學(xué)好語文得從娃娃抓起。“部編版”小學(xué)語文到底改了哪里呢？讓我來為各位爸爸媽媽們好好詳細(xì)拆解。
對于今年上小學(xué)的孩子來說，先學(xué)“aoe”的時(shí)代一去不復(fù)返了，小學(xué)一年級，孩子就要先識字再學(xué)拼音，這識字壓力，對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說確實(shí)非常大。
改版前的一年級語文教材開學(xué)第一課是從拼音學(xué)起，而今年開始使用的部編本教材，目錄的第一課就是識字。
改版前的部編本教材▽
改版后的部編本教材▽
把漢語、漢字?jǐn)[回到第一位，而拼音作為輔助學(xué)漢字的工具，這一改革就是要讓孩子找回對漢字原始感覺，通過認(rèn)識“金、木、水、土”來產(chǎn)生對漢字的興趣，而不是被拼音難住，產(chǎn)生厭學(xué)興趣，頗有傳統(tǒng)語文教育的意味。
新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇，增加篇幅超87%！初中階段也增至124篇，高中必備古詩文由60篇增加至70篇。
有些細(xì)心的家長還會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，這個版塊就是要求孩子背誦并測驗(yàn)?zāi)瑢懙摹?/p>
與此同時(shí)，這一欄里經(jīng)常會出現(xiàn)文言文，比如一年級下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》《荀子》等名言名句了。
也許有家長會疑惑，這么小孩子能明白這些詩句的意思嗎？其實(shí)爸爸媽媽們大可不必?fù)?dān)憂，一二年級本就是純粹讓孩子接受文化語感的訓(xùn)練過程，培養(yǎng)孩子對古詩文的興趣才是這一階段最重要的事情。
而這一系列的操作，其實(shí)也是也在提醒爸爸媽媽們，讓孩子在適當(dāng)?shù)娜雽W(xué)前年齡接受傳統(tǒng)文化中的古詩文熏陶非常重要。
腹有詩書氣自華的武亦姝就是從小熟讀詩詞▽
GIF
此次教材中專門設(shè)置了“1+X”版塊，這顯然是針對當(dāng)下語文教學(xué)中學(xué)生讀書少這一重大弊病而增加的。學(xué)生只讀課文，容易“營養(yǎng)不良”。因此鼓勵孩子多進(jìn)行課外閱讀，也成為了此次改革的重中之重。
比如像下面這道題，就考核了孩子對《朝花夕拾》、《駱駝祥子》中的人物與情節(jié)的識記。而這樣的題目也會在孩子整個小學(xué)階段出現(xiàn)得越來越多。
閱讀是做題基礎(chǔ)，如果孩子閱讀量不高，閱讀基礎(chǔ)薄弱，那么不止是語文，其它科目也可能看不懂、做不完。
比如改革前后數(shù)學(xué)題對比
有人把今年北京市高考語文卷做分析，發(fā)現(xiàn)但是閱讀部分就占比47%，接近試卷分值一半！
就連主編溫儒敏也這樣透露：“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語文教學(xué)平時(shí)教的那個水平?！?/p>
他表示今年高考閱讀題主要考察學(xué)生兩個方面——
1、閱讀速度。以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。
2、閱讀題量。今年的題量，不是指題目的數(shù)量，而是學(xué)生要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。”
有家長這樣總結(jié)道：“孩子要是從小沒能把語文功底打好的話，以后可能連參加高考競爭的入場券都沒有了?！?/p>
GIF
也有家長認(rèn)為此次部編版語文是“專治少讀書、不讀書的學(xué)生”！但我和教師同事一致認(rèn)為，這項(xiàng)政策更像是在懲罰不重視孩子語文教育的家長。
的確，教育改革后，古詩詞背誦篇幅增多，閱讀理解變難，作文無從下手，沒有很好地借助語文工具書，這些都是導(dǎo)致孩子語文成績差的原因。
但更深次的原因是家長并沒有重視孩子閱讀習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)技巧，也沒有給孩子買合適的工具學(xué)習(xí)書，以為從小就說普通話長大的孩子，自然而然就能學(xué)會如何應(yīng)對語文考試。
