凡事豫則立，不豫則廢。
——《禮記.中庸》
豫者，預(yù)，事先有準(zhǔn)備，計(jì)劃、規(guī)劃也。立，成功；廢，失敗也。做每一件事如此，人生職業(yè)規(guī)劃也是如此。美國著名企業(yè)家，比爾.拉福從小就立志做一名成功商人。中學(xué)畢業(yè)以后，考入麻省理工學(xué)院，但他并沒有選擇商貿(mào)專業(yè)，而是選擇了工科中最普遍、最基礎(chǔ)的專業(yè)—機(jī)械。大學(xué)畢業(yè)后，他也并沒有立即進(jìn)入商場，而是選擇繼續(xù)讀書，考入芝加哥大學(xué)，學(xué)經(jīng)濟(jì)，攻讀經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位。碩士畢業(yè)后，他仍未立即進(jìn)入商場，而是參加了公務(wù)員考試，到政府部門磨煉五年，他才毅然下海到大公司打工、工作，最后開辦了自己的公司，成為了一個(gè)擁有兩億美元資產(chǎn)的大老板。
比爾.拉福，為什么大學(xué)時(shí)選擇機(jī)械，為什么選擇公務(wù)員，為什么非得到大公司打工、工作，讀經(jīng)濟(jì)學(xué)？這一切都源于比爾.拉福的職業(yè)目標(biāo)—成功商人，是在為實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的最佳職業(yè)生涯規(guī)劃。
為培養(yǎng)更多的比爾.拉福，本章將根據(jù)近年來高職大學(xué)生職業(yè)生涯的特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹什么是職業(yè)生涯規(guī)劃、高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容、擇業(yè)的主要原則、正確的就業(yè)理念、為什么要做好職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等等，幫助高職大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，大展職業(yè)宏圖，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。
第一節(jié) 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
要理解職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，首先得理解什么是生涯？什么是職業(yè)生涯？
1、生涯。從廣義上說，是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。從狹義上說，在國內(nèi)通常用來具體指代職業(yè)生涯；在美國，美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E認(rèn)為，生涯是指個(gè)人終其人生所扮演角色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。
2、職業(yè)生涯。是指一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷。規(guī)劃，是指比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃。則是指根據(jù)社會人才市場需求狀況和本人實(shí)際，制定出來的未來職業(yè)生涯發(fā)展的比較全面、長遠(yuǎn)的計(jì)劃，是對個(gè)人職業(yè)前景的設(shè)想。
4、從時(shí)間上講，職業(yè)生涯規(guī)劃可分為：短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃、人生規(guī)劃。短期規(guī)劃是指建立在5年以內(nèi)（也有指建立在2年以內(nèi)。筆者認(rèn)為應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際而定，靈活點(diǎn)），確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成任務(wù)的規(guī)劃，如對專業(yè)學(xué)習(xí)，5年內(nèi)應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)哪些專業(yè)技術(shù)等；中期規(guī)劃是指建立在5—10年之間，規(guī)劃5—10年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)的規(guī)劃，如規(guī)劃從一般技術(shù)人員到技術(shù)骨干人員，從一般工作人員到企業(yè)中堅(jiān)人員等；長期規(guī)劃則是指建立在10年以上的規(guī)劃，主要設(shè)定較為長遠(yuǎn)的目標(biāo)，如規(guī)劃35歲前力爭當(dāng)一部門經(jīng)理或自主創(chuàng)業(yè)，走上人生的職業(yè)生涯頂峰等；人生規(guī)劃是指整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，是確定的整個(gè)人生的發(fā)展目標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展的最終結(jié)果，如規(guī)劃成為企業(yè)的老總或董事長等等。
5、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是根據(jù)市場需要，根據(jù)自身狀況，制訂自己職業(yè)生涯發(fā)展的長期目標(biāo)，并將其付諸實(shí)施，并為之不懈的努力。這是眾多成功者經(jīng)驗(yàn)之談。
