他是美國(guó)最成功的大學(xué)校長(zhǎng)，將斯坦福引領(lǐng)到了世界頂級(jí)大學(xué)之列；
他是“圖靈獎(jiǎng)”得主，讓無(wú)數(shù)科技公司受益的微處理器技術(shù)奠基人；
他是發(fā)掘了眾多獨(dú)角獸的“硅谷教父”，Google母公司Alphabet董事長(zhǎng)。
這個(gè)世界上恐怕沒有第二個(gè)人能像他一樣，同時(shí)在大學(xué)管理、科學(xué)研究、初創(chuàng)企業(yè)及大型公司管理方面都如此成功，他就是今天的主角約翰·漢尼斯（John L.Hennessy）。
從進(jìn)入斯坦福大學(xué)做助理教授開始，漢尼斯就開啟了一路狂奔的開掛模式。一個(gè)精力和能力有限的人如何才能做到多面開花、創(chuàng)新不斷？
斯坦福大學(xué)前校長(zhǎng)，執(zhí)掌斯坦福長(zhǎng)達(dá)16年之久
《紐約客》曾評(píng)論：“如果說(shuō)常青藤聯(lián)盟是美國(guó)精英的孕育地，那斯坦福大學(xué)就是硅谷的培養(yǎng)場(chǎng)?！?/p>
咱們所熟知的很多高科技公司的領(lǐng)導(dǎo)者均來(lái)自斯坦福大學(xué)，比如，Google兩位創(chuàng)始人拉里·佩奇及謝爾蓋·布林，以及惠普、雅虎、特斯拉等公司的創(chuàng)始人。可以說(shuō)，位于硅谷心臟地帶的斯坦福，就是硅谷技術(shù)和高科技人才的后備軍。
2000年秋天，約翰·漢尼斯成為斯坦福大學(xué)第10任校長(zhǎng)，也是該校有史以來(lái)第一位來(lái)自工程學(xué)領(lǐng)域的校長(zhǎng)。從擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任到工程學(xué)院院長(zhǎng)，再成為教務(wù)長(zhǎng)，到最后就任校長(zhǎng)，他僅用了短短7年時(shí)間。然后，在他執(zhí)掌斯坦福的16年時(shí)間內(nèi)，他讓斯坦福完成了從一個(gè)地區(qū)性教育機(jī)構(gòu)到世界頂級(jí)大學(xué)的蛻變，斯坦福外圍的硅谷也成為了世界創(chuàng)新的引擎。
他的主要做法有亮點(diǎn)，首先，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)精神是學(xué)校根基的一個(gè)重要部分，鼓勵(lì)教授和學(xué)生去發(fā)現(xiàn)不合理的地方和未被滿足的需求，這是提升創(chuàng)新力的重要途徑。其次，他還是一位大力聯(lián)姻斯坦福大學(xué)和硅谷資源的管理者，他為在校生和硅谷校友牽線，邀請(qǐng)員工投資學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，努力幫學(xué)生們把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，極大加強(qiáng)了斯坦福的科技與硅谷商業(yè)公司之間的聯(lián)系。
在管理生涯之前，約翰·漢尼斯其實(shí)還是個(gè)名副其實(shí)的技術(shù)大牛，是站在風(fēng)口浪尖，指引時(shí)代的弄潮兒。
約翰·漢尼斯（左）與大衛(wèi)·帕特森（右）
2017年的“圖靈獎(jiǎng)”頒給了約翰·漢尼斯和加州大學(xué)伯克利分校教授大衛(wèi)·帕特森兩位大神。因?yàn)樗麄冮_創(chuàng)了一種系統(tǒng)的、定量的方法來(lái)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，并對(duì)RISC微處理器行業(yè)產(chǎn)生了持久的影響。
要知道，在現(xiàn)如今年產(chǎn)量為160億個(gè)的微處理器中，有超過(guò)99％的新芯片都在使用RISC架構(gòu)。我們用的幾乎所有的智能手機(jī)、平板電腦和數(shù)十億臺(tái)構(gòu)成物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備中，都能發(fā)現(xiàn)它們的身影，而這一切都離不開這位微處理器技術(shù)的奠基人——約翰·漢尼斯。
