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高考完形填空解題技巧 (I)
完形填空是全國各地高考英語必考題型之一，占20分。題型特征是:一篇短文中間留20 個空格，
每個空格給出4個選項，要求從中選出最佳答案填入相應的空格內。由于這種題型既考查學生的語法、
詞法、句法、習慣用法等英語基礎知識的綜合運用能力，又考查他們對短文的閱讀和理解能力。這種題
型綜合性較強，因而難度較大?？偟膩碚f，完形填空為了測試考生實際應用英語的能力和語感。具體說
來，是從語 篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語
法規(guī)則的靈活運用。因此，本文我就考試出題的三個方向、考試題型和具體 解題技巧做了詳細闡述:
一、考試出題的大致方向是:
1、詞匯:某些詞義的識別，同義詞辨析。英語習慣用法的熟悉程度。
2、語法結構:語法規(guī)則的實際應用。
3、語篇句意:從語篇角度,即上下文和情景語境綜合測試考生的閱讀理解能力
4. 邏輯推理和生活常識
二、考試題型:
(一)詞匯題:
單純地考單詞或短語的釋義:
1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety
____. (‘99)
A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up
答案:C.
詞匯辨析題:
主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類題較難。
2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96)
A. shifting B. transferring C. altering D. transforming
答案:D.
固定短語搭配題:
3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times.
(‘92)
A. capable B. suitable C. efficient D. fit
答案:A.
(二)語法題:
語法結構題，主要是考結構詞:代詞、介詞和從句連接詞。
4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the
message which is being transmitted to him. (’94)
A. that B. it C. so D. this 答案:B.
(三)語篇題:
文章的上下文決定所缺處所選擇的詞.這一考點要求學生根據文章的整體內容進行理解,根據層次結
構和內容的邏輯關系,去選擇符合文章情節(jié)的答案,這也叫情景意義的選擇.
5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins.
Many people ____ believe in being on the 'safe side' and thus take extra vitamins. (96)
A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile
答案:A.
三、解題技巧
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要做好完形填空題，除了要具備較扎實的英語基本功之外，還必須具備良好的應試心態(tài)，掌握一定的答題技巧,這樣有助于在做題時思路清晰,速度加快,節(jié)約時間,增進效益.
1..充滿信心，沉著冷靜。
無論做什么事情，信心十分重要。有的同學盡管英語基礎不錯，但由于平時做練 習時有―偏食‖的習慣，即喜歡做基礎題，怕做綜合性較強的能力題(如完形填空、閱讀理解等)，因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。同學們在做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，答題時才能發(fā)揮出自己的最佳水平，減少失誤。
2、精讀第一句
它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句(Topic Sentence)，或是含有主題詞的句子，考生可以根據它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎。
這里，首先我們要知道英文的主題句的特點。一個有效的主題句應該有以下兩個標準:
1.Topic:主題或議題。明確指示段落的內容，起到限定主題范圍的作用。
2.Opinion:反映作者對待主題的觀點、印象、態(tài)度，起到限定段落基調的作用。
知道了英文主題句的特點之后，我們在閱讀完型填空文章的第一句話時，就不應該只是讀懂其字面中文意思，而是要透過首句來預測文章的中心內容，為接下來做題把準方向。比如1994年考題的首句是:
The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.
這就是一句非常有效的主題句。據此，我們可以大膽地預測文章的主題是討論'詞匯(word)'與'語言表達(language)'的關系。作者的態(tài)度通 過'first and smallest'就說明作者認為'詞匯'對于'語言'的重要意義。實際上，該篇文章的確是圍繞'詞匯'與'語言'的關系展開的。
由此可見，精讀第一句對于理解和把握整個文章的中心意義和作者的行文的脈絡是非常有效的。這就為我們往下做題指明了方向～
3.通讀全文，掌握大意,粗選答案
有 相當一部分同學在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下 就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主，在復查時很難發(fā)現，同學們在做題之前必須先集中精力將短文精讀 兩遍，掌握其大意，同時要記住短文里的人物、時間或 地點，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時才能心中有數。此時可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格,幫助更透徹地了解全文.
4、從上下文尋找信息詞
完形填空所選的文章都是具有邏輯關系、意義相聯的語篇，而詞語的重復出現、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現詞語的復現、前后同義詞、反義詞相互照應等現象。
警示:考生在答題時，不要急于求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續(xù)閱讀中尋找和斟酌答案。
充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如:
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very very ,.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應與shallow相反，因此答案為A。
2)Mrs O‘Neill asked ,, questions and she didn‘t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
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and是一個并列連詞;either為副詞，用在否定句或否定詞后加強語勢，由此可以確定所填的詞也應是一個否定意義的詞，因此答案是A。
5.形意結合，前后參照
完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內容相符，形式上必須符合語法規(guī) 則和習慣用法。有些同學之所以失分較多，其中一個很重要的原因就是顧此失彼。同學們在選擇答案時，應先從意義上判斷其是否與短文內容相吻合，然后再從形式 上(如時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、固定搭配 等)判斷所選答案是否恰當，前后參照，連貫考慮，提高選擇的準確率。
比如:
Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists are doing a research
42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already she does many things a human being can
do.(95NMET)
41空的選項是foolish/ordinary/special/simple,均為形容詞,都能修飾chimpanzee, 根據下文, 此黑猩猩在接受馴化,已經能做人能做的許多事,從而便可確定,她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后參照,去辨別四個詞的用法,是無法選出正確答案的.
