“尹老師我家孩子怎么那么愛玩手機(jī)？今年7歲，聽了尹老師的要配合孩子的時(shí)間，我們都是等他打完了才讓他放下手機(jī)，但他永遠(yuǎn)得寸進(jìn)尺，還會(huì)偷偷再打一局，我們要是強(qiáng)硬拿走，他就耍賴發(fā)脾氣，好晚都不睡！要怎么樣才能改掉孩子說話不算話的性格？”
一個(gè)7歲的孩子，出爾反爾太正常。
這位家長(zhǎng)失敗的根源在于，他只注重技巧，而沒注意到技巧背后的引導(dǎo)和規(guī)矩。
當(dāng)然，這太常見了。99.999%的中國(guó)式家長(zhǎng)在教育孩子方面都只注重技巧。
因?yàn)樗麄冎幌脍A。
他們一心想的是我用這一招就能贏了孩子，但卻沒有贏得孩子。
到最后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的技巧其實(shí)都是浮云。
終有一日，他們突然發(fā)現(xiàn)，他們失去了孩子的心。
因?yàn)樗麄儚膩矶贾皇窍朐谝粓?chǎng)場(chǎng)權(quán)力之爭(zhēng)當(dāng)中贏了孩子，而不是在教育中贏得孩子。
他們?cè)诤醯氖禽斱A，而不是孩子的心。
這就有點(diǎn)像抗菌素和病毒之爭(zhēng)。
都想著戰(zhàn)勝對(duì)方，掌控對(duì)方。
結(jié)果就是道高一尺魔高一丈、魔高一尺道高一丈。
但是抗菌素可以無(wú)限地加大藥劑量，贏得病毒之戰(zhàn)的一場(chǎng)場(chǎng)勝利。
而你和孩子的權(quán)力之爭(zhēng)，最后一定是以你的敗北而告終。
不是說我說的技巧沒用，而是這位家長(zhǎng)只聽了我說的前半部分，就急吼吼地用在孩子身上，迫切希望能夠看到改變，能夠看到自己能贏。
我還說了后半部分，就是要和孩子商量好規(guī)矩。
注意是商量，而不是命令。
如果你用的是命令，那么一定也有失效的時(shí)候。
商量好規(guī)矩：什么時(shí)候可以玩？玩多長(zhǎng)時(shí)間？超時(shí)怎么辦？在可玩時(shí)間之外偷偷玩又該怎么辦？
放下你們做家長(zhǎng)的掌控之心，讓孩子自己給自己定好這些規(guī)矩。
然后白紙黑字寫下來，張貼出來，一起遵守。
這樣，孩子哪怕是想出爾反爾，至少也要比沒有合約在先要多考慮考慮。
但是，做家長(zhǎng)的也不要覺得今天立好規(guī)矩了，明天立馬孩子就跟換了一個(gè)人一樣。
真正的教育是需要耐心的，就是告訴孩子規(guī)矩要遵守，但不能奢望他馬上就能學(xué)會(huì)。
就是這樣耐心地引導(dǎo)他。
成年人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣最短都需要七天，更何況一個(gè)7歲的孩子？
再說了，他不是養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，而是要改正一個(gè)習(xí)慣。
好，說到這兒，我相信這位叫做“永鑫”的家長(zhǎng)又會(huì)急吼吼地去嘗試了——來來來，孩子，我們共同制定一個(gè)規(guī)矩……
我再告訴你，你要這么做了，效果一定不大。
最多就是開始幾天有用，越往后，孩子越不會(huì)遵守。
然后你又會(huì)回來找我：尹老師，沒用啊。我該怎么辦？
當(dāng)你在問我：“我該怎么辦”的時(shí)候，其實(shí)你內(nèi)心是有一個(gè)這樣的預(yù)設(shè)前提：
我孩子愛打游戲，這都是因?yàn)樗澩?，這是不對(duì)的，錯(cuò)都在他。
正因?yàn)槟銖臎]有思考自己的問題，又想迅速戰(zhàn)勝孩子，才會(huì)不停問：我該怎么辦？
前兩天，我在電視直播班時(shí)，播過這樣一條新聞：
有一個(gè)爸爸，天天陪孩子進(jìn)行體育鍛煉。而且要求：這些充滿娛樂氣息的體育項(xiàng)目你要是一天沒玩夠2小時(shí)，就不能做作業(yè)。
孩子的體育鍛煉有什么？
皮劃艇、長(zhǎng)跑、夏天游泳、冬天滑雪等等。
當(dāng)時(shí)我就說，這個(gè)孩子一定不會(huì)碰什么手機(jī)游戲，哪怕碰了，也絕不會(huì)沉迷。
