越來越多人喜歡寫作，至少是在研究寫作。
就我而言，每日都在不同的社群分享自己文章的同時，一直收到很多朋友私信，如何提升寫作水平，甚至?xí)腥藛栐鯓映蔀橐幻庉嫛?/span>
我每次都覺得這種問題沒什么好回答的，但回想起自己當(dāng)年的迷茫，包括現(xiàn)在對一些未知事物的認(rèn)知不足而存在卻步的心理，便覺得自己作為過來人，其實真的應(yīng)該分享一下經(jīng)驗。
關(guān)于怎么提升寫作，怎樣提升表達(dá)能力，我之前也寫過類似的文章，主要是從我自身經(jīng)歷及故事來啟發(fā)大家 —— 寫作沒有那么難，也從無天賦可言。
“怎樣才能更好地表達(dá)自己？（內(nèi)附8本溝通表達(dá)類書籍，限時免費(fèi)）
今天分享的角度是純干貨，但也是偏大方向性的。我不擅長細(xì)節(jié)分享，因為我一直覺得，只有腦子里的思維模式清楚了明晰了，行為模式很自然地就會變得明智。
關(guān)鍵性提升
01
基本功：閱萬卷書
昨天我的文章也提出了一句話：
這個世界上所有事情的核心不在于技巧和臨急抱佛腳，而是背后你曾經(jīng)做過哪些重要不緊急的事情。
所謂重要不緊急的事情，其實往往是分配來打基本功的。
這是我的思維認(rèn)知轉(zhuǎn)變，也希望讀這篇文章的朋友可以扭轉(zhuǎn)那些急功近利的心態(tài)。
你說怎樣才能將文章寫的符合讀者閱讀習(xí)慣，符合平臺要求，這些東西都可以在短時間內(nèi)得到解決及提升。
然而，文章怎樣才能行云流水，怎樣才能言之有物，怎樣才能寫出思維高度，這些問題不是你隨便學(xué)幾個技巧就能解決的。
有一次面試一家上市公司的文案策劃，主管說他們的文案基本上是文科生，在學(xué)校未參加工作的時候，就已經(jīng)每日做各種文字訓(xùn)練，寫標(biāo)題，出訪談稿，各類文案，同時會閱讀非常多的經(jīng)典，所以基本功很深，基本上出一個選題，幾個小時就可以出來不同風(fēng)格的文案。
由此可見，基本功多重要？
以我自己的經(jīng)驗來說，當(dāng)時跳到媒體行業(yè)，什么都不懂，幾乎是被逼著看經(jīng)典的。一堆文縐縐的文字，邊看邊找翻譯，事后還要整理整本書的故事核心，以備后用。
除了經(jīng)典，還要閱讀一些能夠啟發(fā)思考的現(xiàn)代書，比如我當(dāng)時寫故事，我當(dāng)然會去閱讀熱門小說和一些經(jīng)典小說，而且是每天看，看完去寫，整個感覺都是流暢的。
這種輸入輸出方式不是我天生就會，而是源于小學(xué)學(xué)語文培養(yǎng)下來的習(xí)慣。
記得我的文章真正被認(rèn)可是在六年級，那時候我也能夠感覺到自己的文字駕馭力和流暢度提升了不少，徹底解決了我四年級時候的疑惑。
四年級的時候我同樣真的不知道怎么提高自己的作文水平，幸好六年級的時候，那個語文老師要求我們每晚閱讀，然后做書摘，每天早上交。
這個行為徹底提升了我的閱讀能力，同時也激發(fā)了你們總是說的“寫作天賦”。
我不否認(rèn)我的學(xué)習(xí)能力相對較高，對事物的觸覺認(rèn)知比較敏感，但我覺得這是潛能，只是較早被激發(fā)出來的 。
我相信每個人都有潛能，只是需要某些時機(jī)被激發(fā)出來。
如果你真的想提升一篇文章的思維深度、提升自己的文字駕馭力和流暢度，我建議你還是回歸到最笨的方法——閱讀。
安靜地拿一本紙質(zhì)書，看一個小時，你會發(fā)現(xiàn)你會收獲很多東西。
02
核心點(diǎn)：有方向地模仿練習(xí)
之前我也說過，不要一直跟我說你想寫，可是不知道怎么寫；也不要說你想當(dāng)一名編輯，當(dāng)一名作家，該怎么開始。
送一句雞湯：不要把痛苦留給靈魂，把安逸留給身體，這樣你不迷茫才怪。
想，就馬上做。
想寫，就馬上寫。
