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高中數(shù)學:立體幾何中的排列組合概率問題

主要是指以立體幾何中的點、線、面的位置關(guān)系為背景的排列、組合、概率問題。


一、分類討論共面問題

例1、不共面的四個定點到平面α的距離都相等,這樣的平面α共有(    )

A. 3個

B. 4個

C. 6個

D. 7個

解析:平面α可以分為兩類:一類是在平面α的兩側(cè)各有兩個點;另一類是在平面α的兩側(cè)分別有一個點和三個點。如圖1,設(shè)E、F、G、H、M分別是AB、AC、AD、CD、BD的中點,過E、F、G三點的平面α滿足題意,這樣的平面有4個;又過E、F、H、M的平面α也滿足題意,這樣的平面有3個。故適合題設(shè)的平面α共有7個,應(yīng)選D。

圖1


例2、在四棱錐P—ABCD中,頂點為P,從其他的頂點和各棱的中點中取3個,使它們和點P在同一平面上,不同的取法有(    )種。

A. 40

B. 48

C. 56

D. 62

圖2

解析:如圖2,滿足題設(shè)的取法可分為三類:

(1)在四棱錐的每個側(cè)面上除點P外任取3點,有

(種)不同的取法;

(2)在兩個對角面上除點P外任取3點,共有

(種)不同的取法;

(3)過點P的每一條棱上的三點和與這條棱異面的棱的中點也共面,共有

(種)不同的取法。

故不同的取法共有

(種)。

這類問題應(yīng)根據(jù)立體圖形的幾何特點,選取恰當?shù)姆诸悩藴剩龅椒诸惣炔恢貜?,也不遺漏。在例2中,最容易漏掉的是第(3)類,最易重復的也是第(3)類。


二、靈活轉(zhuǎn)化異面問題

例3、過三棱柱任意兩個頂點的直線共15條,其中異面直線有(    )

A. 18對

B. 24對

C. 30對

D. 36對

解析:大家知道一個三棱錐可以確定3對異面直線,一個三棱柱可以組成

(個)三棱錐,則共有36對異面直線。故選D。

利用熟知的立體圖形來靈活轉(zhuǎn)化,是處理異面直線配對問題的常用方法。

 

例4、四棱錐的8條棱分別代表8種不同的化工產(chǎn)品,有公共點的兩條棱所代表的化工產(chǎn)品在同一倉庫中存放是危險的,沒有公共點的棱所代表的化工產(chǎn)品在同一倉庫中存放是安全的?,F(xiàn)有編號為①②③④的四個倉庫,用來存放這8種化工產(chǎn)品,則安全存放的不同方法總數(shù)為(    )

A. 96

B. 48

C. 24

D. 0

圖3

解析:如圖3,分別用1~8標號的棱表示8種不同的化工產(chǎn)品,易知可以兩兩放入同一倉庫的情況如下(其實就是異面直線配對):

 則8種產(chǎn)品安全存放有“(1,5)、(2,6)、(3,7)、(4,8)”和“(1,8)、(2,5)、(3,6)、(4,7)”兩種可能,故所求的方法總數(shù)為

(種),應(yīng)選B。

這道實際應(yīng)用題用四棱錐的8條棱的關(guān)系來研究化工產(chǎn)品的存放種數(shù),體現(xiàn)了數(shù)學建模的思想。同學們在解決問題時,首先要將問題轉(zhuǎn)化為四棱錐的8條棱之間的排列組合情況,然后再把四棱錐的8條棱分成4對異面直線。

 

三、化整為零,各個擊破綜合問題

例5、以平行六面體

的任意三個頂點為頂點作三角形,從中隨機取出2個三角形,則這2個三角形不共面的概率P為(    )

A. 

B. 

C. 

D. 

解析:此問題可分解成五個小問題:

(1)由平行六面體的8個頂點可組成多少個三角形?

可組成

(個)三角形。

(2)平行六面體的8個頂點中,4點共面的情形共有多少種?

平行六面體的6個面加上6個對角面,共12個平面。

(3)在上述12個平面內(nèi)的每個四邊形中共面的三角形有多少個?

(個)

(4)從56個三角形中任取2個三角形共面的概率P等于多少?

(5)從56個三角形中任取2個三角形不共面的概率P等于多少?

利用求對立事件概率的公式,得

故選A。

這道題以立體幾何熟知內(nèi)容為載體,構(gòu)思巧妙,綜合考查立體幾何、排列組合、概率等基礎(chǔ)知識,深入考查同學們的數(shù)學思維能力。本題的得分率較低,同學們的主要失誤表現(xiàn)在以下兩方面:(1)面對一個復雜的問題,缺乏明確的解題目標意識,不善于將其分解為若干個子問題;(2)漏掉平行六面體的6個對角面也是4點共面的情形,造成所求概率

,誤選B。

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