2010年南京六城區(qū)教師招聘考試 筆試試題
試卷一 教育基礎(chǔ)綜合 60分
一、單項(xiàng)選擇（1′×20） 題目下面給出的只是選項(xiàng)中的一部分
1、2009年山東省承辦的是第（ ）屆全運(yùn)會(huì)
2、給了一幅南京一處景物的圖，問(wèn)這個(gè)石雕的名稱
麒麟 辟邪 石獅
3、多元智能理論是（ ）提出的
加德納
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)闡述的三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)是指（）
5、三級(jí)課程管理體制是指哪三級(jí)（?。?/font>
６、教學(xué)過(guò)程是（?。┑倪^(guò)程
７、“授之以魚不如授之以漁”啟示我們要（?。?/font>
發(fā)展學(xué)生的能力
８、教師的勞動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)在（?。?/font>
創(chuàng)造價(jià)值 教育價(jià)值 社會(huì)價(jià)值
９、新課改要求教師首先要樹立（?。├砟?/font>
以學(xué)生為中心
10、魚缸里為什么要放些新鮮的水草
增加氧氣 增加二氧化碳 美觀
11、水果蔬菜運(yùn)輸和保存的條件
低溫、適度濕度、低氧
12、邏輯推理，從已知條件推理出甲乙丙丁分別代表什么圖形
此題很簡(jiǎn)單
13、給了四個(gè)生活中的行為，選出正確的一項(xiàng)
冰箱里放些竹炭除異味 煤氣泄漏開燈檢查
新裝修的房子緊閉門窗 油鍋著火用水澆
14、美國(guó)的國(guó)務(wù)卿相當(dāng)于我國(guó)的（）
總理 外交部部長(zhǎng) 國(guó)防部部長(zhǎng)
15、給了一幅圖，上面是民國(guó)三十八年某天的日歷，問(wèn)你把這個(gè)日歷擺在南京總統(tǒng)府是為了紀(jì)念什么事件
南京大屠殺 解放南京
此題考查的是民國(guó)是哪一年開始的和一些重要?dú)v史事件的時(shí)間
16、學(xué)生不慎腳扭傷后教師應(yīng)怎樣處理
熱敷 冷敷 固定 活動(dòng)傷處
學(xué)校衛(wèi)生學(xué)知識(shí)
3—9題為教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)沒(méi)有問(wèn)題，基礎(chǔ)好的不用復(fù)習(xí)；2、15題考了與南京相關(guān)的文化歷史知識(shí)，體現(xiàn)地方特色；其他的涉及很廣，考查的是個(gè)人的知識(shí)量。
二、判斷（1′×10）
1、 研究性學(xué)習(xí)和學(xué)科學(xué)習(xí)的本質(zhì)是一樣的。
2、 全國(guó)人大是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。
3、 “最近發(fā)展區(qū)”是皮亞杰提出的。
4、 空氣中含量最高的是氧氣。
三、簡(jiǎn)答 30′
1、 給了一小段材料，大意是合作學(xué)習(xí)現(xiàn)在被很多教師使用，有的使用并不合適效果也不好。
你認(rèn)為合作學(xué)習(xí)包含哪些內(nèi)涵？ 6′
2、 給了一個(gè)案例：有位老師把蝙蝠錯(cuò)念成第三聲，學(xué)生糾正后該老師保證不再念錯(cuò)，否則罰念一百遍。不久該老師又念錯(cuò)，愿意履行承諾接受懲罰，學(xué)生認(rèn)為老師不是故意的，同意老師不用受罰，該老師對(duì)學(xué)生的寬容深有感觸。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這位老師。 6′
3、 新學(xué)期開始請(qǐng)你制定一份簡(jiǎn)要的家長(zhǎng)會(huì)方案。 8′
4、 給了楊老師課堂理答的記錄表格，根據(jù)表格內(nèi)容評(píng)價(jià)楊老師，并給出改進(jìn)建議。 10′
試卷二 學(xué)科專業(yè)知識(shí)（語(yǔ)文） 90分
一、選擇、填空（每題兩分）
1、給了幾句話，填寫其中四個(gè)字的聲母。 主要考查平翹舌和n、l