所以，比爾·蓋茨盛贊他和的帕特森的貢獻(xiàn)“已被證明是整個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)”。
約翰·漢尼斯不僅是斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)、技術(shù)大咖，還是一位屢次創(chuàng)業(yè)的成功創(chuàng)業(yè)者和頗具眼光的投資人。
早在1984年，漢尼斯就將RISC處理器技術(shù)商業(yè)化，創(chuàng)建了第一家公司MIPS，并任首席技術(shù)官。5年后MIPS公司上市，1992年他把公司賣給了科技巨頭硅圖公司，賣了4.06億美元的高價(jià)。90年代末，漢尼斯再次創(chuàng)業(yè)，這次的合作伙伴是斯坦福華人女教授孟懷縈，他們的公司叫Atheros通信公司，2004年上市，2011年又以31億美元的價(jià)格被高通收購(gòu)。
創(chuàng)業(yè)之外，漢尼斯還是個(gè)頗具眼光的投資人，最知名的投資就是Google。
1998年拉里·佩奇向他演示了研發(fā)的搜索引擎，識(shí)貨的漢尼斯立刻決定投資，成為Google的早期投資人；2004年，漢尼斯加入Google董事會(huì)，2007年起擔(dān)任董事會(huì)的首席獨(dú)立董事。
2018年2月，伴隨著Alphabet公司（Google的母公司）發(fā)布2017年財(cái)報(bào)，約翰·漢尼斯接替埃里克·施密特，正式成為了為Alphabet的第三任董事長(zhǎng)。
要領(lǐng)：寫給有為者而非有位者的領(lǐng)導(dǎo)指南
斯坦福大學(xué)前校長(zhǎng)、微處理器技術(shù)奠基人、Alphabet的董事長(zhǎng)、“硅谷教父”……可以說(shuō)，漢尼斯最偉大的才能之一就是能夠?qū)⑺膶W(xué)術(shù)生涯與商業(yè)管理完美結(jié)合：
專心搞科研時(shí)，善用領(lǐng)導(dǎo)力的智慧；作為商業(yè)掌舵人，又能牢牢站在創(chuàng)新前沿。
在新書《要領(lǐng)》中，漢尼斯將自己在人生競(jìng)技場(chǎng)中拼搏的習(xí)得，凝結(jié)成10條歸真求是的“領(lǐng)導(dǎo)要義”，橫跨了科學(xué)研究、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、公司管理的務(wù)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。我們可以來(lái)看三點(diǎn)。
謙遜——有效領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)
在當(dāng)今這個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性和彰顯自我的世界，強(qiáng)調(diào)謙卑似乎不合時(shí)宜。大家會(huì)認(rèn)為謙卑是軟弱、無(wú)能的表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者絕不能給人謙卑的印象。恰恰相反，漢尼斯認(rèn)為一個(gè)謙卑的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)更有內(nèi)在的信心和安全感，因?yàn)樗軌蛘_地看待自己的弱點(diǎn)，并去彌補(bǔ)和加強(qiáng)它。
謙遜從何而來(lái)呢？漢尼斯直言謙遜的來(lái)源有兩個(gè)。
第一，必須明白成功有幸運(yùn)（luck）的成分。一定是“幸運(yùn)”，而不是它的近義詞“運(yùn)氣”（fortune）。因?yàn)檫\(yùn)氣往往暗示著某種與自身利益相關(guān)的超自然力量。我們能生在和平國(guó)家，已然是幸運(yùn)的。如果我們生在戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的國(guó)家，人生際遇將迥然不同。