在這個過程你可能會三分鐘熱度，可是如果你真的如文字有緣，你總有一天會繞回來。
這句話是送給那些遲遲不行動的人，因為很多人不知道他們所羨慕的寫作大神，其實是寫過多少字才有了如今的樣子。
但我看到有一些人真的不知道寫些什么，該從什么下手。
那我這里分享一下，畢竟我當(dāng)時開始寫文章的時候也不知道該從哪里寫起。
一開始寫你可以寫一些總結(jié)，比如自身發(fā)生過的故事，人生成長經(jīng)歷等等。這些東西寫多了，其實對你總結(jié)問題和分析問題會有很強(qiáng)的幫助，邏輯性會逐步加強(qiáng)。
總結(jié)得多了，你要確定自己的定位，要有方向性地練習(xí)。
比如你的故事里是涉及職場，婚姻，還是親子，還是勵志。你要找準(zhǔn)一個方向然后核心練習(xí)，這其實在提升文章深度方面是很有幫助的。
如果你不擅長構(gòu)思選題，不妨往書評、影評、劇評這三塊下手。這類型的文章比較小眾，但你寫好放在豆瓣還是能得到反響。更重要的是，到你越寫越好，就可以往一些自媒體大號投稿，現(xiàn)在很多大號也在收各類型的講書稿、拆書稿、書評甚至是書摘、書單。
再長遠(yuǎn)些，你能到一些新媒體公司當(dāng)某個垂直領(lǐng)域的策劃編輯，目前來說這個行業(yè)還真的是朝陽行業(yè)。
所以說，寫是要趕緊寫，馬上寫，多寫，但前提是要有方向，這是你提升寫作水平的核心所在。
03
與人交流
有人說作家是孤獨(dú)的，但我一直覺得一個真正的藝術(shù)家應(yīng)該融入到滾滾紅塵去，好的作品應(yīng)該是源于生活而高于生活的。
很多人以為我是不是很喜歡看書。老實說，我大學(xué)里看過的書用手指頭都能數(shù)出來，以至于我畢業(yè)后覺得自己特別文盲。
但是如果說為何我能寫出一篇相對比較好的文章，我覺得大學(xué)里經(jīng)常與人交流的這些經(jīng)歷起了決定性作用。
很小的時候，看過十六歲的劉亦菲出演《仙劍》，那時候她對著記者的訪問，稚嫩地發(fā)聲，“現(xiàn)在的我缺少生活的閱歷和拍戲的經(jīng)歷，希望自己慢慢成長起來?！?/span>
這句話我記得很清楚。無論是演員、導(dǎo)演、編劇、作家，畫家，都是不同形式作品的締造者，而經(jīng)歷和閱歷對于作品的締造者是最重要的。
或許是從那時候開始，我就很想弄明白閱歷和經(jīng)歷這些東西背后的含義，所以在后來的日子里我很喜歡去創(chuàng)造自己的人生故事。
與人交流能最快地獲知不同行業(yè)的信息，不同人生的故事，不同圈子的生活。在接受信息方面來說，比起閱讀有時候其實會更快更直接；在輸出文字方面來說，比起閱讀可能會更具可塑性。
輔助性提升
關(guān)鍵性的東西說完了，來幾個技巧性的方式來輔助你提升寫作水平。
04
知識付費(fèi)——鏈接更多的資源
現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)課程，關(guān)于作用效果眾說紛紜，我這里也不作討論，畢竟你問一個聽課后懂得輸出的人和一個三天上課兩天打漁的人答案不一樣，問一個行業(yè)經(jīng)驗十足和一個小白，答案也不一樣。
不過我覺得在這個知識爆炸的時代，你多少y也應(yīng)該了解一下網(wǎng)絡(luò)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、效果。所以你不要多聽，但一定要聽過。
像我之前一直不會知識付費(fèi)，總覺得網(wǎng)絡(luò)上上課沒氛圍，不靠譜。可是年初的時候終于禁不住廣告誘惑去報了一門課，發(fā)誓要用出最好的效果。
我上完課后感受蠻深的，倒不能說干貨很多，但聽了后確實把我的知識盲區(qū)掃了出來，同時也加深了我對內(nèi)容創(chuàng)作、投稿變現(xiàn)等等的認(rèn)識。