美國的成功學(xué)大師安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過一個(gè)成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動+檢查修正+堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，要想成功我們的職業(yè)生涯，首先我們得規(guī)劃、選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的職業(yè)理想、職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動。并且經(jīng)常對自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
（案例）**中學(xué)三年級一班同學(xué)李忠明，為使家庭迅速擺脫貧困，便毅然報(bào)讀了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子專業(yè)。在校期間，他一方面刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)技能，是院電子協(xié)會中的骨干成員；另一方面，他又積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)自己的交際能力，幫鄉(xiāng)親們維修電器，為營銷商銷售、維護(hù)家用電器，了解市場信息。畢業(yè)之時(shí)，學(xué)院把他推薦到深圳某家大公司，實(shí)習(xí)時(shí)，包吃住還能拿上一千多元。但他并不為此心動，而是瞄準(zhǔn)電動助力車市場，借資萬多元，辦起了電動助力車蓄電池廠。辦廠兩年多，現(xiàn)已是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾娜宋铮瓿闪俗约憾唐诼殬I(yè)目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
現(xiàn)在，李忠明同學(xué)，已是**科技大學(xué)本科班學(xué)員，他正在向著自己職業(yè)生涯的第二步，第三步邁進(jìn)。
二、高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是自我職業(yè)性格分析，二是確定職業(yè)目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)，三是制定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃，四是明確需要進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備，五是列出時(shí)間安排。
（一）自我職業(yè)性格分析
“自我職業(yè)性格分析”是指大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)、專業(yè)能力、自身的興趣、愛好、個(gè)人性格、特長、綜合素質(zhì)、潛在能力、情商等要素，并結(jié)合外在整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢進(jìn)行的未來職業(yè)的分析。在此階段，通過分析高職大學(xué)生們一定要明確：
1、我喜歡什么？主要包括自己的興趣、愛好、個(gè)性、特長、氣質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀等。
2、我可以做什么？主要指外在整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢能夠給你提供什么機(jī)會等。
3、我能夠做什么？主要指自己所掌握的專業(yè)知識、專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人綜合素質(zhì)、潛能等。
4、我應(yīng)該做什么？主要是指通過對就業(yè)環(huán)境分析、個(gè)人義務(wù)分析、個(gè)人興趣、愛好、能力等的分析，明白自己應(yīng)該做什么。
5、我做什么？這是自我分析的最后一步，也是職業(yè)人生最關(guān)鍵的一步，是最終職業(yè)目標(biāo)的初步規(guī)劃，也是職業(yè)生涯的初步定位。是確定一個(gè)人在特定的時(shí)間特定的地域能干什么，不能干什么，應(yīng)該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)或工作的職業(yè)定位，是解決人職匹配以及人崗匹配的問題，是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。美國麻省理工學(xué)院施恩教授將職業(yè)分為八類：技術(shù)\職能型、管理型、自主\獨(dú)立型、安全\穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。通過“自我職業(yè)生涯分析”，我們適合于哪種？我們的古人：劉邦，他最適合的職業(yè)是搞管理，是管理型；張飛，他最適合的職業(yè)是舞大刀，是技術(shù)型、挑戰(zhàn)型；而我們的湘繡美女，最適合的職業(yè)是捏繡花針，是技術(shù)型、服務(wù)型、生活型。
（二）“確定職業(yè)目標(biāo)”、“確定成功標(biāo)準(zhǔn)”
“確定職業(yè)目標(biāo)”、“確定成功標(biāo)準(zhǔn)”，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，決定個(gè)人未來發(fā)展的走向。職業(yè)目標(biāo)、成功標(biāo)準(zhǔn)正確與否，決定一個(gè)人人生事業(yè)的成敗。因此，在職業(yè)目標(biāo)的選擇、確定職業(yè)目標(biāo)成功標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：
