教育研究論文的結(jié)構(gòu)是作者在寫作上的布局、謀劃和安排。不同性質(zhì)、內(nèi)容的教育研究論文在表現(xiàn)手法上雖有差異，但基本結(jié)構(gòu)卻大致相同。一篇完整的教育研究論文通常應(yīng)包括題目、作者、單位(郵編)、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等組成部分。下面談?wù)勂渲饕糠值囊蠹皩懛ā?/span>
1 題目
題目是文章的標(biāo)簽，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文的靈魂和核心，也是編制索引、查閱文獻(xiàn)的重要線索。論文的題目應(yīng)符合以下要求：
準(zhǔn)確 論文題目要準(zhǔn)確地表達(dá)論文核心論點(diǎn)或中心內(nèi)容，恰如其分地指明研究的范圍和深度，如《數(shù)學(xué)能力的成分與結(jié)構(gòu)》就顯得準(zhǔn)確、明了。有一位教師的論文題目為《全面提高素質(zhì)·培養(yǎng)學(xué)生能力》，這個(gè)題目把因果關(guān)系顛倒了，就不夠準(zhǔn)確。題目要符合內(nèi)容，不能過大、過泛、過虛。若用形象手法敘述，則比喻要合適，如《以素質(zhì)教育為“圓心”，以課堂教學(xué)為“半徑”，深入開展素質(zhì)教育》，這樣的題目就不合適了。
題目用一個(gè)標(biāo)題表達(dá)還不夠充分，也可用小標(biāo)題。小標(biāo)題通常是大標(biāo)題的延伸、補(bǔ)充或具體化。如一篇研究葉圣陶語(yǔ)文教育觀的文章，大標(biāo)題為《民族的科學(xué)的大眾的語(yǔ)文教育觀》，小標(biāo)題為《葉圣陶語(yǔ)文教育觀探析》；又有一篇關(guān)于浮力知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育的文章，大標(biāo)題是《初中物理課堂素質(zhì)教育初探》，小標(biāo)題為《以浮力為例》。這兩篇文章的題目均是主題觀點(diǎn)明確，副題補(bǔ)充范圍，兩者相得益彰。
簡(jiǎn)潔 學(xué)術(shù)論文的題目必須簡(jiǎn)潔，高度概括文章的內(nèi)容，切忌文字繁多、冗長(zhǎng)。一般一個(gè)題目的字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)。美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)要求數(shù)學(xué)論文的題目不要超過12個(gè)詞。一個(gè)過于冗長(zhǎng)的題目反映作者對(duì)文章的內(nèi)容缺乏概括，不能提綱挈領(lǐng)，這自然會(huì)給讀者留下不良的第一印象。
新穎 學(xué)術(shù)論文的題目不僅應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，還應(yīng)新穎、不落俗套，給人以新鮮感，引人關(guān)注。給讀者以視角沖擊、引人注目的題目不僅吸引讀者去閱讀文章，也使讀者產(chǎn)生經(jīng)久難忘的印象。所以可以這樣說：人靠衣裝，佛靠金裝，題靠新裝。例如《發(fā)現(xiàn)法的再發(fā)現(xiàn)》，《非數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)分析》等，題目就較新穎，使人過目不忘。
便于分類 從題目能容易判明論文內(nèi)容從屬的學(xué)科領(lǐng)域和方向，既便于資料情報(bào)部門收錄，又便于讀者查閱。如《英語(yǔ)言語(yǔ)控制與課堂教學(xué)效率》是關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的，《素質(zhì)教育觀下的數(shù)學(xué)教育》是有關(guān)數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的。而題為《機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的文章，就不知是從屬什么專業(yè)領(lǐng)域的論文了，因?yàn)槿魏晤I(lǐng)域中都會(huì)遇到與之相同的論題。
2 摘要（ps：具體的寫作要求見以前的微信）
摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。它要求把文章討論的主要問題、取得的主要成果作明晰的交代，使無法或無時(shí)間閱讀完全文的讀者讀后能獲得大致全面、清楚、明了的信息與印象。摘要的語(yǔ)句最好不要與前言或結(jié)論部分雷同，以免給人以重復(fù)之感。摘要部分的文字一般為正文全文字?jǐn)?shù)的5‰左右，我國(guó)報(bào)刊雜志通常要求摘要為200~300字。
3 關(guān)鍵詞（ps：具體的寫作要求見以前的微信）
關(guān)鍵詞是為便于文獻(xiàn)索引的制作而從論文中選出的最核心的專業(yè)性概念或詞語(yǔ)。通常一篇論文要求3～8個(gè)關(guān)鍵詞，一般分別用分號(hào)隔開，不要求連貫起來表達(dá)一個(gè)完整的意思，也不必考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵詞一般來源于論文題目或摘要，也可來源于論文內(nèi)容。
4 序言
序言也叫引言、前言、緒論等，是放在正文前面的短文。有些論文在開頭部分并不列出緒論或前言小標(biāo)題，只是一個(gè)開頭段或標(biāo)出序碼“一”，但這部分內(nèi)容具有緒論性質(zhì)。序言主要說明作者為什么要選這個(gè)課題研究，他提出的問題是什么，當(dāng)前人們對(duì)此問題的研究進(jìn)展如何；進(jìn)而說明研究的方法和手段。提出問題是序言的核心部分。問題的提出要明確、具體，不要與摘要雷同。摘要重點(diǎn)講述研究結(jié)果，而序言重點(diǎn)講述研究的背景、動(dòng)機(jī)、方法、意義。
學(xué)術(shù)論文的序言要求開門見山，簡(jiǎn)明扼要。不少教師往往開頭喜歡羅列中央有關(guān)文件或教學(xué)大綱等，此類情形應(yīng)該盡量避免。
序言寫作的常用方法有：(1)點(diǎn)明主題法。即一開篇就直截了當(dāng)?shù)乇砻髯约旱挠^點(diǎn)，點(diǎn)出本文的主題思想。(2)提問誘導(dǎo)法。即提出要解決的問題，使文章具有針對(duì)性。(3)交代意義法。即說明論述該問題的重要性、必要性及其意義。(4)陳述弊端法。即指出當(dāng)前教育(學(xué))現(xiàn)實(shí)中存在的差距或不足，并擺出問題的嚴(yán)重性以引起他人的關(guān)注。(5)批駁法。即指出別人的論點(diǎn)或論據(jù)的錯(cuò)誤，樹立靶子，以批判的方式引出論點(diǎn)。
未完待續(xù)
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