首先，約定群內(nèi)規(guī)則。要讓家長明白，家校群是公共空間，建群的目的是搞好家校合作、共同促進(jìn)孩子發(fā)展。孩子的成績?nèi)绾畏窒?，孩子的問題如何處理；哪些話可以說，哪些事可以做，等等，都要由雙方共同擬定一套詳盡的規(guī)則。比如，當(dāng)教師發(fā)出的消息比較重要時(shí)，要在文末注明“請(qǐng)回復(fù)”，家長看后必須回復(fù)；再如，不在群內(nèi)發(fā)布與教育無關(guān)的信息，對(duì)炫富、爭吵、曬娃、拉票、吐槽、發(fā)紅包、推銷商品、發(fā)布廣告等行為要堅(jiān)決制止。
其次，約定交流時(shí)間。常常出現(xiàn)這樣的情況，考試過后，有的家長急切地想知道孩子的成績，于是不顧禮貌，不顧他人感受，半夜十一點(diǎn)還在群里向老師發(fā)問。這樣既影響老師休息，也可能影響第二天的教學(xué)工作。教師可與家長約定在固定的時(shí)間段交流，這樣既不會(huì)出現(xiàn)消息無人回應(yīng)的現(xiàn)象，也可集中時(shí)間共同討論大家關(guān)心的問題。
再次，約定隱私保護(hù)。教師要保護(hù)學(xué)生和家長的隱私。如遇要求公布孩子成績、了解其他同學(xué)情況等，老師都要果斷說“不”。對(duì)于學(xué)校組織的活動(dòng)、孩子的學(xué)習(xí)情況等，家長之間希望有所交流是人之常情，但教師不宜參與這樣的私人討論。即便在網(wǎng)絡(luò)世界，教師也應(yīng)像在學(xué)校一樣高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，以身作則維護(hù)家校群的良好氛圍。
不過，做好家校溝通，教師不能把所有的希望都寄托在家校群上，還要運(yùn)用好家訪、家長會(huì)、書信等傳統(tǒng)方式。要將這些結(jié)合起來，發(fā)揮各自的長處，才能提升家校聯(lián)系的質(zhì)量。
來源：蒲公英評(píng)論網(wǎng)
聯(lián)系客服