1、現(xiàn)實(shí)性。職業(yè)目標(biāo)必須符合當(dāng)今社會的發(fā)展，符合個(gè)人自身素質(zhì)和能力發(fā)展水平，必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是經(jīng)過努力、跳一跳便可以實(shí)現(xiàn)的，嚴(yán)防眼高手低，好高騖遠(yuǎn)的職業(yè)目標(biāo)。
2、長期性、艱巨性、曲折性。職業(yè)目標(biāo)是經(jīng)過努力便可以實(shí)現(xiàn)的，但并不意味著一定會很快地實(shí)現(xiàn)，一帆風(fēng)順地實(shí)現(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該有一個(gè)過程，一個(gè)個(gè)小目標(biāo)慢慢實(shí)現(xiàn)的過程，實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)不乏艱辛的過程，是波浪形的。一般的說，我們的職業(yè)目標(biāo)越是高遠(yuǎn)，它實(shí)現(xiàn)的過程就越復(fù)雜，需要的時(shí)間就越長，就越是艱險(xiǎn)與坎坷。因此，我們就必須有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)定不移的信心和堅(jiān)韌不拔的毅力，既能在順境中生存，更能在逆境中抗?fàn)帲灾芏鱽頌榘駱樱运抉R遷為范例，定能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
3、靈活性。在跨一步達(dá)不到目標(biāo)的時(shí)候，如何辦？靈活點(diǎn)，跨兩步，跨三步。在通過認(rèn)真分析，確定我們的職業(yè)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的情況下，如何辦？靈活點(diǎn)，重新分析，重新規(guī)劃，從頭再來。在連工作都難找，更何況理想的、適合自己的工作更難找的現(xiàn)實(shí)面前，如何辦？靈活點(diǎn)，先找一個(gè)工作，先立足，然后再找滿意的工作，再圖發(fā)展等等。這些都告訴了我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的靈活性，告訴了我們只有根據(jù)社會現(xiàn)實(shí)的可能性，及時(shí)主動地調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)，主動適應(yīng)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，且人生不能沒有職業(yè)目標(biāo)。
小資料
哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都基本相同的大學(xué)生，但結(jié)果卻不盡相同：
27%的人，沒有目標(biāo)；
60%的人，目標(biāo)模糊；
10%的人，有清晰，但是比較短期的目標(biāo)；
3%的人，有清晰而又長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
25年的職業(yè)生涯，改變著這一群大學(xué)生，也產(chǎn)生著不同的結(jié)果：
3%的人，25年朝著一個(gè)目標(biāo)不懈努力，不怕挫折與艱險(xiǎn)，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)的人士，大都生活在社會的中上層。
60%的人，在安穩(wěn)的環(huán)境下生活、工作，生活平淡，成為社會大眾化人物。
27%的人，由于沒有目標(biāo)，過得很不如意，常常埋怨他人，抱怨社會，最終成為社會下層人物。
其實(shí)，他們之間的差異僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要做什么，該做什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。可見，職業(yè)目標(biāo)對人生影響之重大，不容忽視。人生，不能沒有職業(yè)目標(biāo)。
高職大學(xué)生“確定職業(yè)目標(biāo)”、“確定成功標(biāo)準(zhǔn)”的方法應(yīng)該是先定向后定位。先定向，就是指根據(jù)現(xiàn)在自己所學(xué)專業(yè)，興趣愛好，個(gè)性特征，確定自己未來職業(yè)發(fā)展方向。如果你學(xué)的是法律專業(yè)，你又很喜歡法律專業(yè)，那么，你以后的職業(yè)發(fā)展方向就應(yīng)該是：律師、企業(yè)法律顧問、法律研究人員、公檢法公務(wù)員、教師等。但如果你學(xué)的是法律專業(yè)，你又不喜歡法律專業(yè)，性格又不適合，那么你就必須根據(jù)個(gè)人的興趣、性格特征等，通過轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修、選修、自修或培訓(xùn)等方式來改變你的職業(yè)方向。
在為自己的“職業(yè)目標(biāo)”、“成功目標(biāo)”定好了向，緊接下來就應(yīng)該考慮定位的問題。就是指對自己已確立的職業(yè)發(fā)展方向的職業(yè)群進(jìn)行更為深入地探索，縮小職業(yè)選擇的范圍，具體定位到自己最適合哪一門或哪兩門職業(yè)。
