買和賣，讀音、字形都極其相似，還跟學(xué)生說不出個(gè)名堂來，讓老師們很是郁悶！今天我們從源頭處談?wù)勥@兩個(gè)字，也許會(huì)有所助益。
買，繁體為買；在9月25號(hào)的文章《說說那些部首變體》一文中，曾經(jīng)談到罒字頭，是網(wǎng)作為部首之后的變體，買上的罒就是網(wǎng)，貝是財(cái)貨。這個(gè)字甲骨文中就有了，其甲骨文、小篆字形如下：
字形從網(wǎng)，從貝。網(wǎng)是收進(jìn)，貝是財(cái)貨，合起來是把財(cái)貨收進(jìn)來，就是買（買）。甲骨文時(shí)代就有了這個(gè)字，說明在那個(gè)年代就有了這樣的交易。
賣，繁體為賣。其小篆字形如下：
小篆從出從買，買進(jìn)來的再出去是賣，隸變之后，上面的出拉直了，就變成了賣中的“士”，字形就成了賣。
之后，買字是變成了買，賣字變成了賣。跟網(wǎng)、出、貝等完全沒有了關(guān)系。這是簡化漢字之后，出現(xiàn)的現(xiàn)象。其實(shí)部分簡化字也是有根據(jù)的，首先，從大的趨勢看，漢字表意的特點(diǎn)，要求漢字不惜疊床架屋增加構(gòu)件，使得意義更加顯豁，但是，漢字書寫的特點(diǎn)，又要求漢字簡化，整個(gè)漢字的發(fā)展的歷史，就是在表意的繁化和書寫的簡化中字形不斷調(diào)適的結(jié)果；其次，從目前使用的簡化漢字來看，國家語委為了論證簡化漢字是有傳承的，曾經(jīng)專門出版了一本書《簡化字溯源》，根據(jù)歷代書法作品為簡化字找根據(jù)。
網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)有個(gè)段子，說簡體漢字和繁體漢字在書寫上的不同，好像是臺(tái)灣小朋友和大陸小朋友寫“憂郁的臺(tái)灣烏龜”這幾個(gè)字，寫出來之后就是下面這個(gè)樣子。我承認(rèn)，如果認(rèn)字，繁體字好認(rèn)，如果寫字，簡體字好寫。所以，也有一些學(xué)者提出，識(shí)繁寫簡的漢字學(xué)習(xí)主張。
據(jù)《簡化字溯源》，買賣均來源于草書，在敦煌漢簡中就有這樣的字形。買的草書如下：
賣草書如下：
簡化字的買賣就是根據(jù)上述字形簡化而來的。簡化之后的買賣完全成為了符號(hào)，字形相似，讀音相近，無理據(jù)可講，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來困難。
我們建議，對(duì)于低年級(jí)的孩子，不妨編一套詞兒讓識(shí)記字形，比如，賣是東西離開賣主，所以有個(gè)“十”，向上、向周邊擴(kuò)散的感覺。區(qū)別了一個(gè)，留下另一個(gè)就好記憶了。但是，等孩子到了高年級(jí)，有了一定的理解能力，也積累了一些漢字知識(shí)之后，不妨就出示字的本源，結(jié)合課文內(nèi)容學(xué)習(xí)，以增進(jìn)理解。既能很好地理解字形字義，也能很好地理解古人造字的智慧。
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