擔(dān)心自己家的孩子長(zhǎng)得小、長(zhǎng)的矮、體重長(zhǎng)得慢，這是多數(shù)家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，孩子的個(gè)頭的高矮，跟孩子幼小時(shí)的喂養(yǎng)有關(guān)系，更跟家長(zhǎng)的遺傳也有關(guān)。
至于怎么喂養(yǎng)才能長(zhǎng)的高大？要根據(jù)孩子的個(gè)性化特點(diǎn)，按照科學(xué)喂養(yǎng)的原則來進(jìn)行喂養(yǎng)。六個(gè)月之前采用純母乳喂養(yǎng)。六個(gè)月之后開始嘗試給孩子添加輔食，添加輔食的時(shí)候，應(yīng)該是每增加一種新的食物，至少要適應(yīng)5天左右，每次添加的輔食不能同時(shí)添加兩種新的食物，采用由稀到稠，由少到多的原則，還要注意餐具的消毒的效果。
等孩子有了主動(dòng)進(jìn)食、模仿大人進(jìn)食的動(dòng)作的欲望的時(shí)候，盡量給孩子自己動(dòng)手、獨(dú)立進(jìn)食、自主進(jìn)食的機(jī)會(huì)，讓孩子來主動(dòng)自主地進(jìn)食。等孩子到一歲半的時(shí)候，孩子就可以完全的自我進(jìn)食的這個(gè)時(shí)候了，剛好是培養(yǎng)孩子獨(dú)立飲食培養(yǎng)獨(dú)立性的比較好的時(shí)候。在孩子進(jìn)食的時(shí)候還要培養(yǎng)孩子的專注力，盡量不給孩子打開電視或者是看動(dòng)畫片，給孩子約定一個(gè)合適的時(shí)間，讓孩子來自主地完成進(jìn)食過程，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。這跟孩子以后的學(xué)習(xí)、生活、氣質(zhì)乃至情感等方方面面的性格特點(diǎn)的培養(yǎng)，都是有直接相關(guān)的。
孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，家長(zhǎng)都會(huì)有不同程度的焦慮，這種喂養(yǎng)有關(guān)的焦慮會(huì)直接影響孩子的喂養(yǎng)習(xí)慣，尤其是家長(zhǎng)在喂養(yǎng)孩子的時(shí)候，總會(huì)有一些強(qiáng)迫喂養(yǎng)的傾向。這種強(qiáng)迫喂養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致孩子過度的食物攝入，當(dāng)孩子攝入的食物過多的時(shí)候，直接的結(jié)果就導(dǎo)致孩子過胖，使孩子肥胖的發(fā)生率增高，由于幼小的時(shí)候的肥胖，可能引起今后孩子到成年肥胖的發(fā)生率明顯的增加，這種肥胖的增加會(huì)對(duì)孩子今后的健康是一種威脅。過度喂養(yǎng)還會(huì)起其他的一些問題，比如說導(dǎo)致過早的某種食物的添加，像蛋白質(zhì)食物，在六個(gè)月之前如果過早地添加這些蛋白質(zhì)食物的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致孩子過敏的發(fā)生，從而嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。添加輔食過早的時(shí)候，還會(huì)是孩子的消化器官的功能受到損傷，孩子的消化道發(fā)育不成熟，過早的添加輔食，會(huì)使孩子的胃腸道的消化功能受到損傷。
喂養(yǎng)孩子的這種焦慮情緒，還對(duì)孩子的情感發(fā)育也會(huì)產(chǎn)生影響，孩子的情感在比較幼小的時(shí)候是非常敏感的，這種家長(zhǎng)在喂養(yǎng)中的緊迫焦慮的情緒會(huì)影響到孩子情感的發(fā)育，這種情感的發(fā)育在幼小的心靈中會(huì)影響孩子的氣質(zhì)性格。
精神方面發(fā)育的影響，也不可忽視，并且是中國(guó)家長(zhǎng)不重視的一個(gè)方面，直接影響六孩子今后的一些性格氣質(zhì)，情感的類型的發(fā)育，這些恰恰都是孩子綜合素質(zhì)的方面。
寶寶胃好，不僅僅是避免瘦小，情感、氣質(zhì)、學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)才是孩子培養(yǎng)的終極目標(biāo)！
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