在為自己“職業(yè)目標(biāo)”、“成功標(biāo)準(zhǔn)”定位、定向的時(shí)候，還需注意：1、確定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)，是南方合適還是北方合適，是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)還是留守故土等等，應(yīng)綜合考慮，不可一時(shí)沖動，心血來潮。2、如果自己的職業(yè)定位和現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要注意及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)定位，主動適應(yīng)市場，適應(yīng)環(huán)境。3、把準(zhǔn)自己的“賣點(diǎn)”，既不能期望值過高，又不能過低地估計(jì)自己，要最大限度地把自己“賣”個(gè)好價(jià)錢。微軟公司總裁比爾.蓋茨的最高學(xué)歷是大學(xué)肄業(yè)，因?yàn)樗€沒讀完大學(xué)就去經(jīng)營他的軟件公司去了。比爾.蓋茨是世界上及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己“賣點(diǎn)”的人，他成為世界巨富也就不足為奇了。
(三) 職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定
“職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定”，必須緊緊圍繞職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)大目標(biāo)制定若干階段目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，分階段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。也可以將自己的職業(yè)目標(biāo)分為初級、中級、高級三個(gè)層次，逐層實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
“職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定”，首先要具有預(yù)見性。在制定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃時(shí)，要對今后可能出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行分析和判斷，并提出相應(yīng)的對策和措施。其次，要具有可行性。職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的長處。如果計(jì)劃不切實(shí)際，與自身?xiàng)l件相差甚遠(yuǎn)，那就不可能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。第三是要具有指導(dǎo)性。一份好的職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃的制定應(yīng)當(dāng)是根據(jù)職場情況，根據(jù)個(gè)人實(shí)際制定，應(yīng)對以后職業(yè)生涯具有明顯的指導(dǎo)作用。第四是要具有約束性。職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃一經(jīng)制定，就一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，約束我們的行為，督促我們的職業(yè)生涯，切忌隨意更改。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展道路的制定確實(shí)不夠完美，確實(shí)需要改進(jìn)，我們也應(yīng)及時(shí)修正，毫不拖延。第五，要具有長期性。一個(gè)人要取得具大的成功，就要確定長期的職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃，要有長期作戰(zhàn)的思想和心理準(zhǔn)備，不怕任何困難與挫折，因?yàn)槿魏问挛锏陌l(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，世界上沒有一蹴而就的事情。第六，要具體可感。只有這樣，才會不斷激發(fā)我們的熱忱，激勵(lì)我們不斷地去追求，使我們的計(jì)劃不斷的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
（四）明確需要進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備
“明確需要進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備”是指培訓(xùn)、準(zhǔn)備要具有針對性，要根據(jù)需要而定，講究實(shí)效。培訓(xùn)的內(nèi)容可以是職業(yè)道德、行為養(yǎng)成，也可以是專業(yè)知識、專業(yè)能力，也可以是應(yīng)聘技巧、就業(yè)指導(dǎo)，還可以是社會溝通、創(chuàng)新能力等，這些都需從實(shí)際出發(fā)，從發(fā)展的角度進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)以致用，具有預(yù)見性、發(fā)展性、長期性與目的性，切忌隨意性與盲目性。有些本科大學(xué)生畢業(yè)后不是忙于就業(yè)，而是再讀職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)技術(shù)；而有些大學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間工作后學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師學(xué)習(xí)新的軟件技術(shù)等等，都是富有針對性的培訓(xùn)，值得肯定。
（五）列出時(shí)間安排
