從家長手中接過一茬又一茬的孩子，

向家長科普過一年又一年的分離焦慮，

輪到自己當(dāng)家長，

應(yīng)該駕輕就熟了吧，

可是，理論歸理論，

當(dāng)媽的這個(gè)原始沖動(dòng)一上來，

要不是有十年幼師的深厚功力，

還真抑制不住。

真想…是我當(dāng)媽的本能，

但是…是我做幼師的理智，

轉(zhuǎn)身…是我流露的真實(shí)。

開學(xué)前一天期 待

開學(xué)第一天高 興

第二天初嘗緊張

第三天小有不適

第四天情緒爆發(fā)

第五天以后逐漸適應(yīng)

最后一定要感謝的，是班級(jí)的三位老師。

開學(xué)時(shí)老師的辛苦，我自己是有多年體會(huì)的。

自己當(dāng)了媽，似乎才真正能體會(huì)到，

“教室里的每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界”

這句話中所承載的責(zé)任。

也只有自己當(dāng)了老師，才真正能理解，

“她愛的第一個(gè)孩子，不是自己的孩子”

這句話中飽含的熱愛和真實(shí)。

她們會(huì)為孩子們小小的進(jìn)步而歡呼雀躍

也會(huì)為孩子們最近的小問題而苦惱不堪

所以，家園互相理解和信任，

才是對(duì)孩子最有利的開學(xué)準(zhǔn)備。

我們家長在送孩子入園時(shí)，

與其對(duì)老師說：“孩子就交給您了，麻煩您多照顧一下！”

不如說：“孩子交給您，我放心！”

END