為什么高手在處理問(wèn)題時(shí)，可以迅速給出一個(gè)高效的解決方案？

因?yàn)樗麄兌颊莆罩罅康乃季S模型！

掌握思維模型的多少，也許才是你與高手之間的區(qū)別所在。

獵豹的創(chuàng)始人傅盛曾說(shuō)過(guò)：“那些比你做到的好的人，不一定比你聰明，但是一定知道了你不知道的東西”。

《精英日課》作者萬(wàn)維剛，在他的《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》一書(shū)中說(shuō)到：人所掌握的知識(shí)和技能絕非是零散的信息和隨意的動(dòng)作，他們大多具有某種“結(jié)構(gòu)”，這些結(jié)構(gòu)就是模型。而厲害的人，或者精英就是善于掌握和利用這些模型解決問(wèn)題的人。

什么是思維模型

思維模型，是人憑借思考與經(jīng)驗(yàn)逐步建立起來(lái)的，且不斷完善的、基本的、概念框架、概念網(wǎng)絡(luò)。通俗點(diǎn)說(shuō)，思維模型是一套解決問(wèn)題的模板。代入問(wèn)題，給出答案，高效解決問(wèn)題。

當(dāng)專(zhuān)業(yè)人士，遇到專(zhuān)業(yè)內(nèi)的問(wèn)題時(shí)，通常可以迅速給出一整套解決方案。這些解決方案就是使用各種思維模型后的結(jié)論。往往，專(zhuān)業(yè)和業(yè)余之間的差距就在這里。

比如，一個(gè)廚師和一個(gè)普通人，面對(duì)同樣的食材，做出的菜就是不一樣。

因?yàn)閺N師掌握了一套思維模型，什么食材怎么處理，怎么放調(diào)料，放多少，火候如何把握。他大腦里都有成套的思維模型。

而對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，腦袋里只有感覺(jué)和差不多，很多東西都是想象，沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn)可以參考。

再如，一個(gè)連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，掌握的思維模型也是新人不好比的。

同樣如何切入一個(gè)市場(chǎng)，選擇一個(gè)產(chǎn)品。

新手可能只會(huì)想到喜歡什么，感覺(jué)什么，看別人賣(mài)什么，或者只看幾個(gè)很窄的維度。

連續(xù)創(chuàng)業(yè)者會(huì)用數(shù)據(jù)來(lái)支撐判斷，從多個(gè)維度分析，然后使用思維模型來(lái)篩選、檢驗(yàn)判斷。

多掌握一個(gè)正確的思維模型，就多一個(gè)解題工具。

思維模型與思考

在芭芭拉·奧克利的《學(xué)習(xí)之道》中指出，大腦有兩種思維模式：

專(zhuān)注思維模式（FOCUSE MODE）和發(fā)散思維模式（DIFFUSE MODE）。

日常生活中，大腦會(huì)在這兩種模式下頻繁切換。

我們重點(diǎn)討論下專(zhuān)注思維模式，因?yàn)樗季S模型通常是在這種大腦模式下使用的。

01 專(zhuān)注思維模式：

當(dāng)你集中于某一問(wèn)題時(shí)，專(zhuān)注思維模式自動(dòng)開(kāi)啟。

大腦開(kāi)始把注意力集中在那些，已有的概念和事物上，開(kāi)始利用已知定式或思維模型，連接相關(guān)神經(jīng)元，讓相關(guān)神經(jīng)元長(zhǎng)在一起，形成解決方案，得出結(jié)論。

神經(jīng)元，即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。具有聯(lián)絡(luò)和整合輸入信息并傳出信息的作用。學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程就是把相關(guān)神經(jīng)元連接在一起，長(zhǎng)在一起。

專(zhuān)注思維-思維模型幫助連接各個(gè)神經(jīng)元（彩球）

芭芭拉·奧克利說(shuō)：“當(dāng)你專(zhuān)注某件事物時(shí)，清醒專(zhuān)注的前額葉皮層就會(huì)自動(dòng)沿著神經(jīng)通路傳遞出信號(hào)。這些信號(hào)會(huì)奔向與你思考內(nèi)容相關(guān)的各個(gè)腦區(qū)，將它們連接起來(lái)。

這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像章魚(yú)把觸手伸向它周?chē)乃拿姘朔?，去擺弄那些它正關(guān)注的東西。章魚(yú)的觸手?jǐn)?shù)量是有限的，你的工作記憶也一樣，它只能同時(shí)處理有限的事物”。

發(fā)動(dòng)專(zhuān)注模式的基礎(chǔ)，是大腦里必須有一定的儲(chǔ)備相應(yīng)知識(shí)的神經(jīng)元、定式或思維模型。

比如，當(dāng)在計(jì)算33X28=？時(shí)，啟動(dòng)專(zhuān)注模式，調(diào)出乘法口訣這個(gè)知識(shí)定式，連接知識(shí)神經(jīng)元，即可算出結(jié)果。

02 發(fā)散思維模式：

當(dāng)你需要處理新問(wèn)題，了解新概念時(shí)。

因大腦中并無(wú)現(xiàn)成的思維模型為你鋪路搭橋，發(fā)散模式此刻就是你探索大腦的通行證。

它會(huì)帶著問(wèn)題，在大腦中，嘗試連接各個(gè)神經(jīng)元，以嘗試解決問(wèn)題。

發(fā)散思維模式-探索新的大腦疆域

還有一種更直觀(guān)的方式來(lái)理解兩種模式的差別：把專(zhuān)注模式看做是一束激光，聚集于一處。把發(fā)散模式看做手電筒發(fā)出的光，覆蓋范圍廣，但亮度較弱。

