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文學(xué)文本閱讀要點(diǎn)梳理(上)
專題一:選擇題
1、選擇準(zhǔn)確、完整、深刻的選項(xiàng)。
2、關(guān)注結(jié)構(gòu)作用、人物性格、寫作手法、思想情感、語言特點(diǎn)方面的論述。
 
專題二:
概括主旨:
1、主旨的特點(diǎn):多元化、模糊化、時(shí)代性
2、主旨的主要方面:
環(huán)境保護(hù)(保護(hù)敬畏自然、陶醉自然、熱愛祖國山河、發(fā)展和保護(hù)的平衡)
戰(zhàn)爭(贊美戰(zhàn)爭英雄主義、征服的理念、反對戰(zhàn)爭的殘酷性、表現(xiàn)人性的崇高或卑劣性、生命的可貴、尊重生命、和平發(fā)展、)、
物質(zhì)文明精神文明的傳承發(fā)展(農(nóng)業(yè)文明、家園情懷、與市場經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代文明的矛盾沖突)
人性方面(無私奉獻(xiàn)精神、誠實(shí)守信、善良純潔、友善、友情、親情、思鄉(xiāng)、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、和諧發(fā)展)
家庭生活(親情、溝通、交流、理解、尊重、忍讓)
教育文化(專制、民主、溝通、道德)
人際交往(平等、歧視、尊重、貶斥、人性復(fù)雜)
3、概括主旨的方法:標(biāo)題、首尾、環(huán)境描寫、不同人物、聯(lián)系時(shí)代背景。
詳略安排的原因:1、鋪墊、照應(yīng)、伏筆。2、突出人物心理性格情感。3、表現(xiàn)中心思想。
寫作思路:
1寫作順序:時(shí)間變化、事件發(fā)展、地點(diǎn)空間轉(zhuǎn)移、人物變化、心理變化、情感起伏。
2記敘順序:
          .順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘,條理清晰,要素明白。
.          倒敘:造成懸念,引人入勝;形成對比;突出中心;制造波瀾。
.          插敘:對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿;表現(xiàn)人物某些特點(diǎn);表現(xiàn)中心思想。
.         補(bǔ)敘:對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對下文做某些交代;使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整;對主題產(chǎn)生作用。
          平敘:豐富敘述空間;拓展人物描寫;適可而止,制造懸念。
3結(jié)構(gòu)關(guān)系:總分總、對比、并列、遞進(jìn)。
線索分析:
1線索的分類:以時(shí)間 地點(diǎn) 事物 事件發(fā)展 情感變化為線索
2尋找線索的方法:標(biāo)題 首尾 反復(fù)出現(xiàn)貫穿全文的詞語
3線索在文中不同位置的地位:詳略之分 主次之分
4線索在文中不同位置的作用:
1貫穿全文,  過渡銜接自然。(圍繞    線索,首先寫了       ,然后寫了       ,接著寫了        ,最后寫了     。)
2有象征意義,表達(dá)        感情,
3 表現(xiàn)人物          特點(diǎn)。表現(xiàn)主旨。
4渲染氛圍。
敘述方式:
1、詳略安排
2、寫作順序
3、記敘順序
4、線索
5、懸念鋪墊照應(yīng)、環(huán)境描寫、對比反轉(zhuǎn)反差
6、人稱:第一人稱:親切、自然、真實(shí),適于心理描寫;
第二人稱:便于感情交流,進(jìn)行抒情,還能起擬人化的作用;
第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論。
多種人稱:擴(kuò)展寫作空間,豐富內(nèi)容,豐富寫作角度,更加理性,客觀,冷靜,深化多元化主題。
    
專題三:分析語段作用:
理解含義:(字詞句)方法:結(jié)合主旨,聯(lián)系上下文,利用關(guān)鍵詞語。
文章題目的作用:
1、交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物環(huán)境氛圍。
2、制造懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。 
3、使用比喻、擬人、夸張、設(shè)問、反問的修辭,生動(dòng)形象 ,吸引讀者興趣。 
4、暗示或點(diǎn)明主題
5、貫穿全文是全文線索   
6、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)
 自然環(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用:
1、表現(xiàn)地域風(fēng)光,寫明事件發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);
2、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,鋪墊,照應(yīng)
3、渲染氣氛;(輕松、愉悅、冷靜、壓抑、沉重、悲痛、凄涼、荒蕪、生機(jī)、蕭條、緊張、忐忑、恐怖)
4、烘托人物形象(或人物心情、感情、性格等)
5、對主題的暗示烘托作用。
 社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用:
交代作品的時(shí)代背景,揭示社會(huì)本質(zhì)特征。
在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景,指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 
物象分析:
中心物象的作用:內(nèi)容主旨作用;結(jié)構(gòu)構(gòu)思作用(線索、象征、烘托);特殊所指(群體、個(gè)體、意象、精神);表現(xiàn)主題的作用。
次要物象的作用:文章結(jié)構(gòu)(首尾、主次詳略、行文線索、過渡照應(yīng)、伏筆懸念等);充實(shí)內(nèi)容、深化主旨、寄托情感;對主要意象的作用:對比襯托、類比、虛實(shí)相生
文章段落語句的主要作用有:
    1、結(jié)構(gòu)上:承接上文、開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應(yīng)前文(開頭)首尾呼應(yīng)、線索。
    2、內(nèi)容上:開篇點(diǎn)題、抒發(fā)情感、點(diǎn)明中心,深化主題、畫龍點(diǎn)睛。
3、寫法上:各種修辭、
描寫手法:人物描寫、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫。
其他手法:氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。(象征、托物言志作用:使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人。)
4、對表現(xiàn)人物的作用:正面或側(cè)面表現(xiàn)人物的什么性格特點(diǎn)。
5、思想上,作者表達(dá)的人生觀價(jià)值觀;情感上,作者對人物、對社會(huì)事件、對人生的同情(贊揚(yáng)、理解、尊重、憐憫、批判、無奈、厭惡、嘲諷、憤怒等)


專題四:欣賞形象:
人物形象的內(nèi)涵:衣著、外貌、心理、性格特點(diǎn)、思想感情、人生觀、價(jià)值觀、審美觀、社會(huì)意義。
分析人物形象的角度方法:
正面分析:情節(jié)、細(xì)節(jié)(外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理)社會(huì)意義、 
側(cè)面分析:其他人物、環(huán)境描寫、時(shí)代背景、作者的感情傾向、
塑造人物的方法:(描寫手法)
正面描寫(肖像,動(dòng)作,語言,心理,神態(tài)),
側(cè)面描寫(渲染,烘托,正襯,反襯,對比),細(xì)節(jié)描寫,環(huán)境描寫,情節(jié)烘托,欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想和想象,議論,抒情。
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