為什么呢？
這么多有意思的游戲在等著他，他才不屑卻玩手機(jī)呢。
每一個(gè)沉迷手機(jī)的孩子，都是孤獨(dú)的。
再來看一則我曾經(jīng)接受過咨詢的案例：
小雷今年14歲，在父母老師眼里，他是很令人操心的孩子，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很差。
更因?yàn)椋撩跃W(wǎng)游。
為了提升小雷的成績(jī)，他父母給他報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，但他的成績(jī)始終沒有改觀。
后來，父母也不讓他上補(bǔ)習(xí)班了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)上了也沒用。
除了在學(xué)校，小雷生活的日常，都交給了網(wǎng)絡(luò)游戲。
對(duì)于小雷喜歡玩游戲，他父母也無(wú)可奈何。
或者說，無(wú)暇顧及。
小雷父母是生意人，從事服務(wù)行業(yè)，越是周六日，他們就越忙。
小雷由奶奶帶大的，童年的記憶都是跟奶奶有關(guān)，但在他讀小學(xué)后，奶奶病逝了。
奶奶一走，小雷的生活就陷入了徹底的孤獨(dú)之中。
放學(xué)之后，周六日，以及寒暑假的時(shí)間，父母沒有時(shí)間帶他出去玩，又擔(dān)心他自己出去玩不安全，就把他鎖在家里。
讀小學(xué)期間，小雷還沒有手機(jī)，還沒接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。一個(gè)人在家的日子，他是通過看電視、發(fā)呆、玩玩具、睡覺熬過來的。
習(xí)慣了一個(gè)人打發(fā)時(shí)間，小雷從小就學(xué)會(huì)了孤僻，在學(xué)校他也沒什么朋友。
進(jìn)入初中后，很快他就跟小學(xué)同學(xué)們失去了聯(lián)系。
小雷的父母越來越忙，連做飯的時(shí)間都沒有，索性就讓小雷住校。
即使住校，小雷在學(xué)校也沒什么朋友。
為了方便聯(lián)系，父母給小雷買了一部手機(jī)。
沒想到，這部手機(jī)，成了小雷的精神支柱，他開始有了網(wǎng)癮。
從手機(jī)玩到電腦，小雷總算不再感到孤獨(dú)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的世界有朋友，有戰(zhàn)友。
周末回家，寒暑假的時(shí)間里，他就從早到晚沉迷游戲。
因?yàn)楦改负苊?，每天一早出門，很晚才回來，所以無(wú)人限制他玩游戲，他就愈發(fā)沉迷其中。
直到小雷每科成績(jī)只考十幾分時(shí)，他父母才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
這才發(fā)現(xiàn)，小雷已經(jīng)沉迷網(wǎng)游兩年多的時(shí)間。
在網(wǎng)絡(luò)世界待久了，就很難適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的世界。
現(xiàn)實(shí)中，小雷的精神越來越渙散，課堂上，更難以集中精力聽講。
14歲的孩子，應(yīng)該有自己的朋友圈，應(yīng)該有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，應(yīng)該有自己的愛好。
但小雷除了網(wǎng)絡(luò)游戲，什么都沒有。
如果小雷的小學(xué)生涯，沒有整日被父母鎖在家里，沒有一個(gè)人度過一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的孤獨(dú)時(shí)光。
如果他能在現(xiàn)實(shí)生活中找到存在感，能與現(xiàn)實(shí)生活中的人建立鏈接，他也不至于如此沉迷網(wǎng)游。