“列出時(shí)間安排”是對職業(yè)目標(biāo)的時(shí)段要求，它要求大學(xué)生們在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須明確目標(biāo)與實(shí)施的時(shí)間。如學(xué)習(xí)電子專業(yè)的李勇，他的職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃是：職業(yè)生涯初期（25歲前），找一個(gè)滿意的電子行業(yè)工作。職業(yè)生涯進(jìn)步期（25—35歲），力爭當(dāng)一個(gè)技術(shù)骨干，如課長、車間主任。職業(yè)生涯中期（35—50歲），力爭當(dāng)一部門經(jīng)理或自主創(chuàng)業(yè)，走上人生職業(yè)生涯的巔峰，職業(yè)生涯后期（50歲至退休），培養(yǎng)后起之秀，過點(diǎn)休閑的日子。
如果說職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容自我職業(yè)性格分析是前提，職業(yè)目標(biāo)、成功標(biāo)準(zhǔn)確定是核心，制定職業(yè)發(fā)展道路計(jì)劃是關(guān)鍵，明確需要進(jìn)行培訓(xùn)和準(zhǔn)備是基礎(chǔ)，列出時(shí)間安排是保障的話，那么認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)實(shí)施，敢于失敗，勇于探索，才是根本。在前進(jìn)的道路上不乏荊棘，發(fā)明大王愛迪生為了發(fā)明電燈，他曾經(jīng)嘗試了17000次失敗，才獲得了一次成功。
小資料：你知道嗎，用人單位歡迎誰？
1、誠實(shí)守信，講究團(tuán)隊(duì)的人。 2、吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)的人。
3、愛崗敬業(yè)，與企業(yè)同甘苦、共患難的人。
4、充滿自信，善于學(xué)習(xí)的人。 5、基礎(chǔ)扎實(shí)，具有多種技能的人。
6、專業(yè)能力強(qiáng)，善于溝通的人。 7、追求效率，勇于創(chuàng)新的人。
8、既會外語，又會駕駛，善于管理，敢于交際的人。
三、高職大學(xué)生職業(yè)形象
1、職業(yè)形象。是指從業(yè)者從事職業(yè)活動時(shí)所塑造的形象。
2、高職大學(xué)生職業(yè)形象。是指高職大學(xué)生從事職業(yè)活動時(shí)所塑造的形象，是公眾通過對他的著裝、氣質(zhì)、言談、舉止、能力、敬業(yè)精神、樂觀態(tài)度等外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)的綜合印象。
3、在人生這一大舞臺中，各人都在扮演著不同的角色，塑造著不同的職業(yè)形象。一心為公的焦裕祿，塑造了我黨優(yōu)秀干部形象；海爾人提出了“用戶滿意才是目的”、“用戶永遠(yuǎn)是對的”的口號，實(shí)現(xiàn)了“真誠到永遠(yuǎn)”的承諾，塑造了新工業(yè)時(shí)期品牌人的服務(wù)形象；湖南懷化學(xué)院大學(xué)生，2006年感動中國人物洪戰(zhàn)輝，在11歲那年家庭突發(fā)重要變故（父親瘋了，摔死了親妹妹，又撿回來一個(gè)遺棄女嬰；母親不堪家庭重負(fù)和瘋丈夫的毒打，離家出走；正上初一且成績名列全班第一的弟弟也不辭而別，外出打工……），洪戰(zhàn)輝并沒有向困難低頭，承擔(dān)了生活的全部壓力，照顧和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹讀書，為自己的父親治病，打工掙錢，拒絕捐助，自力更生，至今已有12年，洪戰(zhàn)輝，塑造了自強(qiáng)不息、奮斗不止的當(dāng)今大學(xué)生的職業(yè)形象。
4、職業(yè)形象是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，由外在層面、行為層面、思想層面三個(gè)方面組成。外在層面是公眾通過感知直接感知到的系統(tǒng)，如衣著、言談、舉止、精神狀態(tài)、個(gè)人氣質(zhì)等；行為層面主要是指交際行為、工作行為等，是職業(yè)形象的運(yùn)作系統(tǒng)；思想層面是職業(yè)形象的核心，包含人生觀與價(jià)值觀、職業(yè)道德與信念等一系列問題。思想層面決定、支配著外在層面與行為層面，是職業(yè)形象的核心。
5、職業(yè)形象的好壞影響著人生的各個(gè)方面。它可以提升個(gè)人品牌，促進(jìn)你事業(yè)的成功，使你的家庭更加幸福；它也可以使你在客戶中的形象日薄西山，影響你的業(yè)績，影響你的晉升，甚至破壞你的家庭。因此，當(dāng)今大學(xué)生們，必須進(jìn)行良好的職業(yè)形象設(shè)計(jì)，塑造良好的職業(yè)形象。
（案例）很多年前的一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對老夫婦走進(jìn)旅館的大廳要求訂房。
“很抱歉，”柜臺服務(wù)員回答說，“我們飯店已經(jīng)被參加團(tuán)體的會議包下了。往常碰到這種情況，我們都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。”
他停了一會,接著說:“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員不會來了。”
這對老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意.第二天早上,當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天候呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了。”