2、給了四句詩(shī)，在空白的兩處填上兩部老舍的作品，使意思完整正確。
3、要想搜集《鴻門宴》的相關(guān)資料，從下面哪幾本書中能搜集到？
《左傳》 《史記》 《戰(zhàn)國(guó)策》 《資治通鑒》 《三國(guó)演義》
5、 根據(jù)給出的三句詩(shī)句，判斷分別指嵩山、衡山、泰山的哪座？
詩(shī)句很陌生，需要根據(jù)地理知識(shí)來(lái)判斷，詩(shī)句涉及到“齊州”“湘”等。
6、下面哪個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有別字。
7、“To be or not to be…”出自哪部作品？ 哈姆雷特
二、閱讀
一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，試題內(nèi)容和形式跟高考閱讀一樣。
現(xiàn)代文標(biāo)題為“知識(shí)的力量和文學(xué)的力量”，有一題考到《失樂(lè)園》的作者是誰(shuí)，奧維德的故事是指哪部作品。
三、教案 20分
中小學(xué)分開答題，小學(xué)題目為“祖母的葵花”，告訴你是六年級(jí)課文，給出了本課的生字。
1、 寫出本課的教學(xué)重點(diǎn)并給出理由。 4分
2、 寫出“渲染”的字詞教學(xué)片斷。 4分
3、 寫出劃線句子的教學(xué)設(shè)計(jì)片斷。 6分
4、 從本課中選取一處使用多媒體教學(xué)，闡述使用的內(nèi)容、方式、目的。 6分
四、作文 30分
依舊為命題作文，題目為“未嘗告別”，不少于800字
復(fù)習(xí)建議: 教育基礎(chǔ)知識(shí)大致瀏覽即可，考的是最基礎(chǔ)的知識(shí)，我用的是鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)出版的《教師招聘直通車》，選擇題考到了四五題課后原題，此套教材有很多錯(cuò)誤，使用時(shí)要注意。語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)除了做些閱讀題練手，練練寫作，別的不太好復(fù)習(xí)。考試時(shí)一定要分配好時(shí)間，有很多人作文都草草收尾。筆試成績(jī)占總成績(jī)的30﹪，面試才是關(guān)鍵。書到用時(shí)方恨少，考試方悔讀書遲，弟弟妹妹們，好好學(xué)習(xí)，天天向上，毛爺爺?shù)脑捳f(shuō)得對(duì)！！
附
江蘇省南京六城區(qū)2006年教師公開招聘考試筆試題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)、教育、心理學(xué)（60’）
一、單選（1’×10）
1.贈(zèng)給臺(tái)灣的熊貓的名字：團(tuán)團(tuán)圓圓（雖然這是在春節(jié)時(shí)的最新時(shí)政，但它還是出現(xiàn)在了試卷上，可見時(shí)政在考試前得不斷地更新）
2.十一五計(jì)劃的農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
3.個(gè)稅起征點(diǎn)
幾題邏輯題，很簡(jiǎn)單的：
一首歌成名的順序：采集資料、創(chuàng)作、推廣 。。。
幾題教育、心理題：
加德那的多元智能理論，題目的要求很簡(jiǎn)單，只要把圖和某一種智能對(duì)應(yīng)起來(lái)即可，根本不要背
二、多選（2’×10）
只記得一題是關(guān)于艾滋病的傳染途徑，選項(xiàng)有：共用刮胡子刀，握手，共用餐具，性傳染 '
三、簡(jiǎn)答題 30分
1、5分 對(duì)于節(jié)能型的社會(huì)，你有什么建議
2、5分 一個(gè)小孩一年級(jí)時(shí)上課積極回答問(wèn)題，二年級(jí)就不怎么舉手發(fā)言了，三年級(jí)上課就不認(rèn)真聽講了，讓你想出對(duì)策
3、10分