多少沉迷網(wǎng)游的孩子，難以面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界冷漠的真實(shí)感，而選擇把網(wǎng)絡(luò)的世界當(dāng)做唯一的真實(shí)。
很多父母由于工作忙，根本沒有時(shí)間陪孩子，但又不放心孩子一個(gè)人出去玩，就把他們關(guān)在家里，讓孩子從小就活成了一座孤島。
這些忙碌的父母，自然有忙碌理由，他們會(huì)說，我想給孩子一個(gè)更好的生活，讓他可以接受更好的教育。
還有一些父母，雖然努力擠出時(shí)間陪伴孩子，卻做不到走心的陪伴。
他們陪伴孩子的時(shí)候，往往人在心不在。
當(dāng)孩子向他們問為什么時(shí)，他們往往因?yàn)閷Ｗ⒂谑謾C(jī)而沒聽到；
當(dāng)孩子希望他們一起做游戲時(shí)，他們以一副“我是在陪你玩”的姿態(tài)，而不能投入游戲其中；
當(dāng)孩子要求更多時(shí)，他們便失去耐心，并將這種不耐煩的表情寫在臉上。
這樣低質(zhì)量的陪伴，其實(shí)也很容易讓孩子受傷害。
他們會(huì)覺得爸爸媽媽雖在身邊，心卻與他們隔很遠(yuǎn)。
這樣的陪伴，甚至讓孩子們感覺更孤獨(dú)。
這種孤獨(dú)感，我們成年人又何嘗不畏懼？
身邊至親的人，總是給人“近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯”的感覺，會(huì)帶來無(wú)盡的孤獨(dú)。
如果我們將孩子的業(yè)余生活比喻成一個(gè)氣球，如果我們用閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈琴等來填滿這個(gè)氣球，那么根本不需要電子游戲，它就會(huì)感到很充實(shí)。
相反，如果孩子的業(yè)余生活太枯燥，父母也不愿意陪他，孩子只有打手機(jī)游戲來打發(fā)時(shí)間了。
所以，我為什么說這位叫“永鑫”的群友到最后一定是所有技巧都失效呢？
因?yàn)樗麖臎]有思考過這個(gè)問題的核心。
很多家長(zhǎng)都歇斯底里地咒罵游戲，詛咒游戲的開發(fā)者，甚至天真地要求國(guó)家出手。
這些家長(zhǎng)們鐵了心地認(rèn)為，就是這些電子毒品，毀了我的孩子。
這樣的家長(zhǎng)更可悲。
他們覺得，我是沒問題的，孩子也是沒問題的，要怪就怪游戲太吸引人。
這樣的家長(zhǎng)，你若有一天吃撐了，會(huì)不會(huì)去罵廚師：
“你為什么把菜做得這么好吃？害得我吃撐了?！?/p>
你得要思考：
為什么你多年的養(yǎng)育之情，輕松地輸給了一臺(tái)手機(jī)、一款游戲？
究竟是游戲太強(qiáng)大，還是你和孩子的感情太脆弱？
你要清楚，孩子并非天生迷戀手機(jī)，做個(gè)有趣的父母，多么重要。
孩子為什么會(huì)沉迷于電子產(chǎn)品無(wú)法自拔？
其實(shí)說到底，還是因?yàn)楦改傅呐惆檫^少。
父母應(yīng)該從自己做起，在孩子面前少玩手機(jī)，克制理性使用電子產(chǎn)品。
把更多的時(shí)間用在跟孩子的親子互動(dòng)和陪伴上。
有一本書叫《你就是孩子最好的玩具》，書名可能大家都聽煩了。
但是有人去真正認(rèn)真閱讀過嗎？
一個(gè)熱愛生活的有趣父母，勝過任何一款電子游戲。
有趣的父母，會(huì)在平凡的日子創(chuàng)造驚喜，把柴米油鹽的日子，變得豐富多彩。
隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變和科技進(jìn)步，手機(jī)和ipad這些數(shù)碼產(chǎn)品確實(shí)已經(jīng)跟生活有了密不可分的聯(lián)系，它們?yōu)槭裁磿?huì)輕而易舉地取代你，成為孩子最好的玩具？
這個(gè)問題難道不是出在父母身上嗎？
想讓孩子今天戒掉手機(jī)，請(qǐng)從今天開始真正陪伴孩子，有趣地陪伴孩子。
世界很大，千萬(wàn)不要讓你的孩子只局限于屏幕里的世界，而錯(cuò)過成長(zhǎng)的更多可能性。
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