第二，在尋求幫助和工作環(huán)境中習(xí)得謙遜。作為校長(zhǎng)，漢尼斯至少三分之一的時(shí)間花在跟募捐有關(guān)的活動(dòng)安排和準(zhǔn)備上。他為斯坦福募集的捐款超過(guò)100億美元，包括最大的一筆奈特-漢尼斯學(xué)者7.5億美元的獎(jiǎng)學(xué)金。他說(shuō)，謙卑的領(lǐng)導(dǎo)意味著：讓其他人宣布所取得的成就，你不必第一個(gè)站起來(lái)?yè)屨硷L(fēng)光；意識(shí)到并公開承認(rèn)你對(duì)某一件事的理解未必正確；在你需要幫助時(shí)愿意尋求他人的幫助等等。
“領(lǐng)導(dǎo)者最好站在后面，而讓其他人在前面，特別是當(dāng)你因?yàn)槿〉贸晒Χ鴳c賀時(shí)。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，你應(yīng)該站在前面，這樣人們才會(huì)真正欣賞你的領(lǐng)導(dǎo)力。”
很多領(lǐng)導(dǎo)者覺得自己站在金字塔頂端的人，接受服務(wù)是理所當(dāng)然的，只要做好決策并發(fā)號(hào)施令就行了。但是，漢尼斯卻指出，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將自己擺在金字塔的底部，去服務(wù)他人。這種“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力”才能帶領(lǐng)組織保持長(zhǎng)期的成功。
漢尼斯也積極培養(yǎng)具有服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力的人才，比如斯坦福大學(xué)的“深紅學(xué)期”計(jì)劃——提供給學(xué)生少量的津貼，鼓勵(lì)他們離開學(xué)校一個(gè)學(xué)期，走入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，去到某個(gè)重要的城市、甚至發(fā)展中國(guó)家，在走向世界和服務(wù)他人的過(guò)程中成長(zhǎng)收獲。
勇氣和勇敢不同。勇敢是外在的，當(dāng)面對(duì)突發(fā)事件或挑戰(zhàn)時(shí)敢于站出來(lái)并愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。而勇氣是內(nèi)在和持續(xù)的，是在面臨生命中的決定性時(shí)刻做出正確選擇的品質(zhì)根基。
2008年金融危機(jī)后，包括學(xué)校等機(jī)構(gòu)一次性大幅削減預(yù)算。在一個(gè)很難找到其他就業(yè)機(jī)會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，學(xué)校的員工承受了縮減預(yù)算的慘痛后果，漢尼斯和教務(wù)長(zhǎng)都主動(dòng)扣減了10%的薪酬，以此表達(dá)了大家同舟共濟(jì)的決心。
領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要勇敢，也要有勇氣放下已無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
當(dāng)年，斯坦福大學(xué)曾經(jīng)受紐約市政府的邀約，計(jì)劃在美國(guó)東部建立一個(gè)校園。計(jì)劃得到了校董會(huì)和師生的一致贊同，但在與當(dāng)?shù)卣勁羞^(guò)程中暴露了很多問(wèn)題。雖然斯坦福已經(jīng)為此投入了數(shù)百萬(wàn)美元和很多人力，但漢尼斯還是決定退出合作。雖然在東部擴(kuò)建一個(gè)校園與西部遙相呼應(yīng)的宏偉計(jì)劃流產(chǎn)了，但他認(rèn)為有勇氣做出及早退出的決定是正確的。
豐富閱歷、多面開花帶來(lái)的睿智思考，足以讓漢尼斯成為各種知識(shí)背景讀者的良師益友。
在湛廬文化出版的新書《要領(lǐng)》中，漢尼斯告訴大家自己的成功可習(xí)可得。他以自己“在事上磨”的真實(shí)案例來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，總結(jié)他在“滿臉污泥、汗水和血跡”地在競(jìng)技場(chǎng)中拼搏的習(xí)得，凝結(jié)成了10條歸真求是的“領(lǐng)導(dǎo)要義”。
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