老先生說：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢寐以求的，也許有一天，我會為你蓋一座旅館。”
年輕的柜臺服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)那是個(gè)笑話。
又過了好幾年，那個(gè)柜臺服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑δ莻€(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回機(jī)票。
幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落在第五大道和三十四街間的豪華建筑物前見到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”“您在開玩笑吧！”服務(wù)員不敢相信說，“把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。
老先生很溫和的微笑著說：“我的名字叫威廉.渥道夫.愛斯特，這其中并沒有什么陰謀，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選。”
這家飯店就是著名的渥道夫.愛斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治.伯特，他成為這家飯店的第一任經(jīng)理。
6、塑造良好的職業(yè)形象。首先應(yīng)不斷提高自己的政治思想水平，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持八榮，力戒八恥。以李素玉、王順友、孟二冬、徐虎為榜樣，服務(wù)群眾，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)韌不拔，自信樂觀。其次，不斷提高自己的專業(yè)知識與專業(yè)技能，富有創(chuàng)新精神，敢于再學(xué)習(xí)，練就一生本事，增強(qiáng)為人民服務(wù)的底氣。第三，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，注意我們的衣著，講究我們的發(fā)型，加強(qiáng)言談舉止訓(xùn)練，努力增強(qiáng)我們的溝通能力，實(shí)行微笑服務(wù)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，有風(fēng)度、有氣質(zhì)，做一個(gè)令人喜歡的人。
小資料：品牌決定身價(jià)
某媒體介紹說：著名籃球運(yùn)動員姚明，由于自己的精湛球藝和極佳的身體素質(zhì)而被選入NBA2003年全明星首發(fā)陣容。姚明的出現(xiàn)為火箭隊(duì)帶來了空前的商機(jī)和人氣?；鸺?duì)在姚明身上獲得了巨大的利益。 姚明在NBA的生活中，個(gè)人實(shí)際收入將達(dá)到1.8億美元，相當(dāng)于6萬名工人1年的工業(yè)增加值，若用于投資，可創(chuàng)造5萬多個(gè)就業(yè)機(jī)會，而圍繞姚明的產(chǎn)業(yè)開發(fā)，將會超過11億美元.可見，姚明就是一個(gè)品牌，并且這個(gè)品牌的價(jià)值以超出了體育本身。商品品牌最基本的特征是質(zhì)量保障，而個(gè)人品牌的基本特征是能力和素質(zhì)保障。
——摘自《職場必修》 主編：馬必學(xué)、王式正
四、 高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
1、自身發(fā)展的內(nèi)在需要高職大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要取決于兩個(gè)方面：一是社會發(fā)展的客觀需要，特別是社會職業(yè)現(xiàn)實(shí)的需要；二是高職大學(xué)生或當(dāng)事人自身實(shí)際、自身發(fā)展的內(nèi)在需要。高職大學(xué)生根據(jù)內(nèi)心動力、內(nèi)在發(fā)展需要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，可以通過對個(gè)人進(jìn)行分析，更加認(rèn)識自己，了解自己，評估自己，解讀自己的職業(yè)性格，評判自己的個(gè)人情緒，找出差距，明確奮斗的方向，少走彎路，克服漫無目標(biāo)、四處飄浮的現(xiàn)象，創(chuàng)建美好未來。還可以在“衡外情，量己力”、“知己，知彼”的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀與方法論，采取切實(shí)可行的職業(yè)生涯措施，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)，而又合理可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，克服職業(yè)生涯發(fā)展中的困難，遠(yuǎn)離職場陷阱。還可以根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，開發(fā)自己的職業(yè)潛能，充分發(fā)揮個(gè)人的特長，不斷汲取高職大學(xué)生內(nèi)在發(fā)展需要的養(yǎng)分，珍惜現(xiàn)在生活，及早準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是高職大學(xué)生們不可忽略的人生戰(zhàn)略，是高職大學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)在需要。
