即使在最丑的孩子身上，也存在新鮮的東西，無窮的希望。這是對賞識教育最形象的詮釋。
請走進賞識教育的課堂，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處和進步，幫助孩子覺醒、超越直至成功。
1、為什么要提倡賞識教育？
每個孩子都有自己的優(yōu)點和長處。賞識可創(chuàng)造條件使孩子的優(yōu)點和長處得到充分發(fā)揮，而不是被扼殺。家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，并給予肯定和鼓勵。這可以使孩子成長的潛能充分釋放，使孩子充滿信心地去超越、覺醒并獲得成功。
2、為什么要尊重孩子的習慣？
孩子還未形成獨立的價值評價標準。對孩子的一般習慣，家長切忌橫加干涉，應當引導孩子的行為趨向積極方面，用恰當?shù)恼Z言誘導孩子轉向觀察，欣賞事物，并及時給以贊美、夸獎，使他們的興奮點轉移到人們贊許的行為習慣上來。
3、為什么會出現(xiàn)對孩子賞識的分歧？
見仁見智，古今有之。在父母之間，務必要求同存異，先從主要方面去發(fā)現(xiàn)并認定孩子的長處和優(yōu)點，把孩子的不足先放在一邊。然后統(tǒng)一口徑，給孩子以欣喜和信心。千萬不要把分歧暴露在孩子面前，父母意見統(tǒng)一了，孩子的進步才不會出現(xiàn)起伏。
4、為什么不能老是說孩子的缺點？
如果家長老是說孩子笨，說孩子粗心，說孩子不聽話等等，甚至小題大做，無限上綱，那就會嚴重傷害孩子的自尊心，使孩子在批評聲中積累抵觸情緒和消極情緒，孩子就會在“我不行”、“我是笨孩子”的心態(tài)中，不思進取，甚至歸于失敗。
5、為什么發(fā)現(xiàn)孩子的長處不容易？
其實，孩子的長處時時都在迸濺火花，孩子的長處有各種表現(xiàn)。一項小制作的成功，一次勞動的完成，藝術特長的偶然顯現(xiàn)等。家長應細心地、耐心地觀察、發(fā)現(xiàn)、賞識孩子的優(yōu)點和長處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就立即鼓勵，加以強化，使孩子初具“天生我材必有用”的信心。
6、為什么批評教育要講究藝術？
批評要講究藝術。要在“給足面子”的前提下運用多種子選手方式，如通過講故事的方法，讓孩子領悟其中的對錯，自覺認識并克服缺點。如采用幽默式的批評，在說笑話的過程中達到提醒孩子的目的。千萬不能只管自己發(fā)泄舒服，不管孩子能否承受。
7、為什么要分擔孩子的喜憂？
與孩子共喜憂是賞識教育的重要內涵。孩子取得了成績，家長應真誠地與孩子一道慶賀，共享歡樂；孩子有困難有挫折，家長要站出來分擔，并且鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難和挫折。這樣，孩子對家長才有“朋友”的認同感，也愿意向家長傾吐心里話了。
8、為什么要放下架子當孩子的朋友？
成功的家長在孩子眼里，既是好長輩，又是知音和朋友。家長應尊重孩子、理解孩子，要讓孩子參與家中的事。讓孩子干事最好用商量的口吻征得孩子的同意，不要采用命令式。一要和孩子平等交流。有了民主氣氛，孩子反而“更聽話”。
9、為什么孩子犯了錯誤還要賞識？
孩子犯錯總是難免的。家長要調整自己的心態(tài)，把孩子當作上帝。即使孩子犯了錯誤，也應對事不對人，把具體的事和好孩子分開。千萬不要情緒化地懲罰孩子，這樣容易引起孩子的負面情緒，甚至產生逆反心理。記?。阂獣r時為孩子的生命而自豪！
10、為什么家長承認錯誤也是賞識教育？
賞識教育是雙方互動的。如果家長犯了錯誤，也應勇于在孩子面前承認錯誤。這樣，家長不僅在孩子面前成為自我批評的表率，更重要的是潛移默化地影響、教育了孩子。這就會得到孩子的賞識。須知：被孩子賞識的家長，才是最有威信的家長。