一位新教師聽了兩位有經(jīng)驗(yàn)的教師上了相同的內(nèi)容的課，作了筆記，并做出了分析：其中一位上課結(jié)構(gòu)型強(qiáng)，上課嚴(yán)厲，課堂氣氛不是很好，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)生的水平差不多另一位上課有活力，跟學(xué)生的互動(dòng)很多，總體成績(jī)跟前一個(gè)班差不多，但學(xué)生有兩極分化的傾向
（1）.你得到什么啟示，結(jié)論
（2）.作為新教師除了觀察老教師的課，從中吸取經(jīng)驗(yàn)之外，還可以通過(guò)什么途徑
4. 10’分 給了一張表格，對(duì)比新的課程理念與舊的課程理念
如“以教師為中心”與“以學(xué)生為中心”
一定要看清自己要寫的是A、B、C中的哪一題，沒(méi)有標(biāo)A、B、C的題目是肯定要寫的，我有好幾個(gè)同學(xué)就漏寫了總之，一定要看清題目，不要為了節(jié)省時(shí)間而匆忙讀題，審題很重要
江蘇省南京教育系統(tǒng)2008年教師招聘筆試真題~
一、填空
1、《春天的故事》這首歌寫的是哪個(gè)時(shí)期的
2、京劇中的小花臉是（生、旦、凈、丑）
3、張騫走的是什么路
4、稱為世界第八大奇跡的是中國(guó)的哪個(gè)俑
5、給了6座還是5座山名，讓你選佛教名山
6、智力的核心
7、班主任的主要工作
8、根據(jù)給的圖，推出2008-2010應(yīng)該怎么畫
9、給的圖表，讓你選出哪個(gè)月的節(jié)余最多
10、08年的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆？
11、給了一段話，讓你選出你覺(jué)得這段話所要表達(dá)的主要意思，我記得好象是說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)要重視文化背景吧，記不太清了
12、有5個(gè)句子，讓你組合成一段話，要符合邏輯
13、給了4句古詩(shī)，要你找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（我記得其中一句是“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”就是這句的“燕”寫成了“雁”）
14、移栽樹木的時(shí)候，要去掉葉子，這是為了什么？（選項(xiàng)中有降低呼吸作用，減少水分蒸發(fā)，降低光合作用，好象應(yīng)該是選減少水分蒸發(fā)~）我就記得這么多
二、判斷
第一題是十七大提出要加強(qiáng)教育，建設(shè)一個(gè)人力資源強(qiáng)國(guó)
還有個(gè)就是給外國(guó)人寫信，但是沒(méi)有國(guó)外中文處理軟件，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是用PHOTOSHOP等圖象處理軟件把信做成JEPG格式發(fā)送
其他題目，多數(shù)跟課程改革有關(guān)，記不清具體的了
三、問(wèn)答題：
1、如果你已成為一個(gè)老師，請(qǐng)你寫出你從教第一天的主要工作計(jì)劃，并說(shuō)明理由
2、調(diào)研一個(gè)班級(jí)的一節(jié)課，這個(gè)班級(jí)有學(xué)生43人，其中學(xué)業(yè)成績(jī)A等的有7人，B等的有14人，C等的18人，D等4人，然后給的2個(gè)表，關(guān)于課堂提問(wèn)的，要你回答
（1）這節(jié)課教師提問(wèn)有何不足，產(chǎn)生這一不足的原因在于？
（2）就優(yōu)化課堂提問(wèn)這一問(wèn)題，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)
3、學(xué)生小軍考試睡著了，期末成績(jī)很差，你找他談話，他說(shuō)出了自己的心理話（中學(xué)是做了檢討），請(qǐng)你就他的心理話（檢討）寫一封信給他，要求字?jǐn)?shù)不少于500字，不能出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名
學(xué)科專業(yè)知識(shí)部分：
作文題目《這個(gè)冬天不太冷》，文體不限，不少于900字
2009年南京六城區(qū)教師招聘考試試題
一.選擇題 1′×20 共20分
