張琪｜文
諸葛越曾經(jīng)想過，這本書寫完了，再寫一本關(guān)于女性職場的。她還為此收集了很多材料。不料，這本《魔鬼老大，天使老二》一寫就寫了十年。
和10年前寫就的第一版相比，即將要出版的書中，包含了更多對教育的思考，而最初版本更像是一本寫滿孩子成長故事的日記。
尤其是最近兩年，孩子不斷成長，教育領(lǐng)域也快速地發(fā)生著變化，人們對教育話題的探討也愈發(fā)熱烈，諸葛越和合作的出版社不得不對書稿進(jìn)行多次修改。
諸葛越是清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系畢業(yè)生，90年代初赴美留學(xué)，先后取得紐約州立大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士和斯坦福大學(xué)計算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位?；貒埃窝呕⒚绹呒壾浖軜?gòu)師，并就職于硅谷創(chuàng)業(yè)公司Loudcloud和Escalate。回國后先后擔(dān)任過微軟項(xiàng)目總經(jīng)理、雅虎北京全球研發(fā)中心產(chǎn)品總監(jiān)，負(fù)責(zé)全中心產(chǎn)品的戰(zhàn)略規(guī)劃、決策和執(zhí)行，從事廣告、搜索、移動平臺等項(xiàng)目研發(fā)。
現(xiàn)在，諸葛越的職務(wù)是Hulu全球研發(fā)副總裁、中國區(qū)負(fù)責(zé)人。她的兩個兒子，老大愷愷19歲，老二騏騏15歲。對于工作和家庭（work-life balance）的平衡，她有自己非常溫和卻實(shí)用的看法與做法。
在孩子的教育和培養(yǎng)方面，這本《魔鬼老大，天使老二》非常讓人期待。知名學(xué)者、投資人、《大學(xué)之路》的作者吳軍先生在推薦中寫道：
“諸葛越博士作為一位畢業(yè)于斯坦福大學(xué)、成功地將兩個孩子培養(yǎng)成才的媽媽，對于精英教育有系統(tǒng)而獨(dú)到方法，她告訴我們什么是好的、有效的，通向精英之路。 ”
諸葛越曾說語言不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，而更善于用寫作梳理思路和整理知識，從她為了此篇采訪而提前發(fā)給我的兩段參考書摘來看，文筆確實(shí)不凡。讀起來不僅有著童話的優(yōu)美，還有著“技術(shù)女”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，中間穿插著大量科學(xué)、實(shí)用的教育知識與技巧，值得所有用心良苦于子女教育的父母細(xì)讀。
Hulu全球副總裁諸葛越
事業(yè)：可以慢一些，但不要停下來
對于那些整天喊著工作和家庭無法調(diào)和的人，諸葛越認(rèn)為，人要選擇適合自己的工作。 “你不是非得去創(chuàng)業(yè)或者挑大梁管理5萬個員工?！焙秃芏嗳丝捶ǚ浅２煌囊稽c(diǎn)在于，諸葛越認(rèn)為人要選擇自己能夠輕易 handle 的職業(yè)，那樣，成功也會是水到渠成的。
諸葛越經(jīng)常這樣建議身邊的職場女性：你可以走得慢一些，不必非得多快多高，但有一點(diǎn)，就是不要停下來，節(jié)奏平緩，保持進(jìn)步，早晚會達(dá)到同樣的目標(biāo)——慢不代表你不行。
“在工作上，我從來不會勉強(qiáng)自己?！彪m然現(xiàn)在已經(jīng)是Hulu全球研發(fā)副總裁，管理整個中國分公司的運(yùn)營，但諸葛越說，如果是在10年前來擔(dān)任這樣的角色，她一定會把自己逼得很苦。
然而，職業(yè)上升得慢一些，并不會變成人生的遺憾。而且，沒有人能一直向上，總會有高峰低谷，順境逆境。
“我現(xiàn)在反而比很多人走得更遠(yuǎn)一些?！痹谒磥?，“向上”不應(yīng)該是職位意義上的，而是指技能和能力的不斷提升?！吧甑诙€孩子后回歸職場時，我的職級其實(shí)是下降了的?！?/p>
但世界上的位置（position）有很多，如果具備相應(yīng)的能力，就總有屬于你的、能夠勝任的位置，并最終達(dá)到期待的高度；也不用擔(dān)心失去機(jī)會，今天的世界機(jī)會異常的豐富，關(guān)鍵是要有能力去拿到以及拿到多大的機(jī)會。