6.先易后難，迂回解題
做完形填空時，對于一時沒有把握的題目，可以采用―迂回戰(zhàn)術‖，在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好了的答 案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。
7、把握文章組織結構
主要是針對語篇題。
做題時，要把準文章作者發(fā)展脈絡，文章的起承轉合，要注意段落與段落之間，句與句之間的內在邏輯聯系，領悟暗示，選對答案。
Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of
printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not
__22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__. (2002)
21. A. between B. before C. since D. later
22. A. after B. by C. during D. until
23. A. means B. method C. medium D. measure
答案:21. A. 22. D. 23. C
分析:我們注意到文章講了兩個時間:20世紀和15、16世紀，而19世紀顯然是處在兩者之間，故21填between。22題是一語法結構題，固定結 構:It was not until---that---。23題屬于前面介紹的'信息詞'題。上文中出現的:television, printing, newspaper均說明該題應填medium
8.了解生活常識，確定相關知識。
Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30 (1998)
A. check B.read C. keep D.sign
分析: 外國人早上有讀報的習慣,其中paper即為報紙.這是理解本文細節(jié)的關鍵,有了這些文化背景知識,可迅速推斷出正確答案為B
9.必要時采用排除法,根據已知條件和信息去推斷未知事物
10.全文貫通，復查核定
做 完題目后，要仔細復查核定。全方位,多角度地檢查所選答案,看能否使全文連貫暢通,內容清晰,主題突出.對于個別拿不準的答案, 應根據語感完成.復查可以采用兩種方法:1.不看已選的答案，再 把
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選校網 www.xuanxiao.com 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分數線 上萬張大學圖片 大學視頻 院校庫 所有的題目做一遍，然后看看兩個答案是否一致，如不一致，再仔細比較鑒別;2.把答案代入短文細讀一遍，看所選答案是否與短文整體相吻合，再把每個空白 處與它相對應的4個答案一一對照。
總 之，要提高完形填空的解題水平，除了上面介紹的方法技巧外，在平時的學習實踐中，一要不斷積累并熟練掌握詞匯語法等扎實的基本技能,對于重要的語法項目, 如定語從句狀語從句非謂語動詞名詞性從句等,要加以總結概括,以做題時運用靈活,概念清楚。二要有計劃，有目的地訓練，加強閱讀，提高速度，培養(yǎng)語感,在 實踐中感悟的辨析，搭配，學會對文章進行邏輯判斷及推理，既要看懂表層意思，更要理解深層次的含義。三要按步驟，由簡到難，由短到長地進行有針對性的專項 訓練，材料要精選，解題要限時，體裁要多樣，運用正確的解題方法與技巧。四要注意分析錯題,避免出現類似錯誤.只要我們持之以恒，解答完形填空的水平就能 得到提高。
高考完形填空試題解題思路與解題技巧 (II)
做完形填空題是基于整個語篇的理解，要求學生掌握相當數量的詞匯、句型、詞組和一定的閱讀理解能力和詞語 搭配能力，綜合運用語言知識的能力。由此可見完形填空題也是閱讀題，是一種難度較大的題型。是對考生閱讀理解和語言綜合運用能力的測試。本文側重對完形填 空題進行了全方位的剖析，介紹了完形填空題的理論依據、試題形式、試題性質，詳細分析了填空類型、短文長度、間隔設計、成分與結構，總結出一整套完形填空 題的解題思路與技巧，旨在幫助同學們提高解題意識，把握解題思路，掌握解題技巧。
一、完形填空題型介紹
1、理論依據
完形填空，又稱為綜合填空。英文叫Cloze Test(或Cloze Procedure, Cloze Technique)。 從20世紀70年代起，這種測試形式就被我國外語教學界普遍采用。該題型也已成為我國高考英語試題及各種英語測試的固定題型，因此引起了廣大英語教師和參 加考試的學生廣泛關注。
Cloze 一詞來源于―格式塔心理學派‖(Gestalt Psychology)的術語。這個學派主張整體理解，理解時從上到下，從總體結構到各個組成部分進行分析，它認為人有時對不完整的事物進行補充的能力。 按照―格式塔心理學派‖的理論，一篇文章有它的主題思想，整體結構，理論支持，總體布局等特點。選一篇文章，中間去掉一些詞，也就是說每隔一些詞留一個空 格，這篇文章仍有足夠的線索，考生能用這些線索，通過上下文的分析，對被去掉的詞作出正確的判斷，從所給的選項中選出恰當的詞填入空格，使上下文合理、符 合題意、并能保持原文內容的完整性和原文的語言特色。后來人們把這個理論應用到英語測試題上，就形成了今天的Cloze Test, 具體地說就是一種綜合填空測試題。綜上所述就是完形填空題的理論依據。