再加上，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)課程都是經(jīng)驗總結(jié)，講課者大部分是有過成功經(jīng)驗的人，我們聽得時候可以直接收獲很多竅門和捷徑。
當(dāng)然，你要在選擇的時候長點(diǎn)心，一定要找“教練”，而不是“講師”。
05
好的氛圍：人是環(huán)境的動物
要想提升寫作水平，最核心的是閱讀和練習(xí)，但人性的弱點(diǎn)之一就是難以堅持。
有人問，我堅持不了怎么辦。
這個問題我也回答不了，因為我不算是一個堅持異類，但如果我看中了一件事，覺得應(yīng)該堅持的話，我一定會先去找一個能刺激我的環(huán)境。
說白了，學(xué)校之所以一直存在，就一個環(huán)境的問題。
2017年上半年我基本上是月更文的，因為不懂時間管理，而且臨近畢業(yè)，忙忙亂亂的。2017年下半年，我被要求日更可是也日更不了，因為沒有輿論監(jiān)督。
不得不說，我經(jīng)歷過一段越寫越孤獨(dú)的日子。
再后來，莫名地認(rèn)識了一些同樣愛好寫作的朋友，拉進(jìn)了一些交流群，認(rèn)識了很多自律寫作的人，我突然被感染到了。
說實話，我最近更新得那么勤奮，與新認(rèn)識的朋友和圈層的密集變化不無關(guān)系。
事實上，不管是寫作還是別的，如果你真的想在這個領(lǐng)域進(jìn)步和堅持下去，一定要選擇好的氛圍和環(huán)境，永遠(yuǎn)不要忘了人是環(huán)境的動物。
06
好的教練、好的陪伴者
很多人不會學(xué)習(xí)，是真的不會，所以才會有了區(qū)別。
我也不會，但我回顧以前讀書時候，總覺得一名教師太重要。
倒不是說那位老師能用多少種方法解函數(shù)，知識有多淵博，而是如果那位老師能激發(fā)你的起心動念，同時刻意培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，那就真的不同。
要能做到這個動作，我的高中時代出現(xiàn)過兩位老師，一名是語文老師，一名是數(shù)學(xué)老師。
他們當(dāng)中，一個很帥，為人謙卑，總說自己學(xué)歷不高，只是二本畢業(yè)；一個很矮，但十分聰明，解題過程總能感染到學(xué)生。
其實我也不知道他們好在哪兒了，但就是好，不只是我這么說。
現(xiàn)在想來，估計是太有經(jīng)驗了。
真正行動過并在某個領(lǐng)域達(dá)到了成就的人，可以算作是教練，而還尚在成長階段的人，可以稱之為陪伴者。
教練可以激發(fā)你的起心動念，帶給你部分經(jīng)驗，陪伴者雖然還在成長中，但無形 中給你締造了一個成長環(huán)境，同時在溝通過程具備足夠的同理心。
這兩種角色都很必要，反正總比講師來的實際。
狼女寄語
12歲那年，我開始認(rèn)真讀書，認(rèn)真寫作，被推薦到市里參賽，拿了二等獎。在全校升旗儀式那天，我和另外一個女孩站上了升旗臺，校長摟著我們的小肩膀合照。
16歲那年，我弄爛了眼鏡，逃課一天，結(jié)果級長來班里找我，原來是叫我改文章，拿去參賽。那次我拿了獎，拿了一堆禮品，至今還放在老家的書架上。
關(guān)于寫作，我從來不是什么天賦寫手，沒有很多豐功偉績，沒有向雜志社投稿的經(jīng)歷，只有兩次平淡得不能再平淡的獲獎經(jīng)歷。
我沒有作家夢，也從未想過有一天自己會寫這么多文章，會與文字再次結(jié)緣。
可是，生命中意外往往是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它會讓你看到生命計劃里可以有更多的選項，看到你的未來生活更多的可能性。
如果你也喜歡喜歡寫作，哪怕只是想想，那我希望你盡快開始，然后找到堅持的意義，在堅持的路上勿忘初心。
我相信，你會看到一個越來越好的自己，也會找到更多生命更多的意義。
