西南幼教 & 備課會 一首《讓愛傳出去》，訴說著老師們在教育之路上的滿腔熱忱，西南幼教備課會就在這充滿愛與祝福的歌聲中拉開了帷幕……
成都華德福幼兒園園長王曉義老師主持并介紹各位專題小組的指導(dǎo)老師，她們有的日夜兼程趕來，有的星夜兼程趕來，只為相聚在這次備課會。大家所期待的備課會究竟分享了什么寶貝呢？
Thanh奶奶和春仙老師引領(lǐng)著我們以晨頌開始來迎接第一天的主課！
大家熟悉的Thanh奶奶，她已71歲了，在澳大利亞從事幼兒教育45年，支持中國華德福教育已12年。71歲高齡的她還站在講臺上與大家分享，因?yàn)樗肋@里需要她。現(xiàn)在還能聽到她的主題演講，實(shí)在機(jī)會難得，大家都聽得非常認(rèn)真。
第一天，她給大家分享了“自我發(fā)展”與“合作”。
Thanh奶奶一開始就提醒大家：We can’t work alone , we need work together .
我們不是孤立地在這里工作，我們需要把心打開，需要走出去和其他人建立聯(lián)系，一起發(fā)展。
你要單獨(dú)依靠自己成長自我是很難的，只是靠自己你是無法進(jìn)步的。你需要自己單獨(dú)成長，同時不能忽略和身邊的人一起成長。
Thanh奶奶帶我們回顧了施泰納先生提出的三元社會理念，以指導(dǎo)我們的教育工作。
3 fold social order
三元社會秩序
Equality平等-Legal法律法規(guī) -Head頭-Thinking思考
Freedom自由-Spiritual精神教育-Heart心-Feeling感受
Brotherhood博愛-Economic經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)-Limbs四肢-Will意志
在華德福學(xué)校如何團(tuán)結(jié)地工作？
首先要面對并接受工作中遇到的摩擦與沖突。
沒有人與人之間的相互摩擦與碰撞，你是不會成長的。沒有其他人的反饋和意見，你也是不會獲得成長的。
所以我們要在個人發(fā)展的基礎(chǔ)上再去幫助孩子，要有意識地發(fā)展自己的社交感官。
在一個華德福學(xué)校工作，需要良好的個人發(fā)展 self-development 1.study 自己找時間學(xué)習(xí)-在工作與自我成長中找到平衡
所有的教育都是自我教育，首先我們要成長為更好的自己。
2.spiritual development 精神發(fā)展
在思考，感受，意志各個層面都要有所發(fā)展，持續(xù)做六個基本練習(xí)。
第二天早上，玫瑰園的楊潔老師帶給大家如秋風(fēng)一樣清爽流淌的歌曲《秋天來了》。
秋天來了 sing a song
美妙的歌聲結(jié)束后，Thanh奶奶給我們分享了更加美妙的【家務(wù)藝術(shù)】
【家務(wù)藝術(shù)】
打掃衛(wèi)生是非常重要的事情。
媽媽太忙時，小孩就會被忽略照顧，孩子會覺得自己是孤兒，沒有愛，沒有溫暖，沒有照顧。會影響孩子對生活的感受，對他人的反應(yīng)。在缺乏照顧的環(huán)境中，孩子的自我成長受影響。
自我是物質(zhì)身體/房間的主人，幼兒園老師就是教室的自我/主人，作為媽媽或老師你要對這個環(huán)境負(fù)責(zé)。
什么是這個環(huán)境中最重要的元素呢？
愛，溫暖，秩序，節(jié)奏，美感，氛圍，老師……
最重要的還是“老師”，不僅因?yàn)槔蠋熓且粋€怎樣的人很重要，甚至老師的聲音，穿著，帶來的顏色，及做家務(wù)的內(nèi)在態(tài)度都對孩子有影響，而且孩子也能感受到。
帶著意識打掃，我們營造外在環(huán)境的秩序，會形成孩子內(nèi)在的秩序。我們不只是打掃灰塵，同時在精神層次上把雜亂無序的東西帶出去，幫助孩子自我入駐在物質(zhì)身中。當(dāng)你懷著抱怨的情緒打掃時，也是對我們的精神存在空間的污染。不必為想給別人留下好的印象而打掃，這樣的想法也會污染到空間。你這樣做是因?yàn)槟阏嬲矚g這樣做，可以帶著孩子有節(jié)奏地一起做，保持一種慢慢的有節(jié)奏的享受的狀態(tài)。
老師還推薦了書籍《Why cleaning has meaning ?》，怎樣的書呢？看了就知道。
Domestic arts
祝大家Happy cleaning !
問答也精彩 Q&A
最后的問答互動環(huán)節(jié)，依然很精彩，同時給我們帶來很多思考和啟示。
問：怎樣提升沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的老師的幸福感？
答：當(dāng)你在渴求時，是因?yàn)槟銉?nèi)在的匱乏。帶著愛和興趣去做事，你是有足夠的時間做你想做的事情的。內(nèi)在的放松很重要，很多時候是心累。問問自己，到底是什么讓你如此累？要有一種內(nèi)在的富足感，相信我們是富有的，我們是可以給予的，精神的富足才能帶來更多的富足感。
問：做華德福老師很累，如何平衡工作與生活？
Thanh奶奶的建議：
疲憊，說明生命力差，從中醫(yī)的角度講是氣不足。我們都需要照顧好自己的物質(zhì)身體，吃好，睡好，尤其要睡早，心情好！Take care for each teacher ！保持一日的節(jié)奏，熱愛你的工作。不是工作無意義，而是缺乏創(chuàng)造性和藝術(shù)性的工作。帶著喜悅與崇敬去生活，而不只是工作。找一個能真正點(diǎn)燃自己熱情的事，做一些能補(bǔ)充你生命力的事，讓生活充滿藝術(shù)。明確每天做的事什么是重要的，什么是不重要的，找到事情本質(zhì)與核心。
在問與答之間，我們有找到一些解決問題的答案，當(dāng)然還會有問題繼續(xù)產(chǎn)生，我們要做的就是抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對問題，解決問題，不斷地自我成長，同時和團(tuán)隊(duì)一起成長，彼此相互照顧，相互加油打氣，讓自己以能量飽滿的狀態(tài)去面對孩子。
相信此次西南幼教備課會，不僅是一次教學(xué)交流會，也是西南華德福幼教們相互支持鼓勵的聚會，愿我們在這次會議后都能以更飽滿的狀態(tài)去和孩子一起成長，期待來年的相遇，我們都能遇見一個更加優(yōu)秀的自己！
感恩大家不遠(yuǎn)千里相聚在西南幼教備課會上一起分享一起成長！
感恩臺前幕后為備課會付出的工作人員們！
感恩大家！祝福大家！
CECEF（China Waldorf Early Childhood Education Forum)中國華德福幼兒教育論壇，致力于服務(wù)中國華德福幼兒教育的發(fā)展，提供各種相關(guān)華德福培訓(xùn)，幼兒園指導(dǎo)，華德福教育理念的研究翻譯分析，教學(xué)教案的挖掘等項(xiàng)目。為更好推進(jìn)中國區(qū)華德福的發(fā)展，CECEF分別設(shè)立華南，華北，華中，華東，西南，香港等分支機(jī)構(gòu)。