（案例）深圳市一家全國500強(qiáng)企業(yè)電子廠里，有一位名叫張曉英的內(nèi)江妹，01年畢業(yè)于**職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)，被推薦到該廠。五年多的時(shí)間里，張曉英連年被評為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、質(zhì)量服務(wù)標(biāo)兵。被破格提升為人事課副課長、課長、**部門經(jīng)理。
張曉英的事業(yè)為何發(fā)展得這樣快，在如此短的時(shí)間內(nèi)有如此驕人的成績，原因在于入校之時(shí)，她就與眾不同的規(guī)劃著自己的職業(yè)生涯，樹立著自己職業(yè)理想，所選專業(yè)是自己最熱愛的專業(yè)，又是當(dāng)時(shí)最熱門的專業(yè)。她潛心學(xué)習(xí)、苦練書法、熱愛集體、遵章守紀(jì)，尤其注意良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，職業(yè)道德的修養(yǎng)，每期成績都在全校前三名，頗受領(lǐng)導(dǎo)、老師器重。先后擔(dān)任該班班長、團(tuán)委組織部部長、學(xué)生會副主席。
進(jìn)入工廠之時(shí)，本來要被安排到車間第一線，但由于她填寫的個(gè)人推薦表、畢業(yè)生推薦花名冊字體亮麗、剛勁有力，又是計(jì)算機(jī)專業(yè)，被留在了人事課。工作時(shí)總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿笑容，工作主動。人事課的計(jì)算機(jī)全是她主動維護(hù)，深得領(lǐng)導(dǎo)同事的好評。廠領(lǐng)導(dǎo)暗示人事課長考察，人事課長找了張曉英一個(gè)“問題”，被貶到了后勤，搞衛(wèi)生、擦地板。三個(gè)月的勞動鍛煉，張曉英無怨無悔，仍然是兢兢業(yè)業(yè)，笑意盈盈，不久就被調(diào)回人事課，擔(dān)任副課長、課長，現(xiàn)已是**部部門經(jīng)理。
張曉英并沒有以此為滿足，她正沿著自己的職業(yè)規(guī)劃，向著更高的目標(biāo)挺進(jìn)。
張曉英事例告訴我們：進(jìn)入大學(xué)校園，我們高職大學(xué)生就應(yīng)樹立我們的職業(yè)理想，進(jìn)行我們職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣，我們才會更加珍惜校園生活，指導(dǎo)我們的校園學(xué)習(xí)，滿足我們自身發(fā)展的內(nèi)在需要，扎實(shí)基本功，經(jīng)得起挫折，經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，成功地實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。
2、高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革與發(fā)展需要高職大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步建立與完善，高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革與發(fā)展，就業(yè)已由當(dāng)初“計(jì)劃”、“定向分配”制度完全走向了“市場”，進(jìn)行著雙向選擇。專業(yè)過時(shí)怎么辦？專業(yè)不對口怎么辦？計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代：“皇帝女兒不愁嫁”，“大學(xué)驕子一朵花”的年代已成過去。“大學(xué)生難”，“大學(xué)生就業(yè)更難”，“找理想的工作實(shí)在是太難”，越來越成為人們家常話題。大學(xué)生未步入社會，就已備嘗生活的艱辛。有位大學(xué)生不無沮喪地說：“至少要發(fā)出20份簡歷才能找到一份工作，還不一定十分滿意。”面對如此激烈的競爭市場，嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)形勢，我們當(dāng)今高職大學(xué)生，如果不審時(shí)度勢，看清市場需求，如果不認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，不努力提高自身的綜合素質(zhì)，彌補(bǔ)自身缺陷，樹立新的就業(yè)觀念，到高職大學(xué)畢業(yè)之時(shí)則會茫然，難于就業(yè)，難于適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更難于實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
（案例）在成都市團(tuán)委組織的一次大型招聘會上，畢業(yè)于內(nèi)江**職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙勇，向西藏某建筑公司申請了一個(gè)土木建筑的崗位。趙勇學(xué)的是建筑，大學(xué)成績樣樣優(yōu)秀，在班上是班長，在學(xué)校是宣傳部長，專業(yè)對口，工作能力強(qiáng)，工作五六年了，有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，按理說用人單位應(yīng)該非常樂意接收。但是趙勇畢業(yè)五六年，根本沒有設(shè)立自己的職業(yè)理想，根本沒有對自己的職業(yè)生涯去進(jìn)行規(guī)劃，而是哪門工作好找，哪門工作好掙錢，就干哪門。先后從事過醫(yī)藥銷售、樂百氏營銷、開辦二手車專賣店等七八個(gè)工作，就是沒有從事過老本行——建筑的經(jīng)歷。招聘公司看后，只能為之惋惜。
