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        一、什么是高等職業(yè)教育？

       答：高職教育是高等教育發(fā)展的一個(gè)類型。從層次看，它屬于高等教育，從類型看，屬于職業(yè)教育。

       二、高職院校辦學(xué)指導(dǎo)思想是什么？

       答：辦學(xué)指導(dǎo)思想：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。

       三、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

       答：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。

       四、在人才培養(yǎng)工作評(píng)估中的重要考核指標(biāo)有哪些？

       答：共有七個(gè)一級(jí)指標(biāo)，22個(gè)二級(jí)指標(biāo)，重要考核指標(biāo)有6項(xiàng)：1畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量；2“雙證書(shū)”獲取率與獲取質(zhì)量；3職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成；4生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；5頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況；6專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

       五、加快專業(yè)改革與建設(shè)的措施是什么？

       答：1、選擇基礎(chǔ)條件好，特色鮮明，辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)；

       2、優(yōu)先支持在工學(xué)結(jié)合等方面有突出優(yōu)勢(shì)以及培養(yǎng)高技能緊缺人才的專業(yè)；

       3、把工學(xué)結(jié)合作為高職教育人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容與方法；

       4、形成國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)體系，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展；

       5、發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專家指導(dǎo)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；

       6、逐步構(gòu)建專業(yè)認(rèn)證體系，發(fā)展職業(yè)技能鑒定工作，畢業(yè)生“雙證書(shū)”人數(shù)達(dá)80%以上。

       六、課程建設(shè)和改革的要求是什么？

       答：1、積極與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程；

       2、根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容；

       3、建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量；

       4、加強(qiáng)課程建設(shè)，建設(shè)工學(xué)結(jié)合的精品課程；

       5、改革教學(xué)方法與手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)；

       6、加強(qiáng)教材建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材；

       7、重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

       七、深化人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)和重點(diǎn)是什么？

       答：1、切入點(diǎn)：工學(xué)結(jié)合。具體的形式有訂單培養(yǎng)，工學(xué)交替，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向，頂崗實(shí)習(xí)。

       2、重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性，開(kāi)放性和職業(yè)性。抓好三個(gè)環(huán)節(jié)——實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)等。

       八、高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)的要求是什么？

       答：1、按照開(kāi)放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，改革人事分配和管理制度；

       2、增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷，提高實(shí)踐教學(xué)能力；

       3、大量聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師比例；

       4、重視教師的職業(yè)道德，工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)能力；

       5、重視中青年教師的培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育；

       6、加強(qiáng)骨干教師和教學(xué)管理人員培訓(xùn)，建設(shè)一批優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教師隊(duì)伍整體水平。

       九、實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè)內(nèi)容有那些？

        答：1、把實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中；

       2、理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的50%以上。

        3、行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)；

        4、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間原則上半年，增強(qiáng)學(xué)生能力。

        5、加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地滿足實(shí)踐教學(xué)需要。

        6、加強(qiáng)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

       十、加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求是什么？

       答：1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。

        2、加強(qiáng)思想政治教育，把社會(huì)主意核心價(jià)值體系融入到高職教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

       3、高度重視重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育。

       4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)高職院校黨團(tuán)組織建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)生黨員。

       5、針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，提高學(xué)習(xí)能力，溝通協(xié)作能力，實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。

        十一、人才培養(yǎng)工作評(píng)估的目的和意義是什么？主要方式是什么？

       答：1、目的和意義：旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；推動(dòng)教育行政部門(mén)對(duì)高等職業(yè)院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心，教育行政部門(mén)為引導(dǎo)，社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育持續(xù)，穩(wěn)定，健康發(fā)展。

       2、主要方式：查看數(shù)據(jù)平臺(tái)及相關(guān)資料；實(shí)地考察；深度訪談，部門(mén)查訪；專業(yè)剖析；教師說(shuō)課；師生坐談會(huì)等。

      十二、“16號(hào)文件”提出要深化哪三項(xiàng)改革？要加強(qiáng)哪四項(xiàng)建設(shè)？

       答：1、三項(xiàng)改革：專業(yè)改革、課程改革，人才培養(yǎng)模式改革。

       2、四項(xiàng)建設(shè)：加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

             加強(qiáng)教學(xué)管理體系建設(shè)；加強(qiáng)高職院校管理體系建設(shè)。