諸葛越說，她從不超越自己的能力范圍，去抓那些不切實(shí)際的機(jī)會。她選擇的，一定是自己能夠出色勝任的。但她不會滿足于此，而是會繼續(xù)按自己的節(jié)奏去成長；成長到新的高度之后，再去看新的機(jī)會。
諸葛越曾參與創(chuàng)立過一家開發(fā)移動應(yīng)用的公司，先后發(fā)布過兩款手機(jī)圖片應(yīng)用，獲得了IDG的投資，并最終被優(yōu)酷收購。雖然結(jié)果不如預(yù)期，沒有親自把這個企業(yè)做到很大，但這種經(jīng)歷讓她學(xué)到了很多在職場上很難學(xué)到的東西。
“從只了解技術(shù)，到了解產(chǎn)品、市場、資本和人的管理，從而對技術(shù)有了更深層次的認(rèn)知，這對于我來說，是非常大的進(jìn)步?！敝T葛越說。
如今的狀態(tài)，諸葛越認(rèn)為非常理想。她會在校招演講時，對著臺下的年輕人說：選擇職位時，不在于高低，而在于不悔。最好的狀態(tài)就是，你做的正是你想要的，而且你有能力把它做得比別人都好，潛能得到充分發(fā)揮。反而，如果你每天對自己說的都是“我只能這樣子了”，可能就要重新考慮這個選擇是不是適合自己。
諸葛越現(xiàn)在負(fù)責(zé)Hulu北京分公司的運(yùn)營，150人的規(guī)模，占Hulu全球技術(shù)團(tuán)隊(duì)的三分之一。員工都是非常尖端的技術(shù)人才，包括很多人工智能和算法工程師，這對管理者技術(shù)和管理能力要求都很高。
“我很少有感到特別焦慮、辛苦，或者時間不夠用的情況，我想，這正說明我選對了職業(yè)，選對了位置?！?/p>
在家庭一面，諸葛越在孩子們身上花了大量的時間。“大量”的定義是“每天”。兩個孩子出生后，她都曾暫別職場，自己親自帶到一歲以后，再回去工作。她堅持每天寫有關(guān)孩子們的日記，《魔鬼老大，天使老二》因此充滿了大量清晰和生動的生活細(xì)節(jié)。
在書中，諸葛越寫了很多自己怎么花時間與孩子一起玩兒?！拔矣X得人最寶貴的時間是跟孩子在一起的時間?！彼隙ǖ卣f，“一輩子就那么長，只有這十幾年孩子最需要你，你也最需要他，最好的時間，當(dāng)然要和他在一起?！?/p>
孩子上學(xué)去，白天的8個小時工作時間就被諸葛越利用得滿滿的。但如果6點(diǎn)能下班，她就絕不會拖到6點(diǎn)半。她總是把“最關(guān)鍵的時光”——孩子小的時候，是睡覺前；上學(xué)之后，則是在餐桌上——留給孩子。孩子們睡了以后，諸葛越再去工作。
在不得不出差時，她也會盡量用最高的效率結(jié)束日程，盡早趕回家，不讓自己有機(jī)會產(chǎn)生愧疚感。
如果非常必要，她也會在孩子面前打開電腦工作，不管是中午、晚上還是周末，但這種情況下，一定要確保工作的效率和質(zhì)量，“該做的事情，我都會做好”。
諸葛越是特別喜歡孩子的性格，很享受與他們在一起的感覺，她將此引以為傲?！熬退悴还ぷ魅氃诩?guī)Ш⒆?，對我來說也會是件很開心的事情?！?/p>
寶貝：順勢而為，重在陪伴
2013年初，諸葛越開了微信公眾號“東西方教育”，隨手發(fā)一些活動推薦和國際教育方面的文摘，竟然很快吸引了1萬多人關(guān)注，她開始有意識地親自寫一些日常的收獲和感悟，堅持至今。
這個過程讓她對教育有了更加系統(tǒng)的理解。為了給關(guān)注公眾號的父母們寫出真正有用的文章，她看了很多關(guān)于教育的知識，她把一些自己接受和認(rèn)可的理論，在消化理解后，與孩子們真實(shí)的生活故事穿插在一起，讓文章有理有據(jù)，非常有說服力?！叭绻麤]有這個過程的積累，我的書應(yīng)該會比現(xiàn)在薄很多?！?/p>
“東西方教育”最近的推送是諸葛越親自寫的一篇《劍橋第一年：波瀾不驚的校園生活》，內(nèi)容是老大愷愷被劍橋大學(xué)錄取之后第一年校園生活的點(diǎn)滴。
在文章的結(jié)尾處，諸葛越寫道，“大多數(shù)寫去名校讀書的文章，（內(nèi)容）總是偏向兩個極端：要么遇到很多牛人牛事而有很多感悟，要么是壓力山大、文化沖突。其實(shí)，大多數(shù)孩子真正的學(xué)校生活，沒有大起大落，沒有戲劇性的故事。這是他們獨(dú)立生活的開始：從買東西到選課，到獨(dú)自處理突發(fā)事件，到我們不再了解的、他每天接觸的人，看的書，做的思考。”