03 思維模式與思維模型

為了方便理解專(zhuān)注模式和發(fā)散模式如何工作，我們把大腦想象成一臺(tái)彈球機(jī)。把問(wèn)題想象成一個(gè)彈球。

圖1-專(zhuān)注思維模式（左），發(fā)散思維模式（右邊）

當(dāng)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)入到大腦時(shí)，就如同一個(gè)彈球彈入彈球機(jī)內(nèi)。

如圖所示，在專(zhuān)注思維模式下，彈柱排列比較整齊。

這些彈柱可以理解為一個(gè)個(gè)神經(jīng)元。而紅色的線(xiàn)路是我們掌握的思維模型，它為問(wèn)題和神經(jīng)元鋪路搭橋。

在發(fā)散思維模式下，大腦里沒(méi)有或者無(wú)法立即定位到可用的神經(jīng)元，所以右圖中的彈柱（神經(jīng)元）比較稀疏地排列。問(wèn)題小球會(huì)在更大的空間里嘗試連接。

當(dāng)問(wèn)題小球進(jìn)入大腦后，大腦只能利用原有的思維模型，嘗試連接神經(jīng)元，試著解決問(wèn)題。

但是舊有思維模型無(wú)法立即解決新問(wèn)題，不能馬上找到對(duì)應(yīng)的神經(jīng)元。

所以，問(wèn)題小球到處亂竄，不斷嘗試連接各個(gè)神經(jīng)元。

比如你正為如何設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品而苦惱時(shí)，你嘗試著回憶和使用各種知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就是問(wèn)題小球在四處游走，試圖連接一些神經(jīng)元來(lái)嘗試解決問(wèn)題。

當(dāng)問(wèn)題小球在大腦里亂竄，往往可能帶來(lái)新靈感（把兩個(gè)從未聯(lián)系過(guò)的神經(jīng)元進(jìn)行連接后產(chǎn)生的結(jié)果）。

比如經(jīng)過(guò)幾天后，你突然在散步的時(shí)候找到了設(shè)計(jì)的靈感。（問(wèn)題小球把一些以前沒(méi)有聯(lián)系的神經(jīng)元連接到一塊了。）你把包漢堡的紙和馬桶聯(lián)系在一塊了，設(shè)計(jì)出了一款一次性用的坐墊紙。（舉個(gè)例子，方便你理解而已）

不過(guò)你可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)散模式不是用于高效解決工作生活中面臨的大部分問(wèn)題的。

它更多是學(xué)習(xí)新知識(shí)或者探索一個(gè)新問(wèn)題時(shí)啟動(dòng)的。

它是需要建立在專(zhuān)注模式之上的思維模式，因?yàn)樗枰竽X儲(chǔ)備一定的知識(shí)和思維模型。

在專(zhuān)注模式下，如在下圖所示：

圖2 思維模型熟練使用后會(huì)形成高速線(xiàn)路

有的紅色線(xiàn)路更寬，這是因?yàn)榻?jīng)常使用某個(gè)思維模型后，強(qiáng)化形成的高速路線(xiàn)。

也就是說(shuō)，對(duì)思維模型掌握的越熟練，解決問(wèn)題的速度也就越快。

比如，你剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)時(shí)，小心謹(jǐn)慎，高度集中。等你熟練后，可以一邊聊天，一邊開(kāi)車(chē)了。

芭芭拉·奧克利補(bǔ)充到：“專(zhuān)注模式意味著我們高度專(zhuān)注一個(gè)問(wèn)題或者概念，但有些時(shí)候你會(huì)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)高度集中的思維卻是南轅北轍‘你忙著在腦中某處尋找答案，而真正的答案還遠(yuǎn)在大腦另一邊’就像圖2中的小球只在上半部分，而下半部分是全新的思維-黑色線(xiàn)條部分，還有待開(kāi)發(fā)”。

當(dāng)大腦里沒(méi)有對(duì)應(yīng)的套路和思維模型時(shí)，這些問(wèn)題小球就無(wú)法找到對(duì)應(yīng)的線(xiàn)路抵達(dá)對(duì)應(yīng)的神經(jīng)元。所以無(wú)法立即找到解決問(wèn)題的答案。

這就像我們遇到一個(gè)難題時(shí)，因?yàn)槿狈?duì)應(yīng)的思維模型而不知所措。

比如，如何設(shè)計(jì)出讓顧客立即感覺(jué)親切的產(chǎn)品？

這個(gè)問(wèn)題大腦里若沒(méi)有對(duì)應(yīng)的思維模型是無(wú)法立即解決的，甚至無(wú)法解決。

因?yàn)檫@個(gè)是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要應(yīng)用前人總結(jié)出的有效概念才有可能解決。

綜上，當(dāng)我們腦袋里熟練掌握多個(gè)思維模型時(shí)，就會(huì)有很多這種高速線(xiàn)路。

面對(duì)問(wèn)題時(shí)，對(duì)應(yīng)的高速線(xiàn)路順利把問(wèn)題送達(dá)可解決問(wèn)題的神經(jīng)元。

你就擁有了高效解決問(wèn)題的能力。

相反，如果大腦里沒(méi)有這些思維模型，這些問(wèn)題小球只能四處亂竄，找不到對(duì)應(yīng)的解決方案就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，不知從何下手。

總結(jié)

1.思維模型是一種解決問(wèn)題的集合，很多高手都在使用。

2.大腦有兩種工作模式，專(zhuān)注思維模式和發(fā)散思維模式。日常處理大多數(shù)問(wèn)題都是在專(zhuān)注思維模式下。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新概念、思考新問(wèn)題通常使用的是發(fā)散思維模式。

3.思維模型是在專(zhuān)注思維模式下運(yùn)行的，是用于解決問(wèn)題的實(shí)用工具。

4.每多掌握一個(gè)思維模型，意味著就多了一個(gè)高效解題工具。