1.中國(guó)是世界上第幾個(gè)成功使在人飛船成果出倉(cāng)的國(guó)家？（第三個(gè)）
2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)政府出臺(tái)的政策？（積極型財(cái)政政策，穩(wěn)健型貨幣政策）
3.六朝古都是哪六朝？（東吳，東晉，宋，齊，梁，陳）
4.科學(xué)發(fā)展觀的核心？（以人為本）
5.給了4句詩(shī)，問(wèn)哪句是寫竹的
6.人需求層次的最高級(jí)是什么？（自我實(shí)現(xiàn)的需求）
7.在百度上輸入“北京大學(xué)”后，點(diǎn)擊“百度搜索”，會(huì)出現(xiàn)什么？（所有和北京大學(xué)有關(guān)的鏈接）
8.把一張正方形的紙折成等腰直角三角形后，在底邊扎3個(gè)洞，然后把紙打開，洞的布局是怎樣的？
9.桌上有紅桃、梅花、黑桃三種花色的牌共10張，問(wèn)下面哪幾句話是對(duì)的？
10.缶是什么樂(lè)器？（打擊樂(lè)器）
11.提出以兒童為中心的教育學(xué)家是誰(shuí)？（杜威）
12.夜晚不可以將植物放在臥室內(nèi)是為什么？（植物呼吸作用吸收氧氣）
13.給了4個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)中4個(gè)詞語(yǔ)，問(wèn)哪組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字
14.問(wèn)四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)最接近事實(shí)。有關(guān)于人的步行速度的，人的身高的，課桌高度的，人洗澡的最適溫度的
15.家庭裝修后的有毒物質(zhì)是由什么產(chǎn)生的？
選擇題：神七，財(cái)政貨幣政策，夜間室內(nèi)放置植物為什么有危害，馬斯洛需要層次理論，認(rèn)知方式，筆順筆畫，錯(cuò)別字，百度“北京大學(xué)”后顯示什么，六朝古都是哪六朝，70C的水洗澡合理么，杜威，裝修后房間會(huì)有輻射的原因，兒童國(guó)際公約，科學(xué)發(fā)展觀的核心（都是常識(shí)性的東西，一題一分，不會(huì)相差太多）
二.判斷題 1′×10 共10分
1.高考是形成性評(píng)價(jià)。（錯(cuò)） 2.班主任的主要工作是創(chuàng)建班集體。
3.義務(wù)教育是強(qiáng)制性的. 4.營(yíng)養(yǎng)和兒童身體智力發(fā)展的關(guān)系。
5.課堂氣氛定義。 6.雖然教師不是課程資源，但是……（“教師不是課程資源”是錯(cuò)的）
人體的幾大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 新課改的目標(biāo)
（這一塊10題，也是一題一分。教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)較多，很多表述不完整，是錯(cuò)誤的。）
三.簡(jiǎn)答題 案例分析題 30分
1.教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)注意什么?
2.一個(gè)教師剛接一個(gè)班，給這個(gè)班布置了一次作業(yè)，作業(yè)情況：全對(duì)和良好的很少，中等和不及格的偏多，還有3題很多人錯(cuò)的一樣，該老師在錯(cuò)題上打了個(gè)叉，讓學(xué)生訂正，結(jié)果進(jìn)行訂正且符合規(guī)格的只有8人。問(wèn)：(1)從該班的作業(yè)情況，訂正情況，老師的批改情況可看出主要問(wèn)題與偶哪些？（2）若想改良該班的作業(yè)情況，該教師課采取哪些措施？
3.一個(gè)班級(jí)必須要有凝聚力
假如你是一個(gè)新的班主任，請(qǐng)你開展一個(gè)活動(dòng)，寫出活動(dòng)主題，活動(dòng)設(shè)計(jì)，及闡述理由。
學(xué)科專業(yè)知識(shí)
作文：花落春猶在，命題作文。 主要還是注意時(shí)間。
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