諸葛越強(qiáng)調(diào)自己是個“隨性”的人，比如，她不會經(jīng)常做一些看上去嚴(yán)密緊湊的規(guī)劃，不會給自己設(shè)立某些具體的目標(biāo)，讀書也不會去列必讀書單……和對待工作一樣，她在教育孩子上從不“強(qiáng)求”，而是根據(jù)孩子的具體條件“順勢而為”。所以，她不會要求她的孩子一定要在3歲前學(xué)什么、4歲前學(xué)什么。
“其實(shí)我也和大家一樣，就是個帶孩子的媽媽，而且小孩也不是機(jī)器人，你說怎樣就怎樣，他不聽你的。他和書上寫的不一樣。不聽話時，我也會很抓狂。并沒有一套現(xiàn)成的理論拿來即用?！?/p>
她說，和孩子在一起做什么、說什么，她不會在頭腦中預(yù)設(shè)一些想法，更不會特別刻意地去做總結(jié)，因?yàn)樵谒磥恚@些反而會給自己和孩子造成很大的壓力。
所以，《魔鬼老大，天使老二》與其說是一本關(guān)于教育的書，其實(shí)更像是她對孩子和家庭的看法的合集。
“這本書主要想傳達(dá)的也是說，家長在教育孩子方面，要把握好大的方面，只要對學(xué)習(xí)不懼怕，喜歡學(xué)習(xí)，至于他在班上的成績是中等還是中上，語文好還是數(shù)學(xué)好，都沒有太大關(guān)系?？傆幸惶?，路是要他們自己去走的，現(xiàn)在最重要的是讓他們有主動學(xué)習(xí)、吸收的能力?！?/p>
其實(shí)，媽媽們普遍會有的焦慮諸葛越也經(jīng)歷過。老大愷愷從小性格安靜，不喜歡出去和別的孩子玩兒，就喜歡呆在家里。這讓諸葛越著實(shí)苦惱了一陣。
但老二出生以后，兩個孩子性格差異的巨大讓諸葛越意外的同時，也漸漸明白，每個孩子都不一樣。自己的孩子也不用非和別人家的孩子一樣。
“如果別的小孩都往前擠，你的小孩卻往后退，你肯定希望自己的孩子也能擠到前面去。這是很自然的peer presure。但其實(shí)你退一步看，并不是每個孩子都一定要站在第一排?！?/p>
她說，大部分人最終，比的都是一個“后勁”，培養(yǎng)孩子，最重要的是幫他打好基礎(chǔ)，身心健康，具備學(xué)習(xí)能力，對各種文化有一定的了解……而且，她對“成功”的定義，也不是一定要成為名人、社會中最top的那群人?！霸谏鐣夏茏鲆粋€有用的人，有生存能力，活得比較開心，就夠了?！?/p>
愷愷很“難搞”，但在學(xué)習(xí)上天賦異稟，基本沒讓父母操過心，他愛玩游戲諸葛越也不會去過度管束；騏騏情商高，性格外向，專注力卻不如老大，他愛踢球，諸葛越就創(chuàng)造各種條件讓他踢，現(xiàn)在也成了一項(xiàng)特長。
“其實(shí)大人不也是這樣嗎？何必小時候花很多時間學(xué)很多不太喜歡的東西。但如果你的小孩真的有天賦，你當(dāng)然要培養(yǎng)他。”諸葛越說。
“孩子們又是怎么評價你的？”我問她，“就是一個普通的媽媽，每天找我也就是衣服在哪啦，鞋子在哪兒啦，這樣的事情?！?/p>
她總是一邊做家務(wù)，一邊和孩子閑聊，爸爸在這個家庭中的作用是，“在關(guān)鍵時刻出現(xiàn)一下就好，”諸葛越笑著說，“爸爸天然和媽媽不一樣，有些事情確實(shí)不太擅長?！?/p>
陪伴，在諸葛越的家庭理念與實(shí)踐中，無疑是最重要的部分。“尤其是父母本身如果素質(zhì)很高的話，只要多陪伴就好了，其實(shí)不用太擔(dān)心孩子的成長?！?/p>
在《魔鬼老大，天使老二》一書中，諸葛越有許多關(guān)于未來教育的真知灼見——“千百年來，教育是為了人們獲取知識，考試是為了檢驗(yàn)這些知識，而后擁有這些知識的人們可以在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)χR加以應(yīng)用。比如，諸葛亮熟讀古今歷史，深諳兵法，腦子里有張地形圖，因此可以打勝仗。信息技術(shù)帶來的改變，使這種教育的最核心概念——‘知識’，變得信手拈來，幾乎一文不值了。 ”
面對這種巨變，普通家長該如何培養(yǎng)孩子未來所需要的技能，是否會感到無從下手？諸葛越說，“其實(shí)它遠(yuǎn)沒有記住所有國家的首都那么難?！鼻∏∠喾?，作為每日家庭教育的擁有者和實(shí)踐者，家長反而更容易找到方法。
諸葛越的原則就是“大部分放手、但是共同成長”，“我們只需要把孩子培養(yǎng)成一個身心健康的人，有著成長心態(tài)的人?！币簿褪乔懊嫠f的，有“后勁”的人。正如西方諺語有云：教育的本質(zhì)，不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮?！拔磥斫逃侨绱??！?/p>