2、試題形式
完形填空題的形式主要有兩種:
1)一種是取一篇短文，在當中挖掉一些詞，留出空格，在文章下方提供4個可供選擇的答案，考生從中選出正確的答案;
2)一種是取一篇短文，每隔一定數量的詞，留出空格，不提供任何可供選擇的答案，考生根據上下文填寫一個恰當的詞;
目前我國高考英語試題采用的是第一種形式，即在所選短文的下面提供4個可供選擇的答案，考生從四個選項中選出一個正確答案。這是我國高考和英語測試采用的最流行的一種形式。
3、試題性質
完形填空題與語法選擇題和詞匯選擇題雖然都是填空題， 但在試題性質和測試目的上是完全不同的。
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選校網 www.xuanxiao.com 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分數線 上萬張大學圖片 大學視頻 院校庫 語法、結構單項填空通常是以一個句子的形式出現的，通過選擇一個答案，這個答案在語法上能夠使這個句子完整。詞匯 選擇題通常也是以一個句子的形式出現的，通過選擇一個答案，這個答案能夠使這個句子在意義上完整。而做完形填空題則基于整個語篇的理解，要求考生掌握相當 數量的詞匯、句型、詞組和有一定的閱讀理解能力，和詞語搭配能力，綜合運用語言知識的能力。由此可見完形填空題是閱讀題，是一種難度較大的題型。是一種對 考生閱讀理解能力的測試。
二、完形填空的題型特色
1、填空類型分析
完形填空題的詞項有兩大類:實詞和虛詞。實詞指:動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞和數詞; 虛詞指:介詞及介詞短語、連詞和冠詞。還有一種劃分是把完形填空題分為語義和動能兩大類，如果該題型要求考生填入實詞，這種填空題為語義類;如果該題型要 求考生填入虛詞，這種填空題為功能類。筆者分析并統(tǒng)計高考英語試題中的完形填空題以填實詞(動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、數詞)為主，虛詞(連詞、介詞、介詞短語)為次;也就是說以語義類為主，功能類為次。這就意味著完形填空題主要測試考生的閱讀能力和英語語言知識綜合運用能力。
2、短文長度分析
從短文的長度來看，近10年高考中，每篇短文平均為221個單詞。
3、間隔設計分析
完形填空題的難易取決于兩個因素:1)所取的短文本身所含的生詞量、語法、句子結構、句子長短、文化背景等; 2)空格之間的長度，空格與空格之間的長度越長，填空難度就越小，長度越小難度就越大。
4、成分與結構分析
從完形填空所填入的句子成分來看，以謂語、定語、賓語、狀語居多，還有表語、及其他成分，以及非謂語動詞、習慣搭配、固定詞組、介詞短語和各種句型等。從結構上分析，完形填空所提供的四個選項，如果單從本句的結構來看，四個選項都可以填入空 格，但從意義上看只有一個答案。如1993年上海市高考英語試題的完形填空題的第61題:This ___61__ that you can watch the movement of his eyes as he
reads the page. ____62__ you do this, you will see that your friend‘s eyes do not make a continuous forward sweep. ____63___ they progress by little ―jumps‖, moving, then stopping, as they progress along the line. 61. (A) shows (B) means (C) expresses (D) proves
本題所提供的四個選項都是動詞，都能接賓語從句，后面跟的正是賓語從句，從結構上看四個答案都能填入空格，然而從四個詞的意義來看，應該用 means(意味著)，因為只有means才符合題意。 有的單從這一句的語法、語言知識來看，四個選項填入都能成立，但從整個語篇考慮，答案只有一個。再如2000年全國英語高考卷的完形填空題第29 題:Worse still, Dad ___27___ a step and fell, sending my new
suitcases __28___ down the stairs. ―Damn!‖ he screamed, his face turning red. I knew ___29___ was ahead.
Whenever Dad‘s face turns red___30___!
29. (A) suffering (B) difficulty (C) trouble (D) danger 根據本句的結構分析，這個空格是主語的位置，四個選項都可以做主語，四個選項都能填進去;從意義上看，如果不考慮上下文，四個選項都對;但如果你看了下文你就可以知道應該選C, trouble做答案。從語篇考慮，從全局考慮，瞻前顧后，瀏覽全文，整體感知，前后連貫，固定詞組，習慣搭配，結構意義等，是完形填空題的最大特色。
三、完形填空的解題思路與技巧
1、整體瀏覽 抓住主題
在做完形填空題前，首先要整體瀏覽，對全文快速閱讀一遍，了解文章的大意，掌握文章的主題，并留心文中的關鍵詞，了解這篇短文說什么，發(fā)生的時間、地點、文章的目的、作者的觀點與態(tài)度等，這
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