趙勇事例，說明了很多高職大學(xué)生就業(yè)的盲目性給自己帶來了危害。高職大學(xué)生就業(yè)缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，隨波逐流、隨心所意地找工作是萬萬要不得的。當(dāng)今高職大學(xué)生應(yīng)走出這一職業(yè)怪圈，充分利用高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革東風(fēng)，作好職業(yè)生涯規(guī)劃，雙向選擇到最適合自己的工作，展示自己的平臺，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
小資料:高職大學(xué)生就業(yè)時(shí)專業(yè)不對口怎么辦？
高職大學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)時(shí)，能根據(jù)自己的興趣，能夠?qū)I(yè)對口，使自己的職業(yè)生涯處于最佳狀態(tài)，當(dāng)然是最好不過的事。
但專業(yè)不能對口，或不能很好地對口，已是許多高職大學(xué)生必須面對的問題。據(jù)有關(guān)資料顯示，不管是主動還是被動的，至少有50%的畢業(yè)生未從事專業(yè)對口的工作。
專業(yè)不對口，是自己愿意的，自己不愿意專業(yè)對口，那就認(rèn)真做好本職工作，在自己的本職工作中干出點(diǎn)成績來，那也是一件很愉快的事，那也很好。
如果專業(yè)不對口，自己又愿意專業(yè)對口，那就得認(rèn)真分析分析了。如果就業(yè)與自己的專業(yè)不對口，但自己對現(xiàn)在的職業(yè)還是很有興趣，或通過培養(yǎng)能夠培養(yǎng)出興趣來，自己仍有發(fā)展空間，有前途，那么專業(yè)不對口也沒有什么了，沒有必要強(qiáng)行自己專業(yè)對口。如果就業(yè)與自己的專業(yè)不對口，自己確實(shí)很沒興趣，通過培養(yǎng)也培養(yǎng)不出興趣來，那就得靜下心來認(rèn)真分析一下自己，分析自己的能力、愛好、特長、性格、氣質(zhì)等，再次給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知與定位，想清楚自己到底想干什么，能干什么，最后干什么。要找好工作再跳槽，千萬不要盲從與沖動，不要期望值過高而決策失誤造成終身遺憾。
3、社會進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展變化需要高職大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
WTO的進(jìn)入，科學(xué)發(fā)展觀的確立，標(biāo)志著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步和教育的普及，也使得社會就業(yè)的門檻越來越高。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家里，即使是務(wù)農(nóng)，也需要職業(yè)資格，需要持有經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和專門技能訓(xùn)練的綠色證書。21世紀(jì)，是亞洲經(jīng)濟(jì)騰飛的世紀(jì)，我國“十五”規(guī)劃給人們展示了良好的發(fā)展前景，但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大力調(diào)整，產(chǎn)生的下崗裁員，加劇了就業(yè)的新矛盾，“中國創(chuàng)造”急需一大批高知識含量的創(chuàng)新型的現(xiàn)代工人，高技術(shù)人才，復(fù)合型人才。在深圳、在成都，年薪10萬、20萬招聘高技術(shù)人才的現(xiàn)象已不是什么稀罕事情。高級技工享受中干待遇已成為現(xiàn)實(shí)，各種專業(yè)呈現(xiàn)日益明顯的相互交觸態(tài)勢。掌握綜合學(xué)科知識，包括專業(yè)技術(shù)知識及政治、法律、管理、外交等方面常識，能利用多學(xué)科知識解決復(fù)雜問題的高素質(zhì)人員將在人才市場上倍受青睞。技能單一，知識陳舊，心理脆弱、目光短淺、單打獨(dú)斗、不會學(xué)習(xí)、不求進(jìn)步的低素質(zhì)人員將隨著社會進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展被淘汰出局，成為下崗人員。為此，需要我們高職大學(xué)生認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，做好下崗再就業(yè)的準(zhǔn)備，學(xué)會學(xué)習(xí)，在工作中不斷更新知識結(jié)構(gòu)，隨時(shí)準(zhǔn)備從頭再來。
（案例）**職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電專業(yè)學(xué)生、學(xué)校組織部部長、共產(chǎn)黨員張海峰，被推薦到成都某機(jī)械廠工作，由于扎實(shí)的基本功與熟練的操作技能，在本廠技能操作比賽中技壓群雄，不久就被任命為車間主任。張海峰并沒有以此為滿足，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)管理知識。經(jīng)過兩年學(xué)習(xí)，獲取了大專文憑，此時(shí)，由于產(chǎn)品技術(shù)含量低，效能差，工廠面臨倒閉境地。張海峰便毅然下海，辭去了車間主任的工作，學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。躋身于當(dāng)時(shí)極有發(fā)展前景的出租行業(yè)，貸款買了輛出租汽車，收入頗豐，漸漸地出租汽車市場出現(xiàn)了過?，F(xiàn)象，張海峰便又瞄準(zhǔn)市場，抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)物流知識。組建了自己的物流公司，跟上了時(shí)代的腳拍，大展職業(yè)宏圖，努力耕耘，現(xiàn)已是擁有百萬資產(chǎn)的小有名氣的張總。
