)懲，2016年全國卷Ⅲ的作文創(chuàng)業(yè)故事等。
因此，關(guān)注媒體報(bào)道，看到社會(huì)新聞和時(shí)事評論，有自己的看法、觀點(diǎn)、態(tài)度，并能對其發(fā)表評論的能力非常重要。
高中生的絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里上課、上自習(xí)，很少有時(shí)間看電視、讀書看報(bào)或上網(wǎng)，但及時(shí)時(shí)間再少，也應(yīng)該每天有意識地關(guān)注社會(huì)新聞，尤其是社會(huì)民生類新聞，思考媒體報(bào)道的或是身邊發(fā)生的關(guān)于社會(huì)公德、先進(jìn)人物、教育醫(yī)療、市場經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方方面面的大事小情，學(xué)習(xí)研讀好的評論員文章（如《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等的評議員文章）。
先從模仿做起，從寫一二百字的評論文字做起，逐漸培養(yǎng)自己的思辨能力和寫事評類文章的能力。如果持之以恒地堅(jiān)持閱讀、思考和寫作，無論是寫作時(shí)下熱門的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”，還是寫其他類型的議論文，都能做到游刃有余，胸中有丘壑，下筆有千言。
一言蔽之，只要你是有心人，生活處處皆素材。
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