年初了，很多企業(yè)都在做年度培訓(xùn)規(guī)劃，應(yīng)該說這是一項非常系統(tǒng)的工作，需要大量的支持性數(shù)據(jù)和前期工作。一般而言，企業(yè)在做培訓(xùn)規(guī)劃時需要考慮以下幾點：
第一，培訓(xùn)規(guī)劃需要考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，即根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略所要求的企業(yè)核心競爭能力導(dǎo)出企業(yè)各層次員工應(yīng)具備的各項能力，從核心能力出發(fā)設(shè)計培訓(xùn)課程。比如企業(yè)提出“由全行業(yè)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮推髽I(yè)間的競爭”戰(zhàn)略，可以設(shè)計“打造領(lǐng)袖企業(yè)核心競爭力”治療的課程；
第二，培訓(xùn)規(guī)劃需要考慮不同層次員工的需求，簡單來說，可以劃分為決策層、中層管理者、操作層，根據(jù)不同層次設(shè)計不同的培訓(xùn)課程，比如針對決策層設(shè)計行業(yè)分析、戰(zhàn)略管理、投資決策與資本運營等課程，針對中層管理者設(shè)計組織行為學(xué)、團(tuán)隊建設(shè)、人力資源管理等課程，針對操作層可以設(shè)計專業(yè)知識、操作技能等課程；
第三，培訓(xùn)規(guī)劃需要考慮崗位類別的要求，即通常所說的職系，針對各職系員工的不同的綜合與專業(yè)能力要求，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。比如將企業(yè)內(nèi)的崗位劃分為管理職系、技術(shù)職系、營銷職系、服務(wù)職系。針對管理職系可以設(shè)計管理技能、識別企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化的課程；針對技術(shù)職系可以設(shè)計課程讓他們了解他人的工作，促進(jìn)各類專業(yè)人員的溝通與協(xié)調(diào)，使他們能從整體出發(fā)共同合作；針對營銷職系設(shè)計課程幫助他們掌握最新產(chǎn)品知識、進(jìn)行分析市場、消費者需求分析能力、提高營銷技巧；針對服務(wù)職系可以設(shè)計課程幫助他們掌握必要的工作技能，以求能按時有效地完成本職工作。
第四，培訓(xùn)規(guī)劃需要根據(jù)績效差距和能力差距來量身定做培訓(xùn)課程，即將期望績效與實際績效進(jìn)行對比，分析績效差距；再通過期望能力與實際能力對比，分析能力差距，通過上述兩種分析確認(rèn)培訓(xùn)需求。
最后，培訓(xùn)規(guī)劃還需要綜合考慮員工學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、管理知識基礎(chǔ)等因素。
